1、 玲玲玲玲, ,我想了解恐龙和企鹅是怎样生活的我想了解恐龙和企鹅是怎样生活的, ,可以可以 教教我怎样做吗教教我怎样做吗? ? 可以啊可以啊, ,双击桌面上的图双击桌面上的图 标打开窗口，再单击标打开窗口，再单击 一、认识桌面一、认识桌面 WindowsWindows桌面：小图标桌面：小图标, ,桌面的底部是任务栏桌面的底部是任务栏, ,任务任务 栏的两边还有“开始”按钮和时间等信息。如图栏的两边还有“开始”按钮和时间等信息。如图3 3- - 1 1所示：所示： (1)(1)双击桌面上的“计算机”图标双击桌面上的“计算机”图标, ,我们可以看到什我们可以看到什 么么? ?如何关闭它呢如何关闭它
2、呢? ? (2)(2)双击文档图标，我们又可以看到了什么？对比双击文档图标，我们又可以看到了什么？对比 这两次看到的画面这两次看到的画面, ,讨论有什么相似之处。讨论有什么相似之处。 二、认识窗口二、认识窗口 双击桌面上的“计算机”或其他图标双击桌面上的“计算机”或其他图标, ,会看到屏幕会看到屏幕 上弹出一个画面上弹出一个画面, ,我们把这个画面称为窗口。图我们把这个画面称为窗口。图3 3- -2 2 中给出了“计算机”窗口中各主要部分的名称中给出了“计算机”窗口中各主要部分的名称, ,让让 我们一起来认一认吧我们一起来认一认吧! ! 每每打开一个不同类型的窗口，桌面的任务栏上都会打开一个不
3、同类型的窗口，桌面的任务栏上都会 显示相应的缩略图显示相应的缩略图, ,打开同一类型的窗口打开同一类型的窗口, ,任务栏会任务栏会 将这些窗口自动归为一类将这些窗口自动归为一类, ,如图如图3 3- -3 3所示。所示。 双击桌面上的双击桌面上的 图标图标, ,打开打开IEIE浏览器窗口浏览器窗口, ,登录“中登录“中 国科普博览”网站国科普博览”网站, ,如图如图3 3- -4 4所示。所示。 三、使用窗口三、使用窗口 试着先后单击窗口上的“最小化”按钮试着先后单击窗口上的“最小化”按钮 、“最大最大 化化”按钮按钮 、“还原”按钮、“还原”按钮 和“关闭”按和“关闭”按 钮钮 , ,我们能
4、发现什么？我们能发现什么？ 在在WindowsWindows操作系统中操作系统中, ,通过一些按钮或控制点可以通过一些按钮或控制点可以 很方便地使用窗口。例如很方便地使用窗口。例如: : 单击“最小化”按钮单击“最小化”按钮 , ,窗口将隐藏到任务栏上。窗口将隐藏到任务栏上。 单击“最大化”按钮单击“最大化”按钮 , ,窗口将充满整个桌面窗口将充满整个桌面, ,按按 钮变为钮变为 单击“还原”按钮单击“还原”按钮 , ,窗口将还原为原来的大小窗口将还原为原来的大小, , 按钮按钮 变为变为 单击“关闭”按钮单击“关闭”按钮 , ,窗口将关闭。窗口将关闭。 (2)(2)移动鼠标指针到窗口的标题栏
5、移动鼠标指针到窗口的标题栏, ,按住鼠标左键沿按住鼠标左键沿 左右或上下方向拖动标题栏左右或上下方向拖动标题栏, ,我们能发现什么我们能发现什么? ? 拖动标题栏拖动标题栏, ,窗口将随之移动。窗口将随之移动。 拖动上下或左右滚动条拖动上下或左右滚动条, ,窗口中的内容将随之移动。窗口中的内容将随之移动。 (3)(3)移动鼠标指针到窗口的四个角或四条边上移动鼠标指针到窗口的四个角或四条边上, ,我们我们 能发现什么能发现什么？ 移动鼠标指针到窗口的四个角或四条边上移动鼠标指针到窗口的四个角或四条边上, ,出现箭出现箭 头形状时头形状时, ,拖动鼠标拖动鼠标, ,窗口大小将随鼠标指针移动的窗口大
