1、第五单元写作 扩写和缩写 配套教案【写作文题】 1.选取一则古代寓言，用现代汉语扩写成一篇小故事。300字左 右。 2.从本单元的小说里选择一篇，写一则故事梗概。300字左右。 3.班上要举行一次读书报告会，要求每位同学向全班介绍自己 读过的一本书。请以我向大家推荐一本书为题，写一篇发言稿 ，介绍你读过的这本书。不少于600字。 【写作导航】 扩写，就是对原文加以扩展和补充，使之变得具体充实。那么 怎样对原文进行扩写呢？ 首先，要忠于原文。只要不改变原文的体裁、人称、主题，主 要情节与原文保持一致，扩写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重 点，只要是合情合理，无论怎样扩展都可以。 第二，要进行合理
2、想象。一是增加从原文扩展的细节描写、人 物描写、环境描写。比如人物的外貌、动作、语言等都可以写得更 具体些。二是尽量把情节记述得具体生动。比如事情的起因、经过 和结果都可以交代得详细些。 第三，要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各 部分的主要内容。 第四，扩写的语言要求简练、明确。 第五，扩写要有真情实感。 缩写，就是在保持中心思想、保留主要内容的前提下，对原文 进行压缩。那么怎样对原文进行缩写呢？ 第一，突出要点。要在认真阅读原文的基础上，整体把握原文 的主旨和内容，理清思路和结构，突出原文的要点。 第二，适当概括。可遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，恰 当概括文意或摘取原句，使
3、内容更集中，表达更简练。 第三，文气连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现，要将保 留的内容和压缩后的句段连缀成篇，上下句、前后文的文气保持 连贯、畅通，语言流畅。. 【佳作欣赏】 (一)扩写叶公好龙 春秋时期楚国叶县县令叶公，非常喜欢龙。他的衣服上印着 龙，衣带钩上雕着龙，甚至手背上都纹着龙。一进他家里，什么 大门啊，屋檐啊，屋梁上等等都刻着龙。叶公觉得龙胜过自己的 一切，人们每次去他家总是看到他在屋里画龙。 这个消息一传十，十传百，闹得远近皆知。有一天，这个消 息竟然一阵风似的传到了天上的真龙那儿。真龙听了还不信，直 到它手下的一条小龙喜滋滋的来向真龙报告这件事，它才相信。 它心想：“既然他
4、如此喜欢我们，我不如去会会他。”于是它纵身一跃，下凡了。 过了一会儿，夜幕降临。叶公晚上睡不着觉，便下了床，穿上鞋去开窗户。他刚一打开窗户，就发现一张长着牛头，鹿角，虾眼，驴嘴，象耳的怪脸。他先是一愣，然后被吓得脸色惨白。龙一见他这样，还以为是自己没打招呼把他气着了，于是连忙说了声：“你好。”叶公一见这怪物说出了人话，吓得转身就跑，连鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大门，猛地打开，正准备跑出去的时候，发现那怪物正站在门口看着他，叶公使劲一关，然后上了把锁，以为这样妖怪就进不来了。他一屁股坐在地上喘了几口粗气，心想：我应该睡个好觉了。于是便一路小跑，可到了走廊那里，有一个人冲了出来，正好跟叶公
5、撞了个满怀。刚从惊恐中缓过来的叶公正怒气冲冲准备训人的时候，突然发现刚才那个怪物正站在他面前满脸堆笑地看着他，叶公双腿一软，昏倒在了地上，口吐白沫 这龙就纳闷儿了：“唉！他不是挺喜欢我的吗？”【名师点评】 本文在忠于原文的基础上进行大胆地联想和想象，尤其是对叶公见到真龙的场景写得生动传神，如龙的形状，叶公见到真龙时的惊恐万状，最后吓得昏死过去的情状，以及龙的纳闷儿等都写得活灵活现。【佳作欣赏】 (二)我向大家推荐一本书 “书是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！ 朋友，你喜欢看书吗？我向你推荐非常好的一本书爱的教育。 这是意大利著名的教育家亚米
6、契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：“一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。”就是这句话使我用心读完了这本书。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活故事，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的、结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！ 如果你看见这本书，你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱。”【名师点评】 本文开头简介了爱的教育这本书的基本情况，主体部分概述了该书的主要人物及情节，结尾说明了推介这本书的理由，号召读者认真品味这本书。
