1、第二单元 脑和心思维导图：脑和心我们的脑神经系统血液循环系统青春期保健我们的健康档案大脑小脑脑干脑脊髓周围神经心脏血管中枢神经一、我们的脑 知识要点：1.脑是人体“（）”，能够指挥人的（），产生思想和（），进行认知和（）。2.脑的结构：3.大脑分为左、右两个（）。大脑分为不同的（），各有不同的（）。4.少年儿童每天应保证（）小时睡眠。司令部行动情感决策大脑小脑脑干半球区域功能910二、神经系统 知识要点：1.神经系统的组成：人看到篮球后做出的这系列复杂动作，主要靠（）来调节。2.所在位置：脑位于（）内，受颅骨的保护；脊髓位于（）内，上端与脑相连，是脑和神经的“（）”；（）分布在全身各处，能把身
2、体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分，是人体的“（）”。脑脊髓神经中枢神经神经细胞（神经元）颅腔脊柱神经联络站电话线神经系统 3.运动员听到发令枪响后起跑的反应过程：答：发令枪响后，运动员的（）接收到声音刺激，（）将信号传给（），脑判断出是起跑信号，将指令通过（）传给肌肉，运动员便开始奔跑。4.测一测反应速度【实验目的】测定自己的反应速度，比较不同学生的反应速度。【实验材料】尺子【实验步骤】（1）学生2人一组，一名为测试者，另一名为受测者。（2）测试者手握尺子（）的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度为（）的一端，但不要接触（）。（3）测试者一旦松开手，受测者尽快用拇
3、指和食指夹住尺子。记下夹住尺子的刻度。（4）小组成员轮流测试，每人至少测试（）。注意事项:耳朵神经脑神经刻度最大0尺子3次同学间密切配合，认真记录。测量时，关闭教室里的电风扇，保证教室内（）。测试者要让尺子（）落下，受测者的肘关节要固定在自己的桌子上、防止手臂上抬或下移去夹尺子，导致测量数据不准确。受测者夹住尺子后，读取手指上侧对应的数值。【实验现象】有的学生夹住尺子时的刻度值小，有的学生夹住尺子时的刻度值大。【实验结论】夹住尺子时的刻度值越（），反应速度越快;不同人的反应速度不同;反应速度随实验次数的大量增加而逐渐（）。无风竖直自由小加快三、心脏和血管 知识要点：1.我们的身体像一架精密的仪
4、器在有条不紊地动行着，心脏像（），血管像纵横交错的（）。2.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（）次。3.（）就是心脏每分钟跳动的次数。（）就是动脉每分钟搏动的次数。4.正常情况下，人的脉搏频率和心率（）。发动机管线60100心率脉搏一致5.心脏位于胸腔（），形状像一个（），上大下小，大小和自己的（）差不多。心脏的内部有4个腔室，分别是（）、（）、（）、（）。左侧拳头左心室右心房右心室左心房倒置的梨 6.（）是血液在全身循环时所经过的管状构造，分为（）、（）和（）3种。心脏总是在有规律地（）和（）。缩时，心脏把血液压入动脉血管;舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的
5、血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到（）一次。血液把消化器官吸收的（）和呼吸器官吸收的（）运送到全身各处，把全身各处产生的（）和（）等交给排泄器官、呼吸器官排出体外。7.一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约70毫升。心脏每一分钟泵出的血液，相当于约（）瓶500毫升的矿泉水。舒张收缩毛细血管静脉动脉血管心跳养料氧气废物二氧化碳10707050010四、青春期保健 知识要点：1.（）是人体迅速生长发育的关键期。2.（）、（）、（）和（）是人必然经历的过程。3.一般来说，儿童从（）岁开始进入青春期，青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩（）。4.青春期的特征有：答：（1）体质增强，智
6、力发展迅速，独立意识增强，抽象思维开始发展，（）声音会变低沉，（）身体发育，有自己的心事等。（2）青春期是由儿童逐渐发育为成年人的（）时期。青春期是人体迅速发育关键时期，也是继婴儿期以后人生第（）个生长发育的高峰期。5.人的一生分为发育期（出生到20岁）、成熟期（20岁到40岁）、渐衰期（40到60岁）、衰老期（60岁后）。青春期发育衰老死亡生长女孩 男孩早两年过渡二910五、我们的健康档案 知识要点：1.建立健康档案，可以帮助我们更好地了解身体（）状况，及时防治（）。2.建立自己的健康档案时，填写健康档案的数据要（），如果有过敏史要写进档案，根据标准及时发现体重、视力、心率等方面出现的问题，付诸改善，坚持锻炼，改掉不良的生活方式，养成良好的生活习惯。健康疾病真实