6、小将随鼠标指针移动的 方向调整。方向调整。 (1)(1)如果窗口太靠桌面底部如果窗口太靠桌面底部, ,怎样将窗口移动到桌面怎样将窗口移动到桌面 的中央呢？的中央呢？ (2)(2)窗口太小或太大，怎样才能调整窗口的大小呢窗口太小或太大，怎样才能调整窗口的大小呢? ? (3)(3)在窗口中看不到下面的内容在窗口中看不到下面的内容, ,如图如图3 3- -6 6所示，怎所示，怎 么办呢么办呢? ? 1.拖动标题栏，窗口随之移动拖动标题栏，窗口随之移动 2.拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口大小随之变化拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口大小随之变化 3.拖动上下或左右滚动条，窗口的内容随之移动。拖动上下或左右
7、滚动条，窗口的内容随之移动。 3.3.有时桌面上同时打开好几个有时桌面上同时打开好几个“窗口”“窗口” , ,如图如图3 3- -7 7 所示所示, ,我们只需将鼠标指针移到任务栏中我们只需将鼠标指针移到任务栏中, ,单击选择单击选择 需要的窗口需要的窗口, ,就可以打开想看的窗口就可以打开想看的窗口; ;也可以在桌面也可以在桌面 上直接单击需要的窗口上直接单击需要的窗口; ;还可以单击选项卡，切换还可以单击选项卡，切换 到同一窗口的其他页面。到同一窗口的其他页面。 四、畅游网络世界四、畅游网络世界 桌面上看到的桌面上看到的IEIE浏览器浏览器, ,是是WindowsWindows操作系统自带
8、的操作系统自带的 浏览器浏览器, ,是众多浏览器中的一种。用鼠标双击它是众多浏览器中的一种。用鼠标双击它, ,就就 可以进入精彩的网络世界可以进入精彩的网络世界。 把鼠标指针指向网页上的某个位置时把鼠标指针指向网页上的某个位置时, ,如果鼠标指如果鼠标指 针变为针变为 形形, ,说明这里说明这里有超链接有超链接, ,单击它可以打开单击它可以打开 下一个网页。通过超链接，可以看到全世界联网计下一个网页。通过超链接，可以看到全世界联网计 算机中提供的网页内容算机中提供的网页内容, ,这可是一个无穷无尽的精这可是一个无穷无尽的精 彩世界。彩世界。 将鼠标指针移到文字“科普纵览”上将鼠标指针移到文字“
9、科普纵览”上, ,当鼠标指针当鼠标指针 变成变成( (如图如图3 3- -8 8所示所示),),单击进入“科普纵览”页面。单击进入“科普纵览”页面。 (1)(1)登录“中国科普博览”网站，我们会看到很多登录“中国科普博览”网站，我们会看到很多 精彩的内容精彩的内容, ,说出来和同学们分享一下吧说出来和同学们分享一下吧! ! (2)(2)如图如图3 3- -9 9所示，还有很多对我们学习有帮助的网所示，还有很多对我们学习有帮助的网 站，与同学讨论交流站，与同学讨论交流, ,分享在网络上学习的乐趣。分享在网络上学习的乐趣。 互联网是个开放的平台互联网是个开放的平台, ,信息来源广泛信息来源广泛,
10、,任何人都可任何人都可 以随时在互联网上自由发表言论和发布信息。因此以随时在互联网上自由发表言论和发布信息。因此, , 从互联网上搜索出来的信息未必是真实可信的。我从互联网上搜索出来的信息未必是真实可信的。我 们既要们既要自我约束自我约束, ,不在网络上制造谎言、传播谣言不在网络上制造谎言、传播谣言, , 也要努力提升自己的鉴别能力也要努力提升自己的鉴别能力。 盘点一下自己在本节课中的学习收获盘点一下自己在本节课中的学习收获, ,在完成度和在完成度和 评价留言上记录下来。评价留言上记录下来。 学习收获完成度 1 认识 Windows 桌面及图标、任务栏、系统信息提示区 2 认识窗口中的地址栏、菜单栏、搜索栏、状态栏等主要部分 3 会使用鼠标对窗口进行移动、最大化、最小化、调整大小、关闭等 操作 4 会使用浏览器浏览网页 其他收获： 评价留 言 自己评：同学评：
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