1、语文校本六年级上册10 竹节人基础平台1.看拼音，写词语。有的竹节人叉腿张胳膊，显得wi fng In ln( )；有的竹节人手拿一根m gn( ),或拍手，或dujio( ),xing pi( )做的脑袋显得憨态可掬。2.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是( ) A.颓然(tu) 豁开(hu) 叉腿(ch) 窦尔敦(du) B.叱咤(zh) 盔甲(ku) 卡住(qi) 偃月刀(yn) C.俨然(yn) 攒动(cun) 一绺(l) 金箍棒(g) D.风靡(m) 咚锵(qing) 鏖战（o) 悻悻然(xng)3.下列加点词语运用不怡当的一项是( )A.多么津津有味的书啊，我看得入迷了!
2、B.你一旦停止努力，就可能会前功尽弃。C.两军鏖战犹酣之时，敌方突然鸣金收兵。D.他英勇善战，是战场上叱咤风云的人物。4.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句记的修辞手法是( )A.拟人、比喻 B.比喻、夸张 C.夸张、对比 D.对比、比喻能力舞台5.阅读课文第827自然段，完成下列练习。(1)从文中找出与下列兵器名称对应的实际物品。金箍棒（ ） 虎头双钩（ ） （2）第8和第9自然段对应的是哪个阅读任务？（ ）A.“如何制作竹节人”的阅读任务。 B.“教别人怎样玩竹节人”的阅读任务。C.“体会玩竹节人的乐趣”的阅读任务。 D.“讲一个有关老师的故事
3、”的阅读任务。（3）从第9自然段中的“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”等词语中，你能体会到作者想要表达的是（ ）A.竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。 B.竹节人很无聊，不能吸引作者。C.竹节人非常可爱，很好玩，作者很喜欢。 D.制作竹节人时需要注意的地方。（4）上课时，“我们”玩竹节人游戏，被老师没收了玩具，而老师下课后却在自己的办公室玩起了竹节人。对此，下列说法不正确的是（ ）A.说明老师童心未泯。 B.说明竹节人游戏吸引力大。C.说明老师也喜欢玩竹节人游戏。 D.这是对竹节人游戏的正面描写。拓展擂台 根据以下阅读任务，选择适合的方法阅读下面这篇文章。任务一：写柳笛制作指南。任务
4、二：体会柳笛给人们带来的乐趣。任务三：讲一个有关柳笛的故事。 童年的柳笛声(节选）印喜彬柳笛制作很简单。一般是选择上一年已经返青的柳条，因为这样的枝条柔软有韧性，不易折断，且音质好；而不选新生出的柳条，因为新柳条树皮太柔软，且皮与木质还不好分离。选好柳条后，掐头去尾，留下中间比较规整的一段。用双手反正拧搓，使柳皮与雪白的内骨分离。等把柳皮全拧松动了，就用嘴咬住粗端柳骨，使劲往下一拽，一条煞白的木条被培出来，手里仅留下圆圆的柳皮。根据各人对柳笛长短的喜好，可以把空心的柳皮截成一段一段的，或长或短，再用削铅笔的小刀把两头切整齐，并将其中一头的外皮刮去半厘米左右，使柳皮露出白白的内层。这些工作结束后
5、，柳笛便制成了。柳笛由于长短和粗细不同，音质是不一样的，细的音就高，粗的音就低，长的音就厚重，短的音就轻薄。大家的柳笛都是自己随意制作的，也就粗细长短不同。这样，大家在一起吹时，不同的柳笛声此起彼伏，抑扬顿挫，仿佛是一场绝妙的交响乐演出。吹柳笛就像吹口哨一样，很容易吹出曲调来，虽然我们并不懂音乐，更不识曲谱，但只要是会唱的歌，就能吹出曲调来。那时，学校经常搞文艺活动，学校还有文艺宣传队。我们的班主任老师，看到我们这帮孩子总吹柳笛，突发奇想，别出心裁地成立了柳笛合奏队。形式也很简单，与大合唱差不多，组织20余名男学生，在台上排好队形，但不是合唱歌曲，而是每人一支柳笛，合奏歌曲。为了取得好的名次，
6、每天下午放学后，老师就组织我们练习吹奏。那时，我们的书包里，每人都备有两三支柳笛，以便吹坏时用。转眼“五一”劳动节到了，我们盼望已久的盛大的文艺演出这一天终于来到了。在激昂的报幕后，我们分别吹奏了排好的三个节目。扎实的功底，新颖的形式，悦耳的声音，博得台下雷鸣般的掌声和呐喊声。6.完成阅读任务一。(1)为完成阅读任务一，你应该重点阅读第 段。(2)为了更好地完成柳笛制作指南，我们需要用到哪些阅读方法？（ ）(多选)A. 提取关键信息 B.圈画关键词 C.寻找中心句(3) 请采用上述方法阅读相关内容，完成下面的表格。柳笛制作指南制作材料上一年已经返青的柳条。制作步骤选中间一段反正拧搓，使柳皮与内骨分离，撸出木条。 注意事项7.为完成阅读任务二，你应该重点阅读第 段和第 段。柳笛给作者带来了哪些乐趣呢？( )(多选)A.买到柳笛的快乐 B.和小伙伴吹柳笛演奏“交响乐”的快乐 一个有关柳笛的故事起因经过 结果C.用柳笛吹出曲调的快乐 D.成立合奏队，参加文艺演出的快乐8.为完成阅读任务三，你应该重点阅读第 段。请根据文章内容完成下表。综合实践 学习了课文，我们感受到了竹节人的有趣和给人们带来的无限乐趣。传统玩具还有很多，你能根据下面的图片写一写以下传统玩具的名称吗？教师评价：_
