1、反思单元反思单元大象版科学 六年级下册科学成果交流会教学目标：(1)科学观念：通过讨论进一步明确调查报告、研究报告、科学小论文是科学成果的主要表现形式。(2)科学思维：通过回顾并列举自己小学六年重要的科学探究和科技制作成果，进一步提高反思评价能力。(3)探究实践：通过修改和完善自己的科学成果并参加科学成果交流会，进一步提高表达交流能力。(4)态度责任：引导学生回顾并列举六年重要的科学探究，提高学生科学素养。教学重点：教学难点：知道研究报告、调查报告和科学论文的组成部分。反思我们完成的科学探究活动和科学制作活动，想想我们用过哪些方式来展示我们的成果。教学准备材料准备：学生进行展示汇报的PPT，实
2、物投影仪等。教学课时第一课时复习回顾复习回顾在其他小组介绍他们的作品时，要认真倾听，并给出适当的评价和建议。我们的补给舰由舰体系统、控制系统、动力系统等构成复习回顾复习回顾在其他小组介绍他们的作品时，要认真倾听，并给出适当的评价和建议。我们小组的作品超声波自动控制风扇，它能在有人时打开，没人的时候自动关掉复习回顾复习回顾它主要由传感器模块、控制模块、执行模块几个系统构成。二氧化碳传感器负责测定环境的二氧化碳含量，把数据传递给控制模块；控制模块如果发现二氧化碳含量较高，就会向执行模块发出命令在其他小组介绍他们的作品时，要认真倾听，并给出适当的评价和建议。复习回顾复习回顾比如说，我们可以利用温度传
3、感器做成恒温空调系统，利用一氧化碳传感器做成一氧化碳报警器，利用土壤湿度传感器做成自动喷灌系统在其他小组介绍他们的作品时，要认真倾听，并给出适当的评价和建议。设置疑问设置疑问 疑问一推测研究报告一般由哪几个部分组成呢？设置疑问设置疑问 疑问二推测每个部分要怎样写？视频：科学成果交流会提出问题提出问题通知通知欢迎参加“树人杯“科学成果交流会研究报告研究报告研究报告一般由哪几个部分组成呢？研究报告一般由哪几个部分组成呢？每个部分要怎样写？研究报告研究报告研究报告一般由哪几个部分组成呢？研究报告要有标题、作者，还要有研究背景、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分，还可以加上研究的创新点以及对将来研
4、究的展望科学论文科学论文我查找了一些科学家的科学论文我查找了一些科学家的科学论文，发现他们的论文都包括题目、作者、摘要、关键词、问题提出的背景、其他科学家的研究进展、自己的研究方法和思路、研究的过程和得到的数据等，最后得出结论调查报告调查报告调查报告也要有标题、作者，以及调查的背景调查报告也要有标题、作者，以及调查的背景调查报告也要有标题、作者，以及调查的背景、目的、方法、过程、结果，最后对调查结果进行处理和分析并得出结论反思反思科学论文、研究报告、调查报告等是科学家展示科学研究成果的主要方式。在小学6年的学习中，我们经历、完成了很多科学探究活动和科学制作活动。想一想，我们都用过哪些方式来展示
5、我们的成果？反思反思科学论文、研究报告、调查报告等是科学家展示科学研究成果的主要方式。在研究能源资源时，我们完成了能源使用情况调查报告。反思反思科学论文、研究报告、调查报告等是科学家展示科学研究成果的主要方式。我们还完成过不少制作活动，展示过我们的制作成果反思反思科学论文、研究报告、调查报告等是科学家展示科学研究成果的主要方式。在研究物质的变化时，我写过探究报告熬糊的白糖不再是白糖和探究铁生锈的因素的探究报告。反思反思科学论文、研究报告、调查报告等是科学家展示科学研究成果的主要方式。在研究生物的家园时，我写过科学小论文关于保护白天鹅栖息地的研究。活动活动进一步修改和完善，去参加全班的科学成果交
6、流会。回顾我们6年间完成的探究活动和制作活动，从我们所撰写的科学小论文、调查报告和探究报告中选取最满意的一篇，或者选一件自己最满意的制作成果，进一步修改和完善，去参加全班的科学成果交流会。科学成果交流会 课堂总结课堂总结今天这节课，我们学习了科学成果交流会，通过讨论进一步明确调查报告、研究报告、科学小论文是科学成果的主要表现形式。通过修改和完善自己的科学成果并参加科学成果交流会，进一步提高表达交流能力。板书设计板书设计科学成果表现形式1.调查报告2.研究报告3.科学小论文课后作业课后作业1.在科学研究过程中，往往要写研究报告，这个过程属于（）。A.猜想与假设 B.表达与交流 C.模型与解释 2.关于科学家对自然界中事物的存在、发展和变化的研究方法，下列说法正确的是（）。A.科学家在图书馆里查阅资料得出科学结论 B.科学家在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 C.科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论 B.C.
