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五年级 数学 上册 青岛版青岛版( (五年制五年制) ) 第二单元 分数加减法（二） 2.1 2.1 异分母分数大异分母分数大 小的比较小的比较 学习目标学习目标 1.结合具体情景，会比较异分母分数的 大小，理解通分的意义。 2.教学中通过让学生经历探索，培养学 生的观察、分析和归纳等思维能力。 3.渗透数学思想，进行环保教育，培养 环保意识。 情景导入情景导入 从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么问 题？ 情景导入情景导入 生活垃圾中塑料和菜 叶果皮，哪类多？ 塑料占 8 1 菜叶果皮占 5 2 探究新知探究新知 生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多？ 比较 和 的大小就知道了。 8 1 5 2 和 的分母不同，你会比较大小吗？试试看！ 8 1 5 2 探究新知探究新知 8 1 = 0.125 5 2 = 0.4 0.1250.4 8 1 5 2 生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多？ 化成小数来比较。 探究新知探究新知 8 1 5 2 生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多？ 画图来比较。 探究新知探究新知 8 1 5 2 5 3 8 3 12 5 12 7 5 4 10 9 3 2 7 4 课堂小结课堂小结 这节课有什么收获？ 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分 数的过程，叫通分。通分时，相同的分母叫作这几个 分数的公分母。
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