1、读懂彼此的心教学设计一、教学目标1、学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱，理解家人的心。2、学生弄够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度，有效的方法，主动沟通化解。二、教学重点学会弄够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度，有效的方法，主动沟通化解。三、教学难点面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人。四、教学过程（一）导入同学们觉得自己长大了吗？是什么让你觉得自己长大了？你愿意长大吗？为什么？2020 年，我们休了一个超长寒假，高达 120 天，这个寒假你过得怎么样？教师：
2、不愉快的主要原因是跟家长之间有冲突，冲突的焦点是你们观点的不一致，各自认为自己的做法是正确的，对吧？今天这节课我们一起来学习读懂彼此的心（板贴）教师：课前我做了一个小调查，写写自己的烦恼，随机找了几分，我们一起来看看。（出示）类似这样的问题你遇到过吗？小结：大家吐槽了这么多，在家长眼里，我们永远是个孩子，当我们的言谈举止发生变化时，就会觉得我们不服管教，不懂事，你们是一家人，是要一生在一起的，所以我们必须想办法改变这种现状，我们可以在哪些方面做文章呢？（二）分组合作A 学生：我觉着有时候跟家长发生矛盾，我们说的他们觉着我们在胡搅蛮缠，他们说的，我们觉着他们太霸道，所以我们要学会换位思考，多了解
3、他们的真实想法。教师：这是个有效的好办法，我们需要让长辈了解我们内心的想法，知己知彼方可百战不殆，我们首先要做的是打入对手内心听听父母心声。（板贴）B 我的爸妈经常把我跟小时候比，说小时候让我干啥我就干啥，现在总不依着他们，我想让他们知道，我已经长大了，我有了辨别是非的能力了。教师：长大了，有能力了，不是喊口号，是要通过具体的事情来证明的用行动来证明。C 老师，今天早晨我迟到是因为，在上学的路上，发生了一起小交通事故，爸爸说这样的事可以找警察，也可以直接找保险公司，可是他 们打起来了，这一定是他们不好好说话造成的，我们跟爸妈之间的交流，是不是也应该主义态度和方法。教师：你是个善于观察，善于分析
4、的孩子，你说到问题的关键了，良好的态度是友好交流的核心注意自己态度下面我们就从这三个方面展开讨论，有请小组长上来选出你感兴趣的话题。（五分钟）有请一组汇报1、同学们，面对同样的事情，家长表现出来的态度可能是不同的。周五放学我们要给好朋友过生日，我想参加。下面是我们跟家长的通话录音。出示音频2、同学们我们家长为什么会这样说呢？我们来听听他们的心声。分别读家长的想法3、听了家长的心声你想说点什么？随机采访两名同学小结：我们每个人都是父母的无价之宝，他们或严格要求我们。或精心照顾我们，或民主的与我们协商，各不相同的关爱方式，里面都有浓浓的亲情。有请二组1、同学们我们组讨论出几个方法，同学们看看是不是
5、有道理，如果大家有更好的办法，也欢迎大家参与进来，二组欢迎你2、我经常会把学校发生的事件主动讲给家长听，讲完后，我和爸妈一起分析，从我的分析中让他们知道，我有自己的观点了，能处理好自己的事情了，所以我办法是常沟通。3、每个家庭都会有事情的发生，以前家长谈论，不准我听更不准我插嘴，以后有这样的时候，我要听，还要发表自己的看法，让他们知道我是个有注意的孩子，我已经长大了。4、以前我小的时候爸妈不让我干这干那，怕我受伤，我上学以后，还不让干，说怕耽误学习，所以我以后要快速认真完成作业，每天坚持帮父母干一些家务，并且要把家务活干好，用实际行动告诉爸妈，我不仅能好好学习，还能帮他们分担生活琐事。5、同学
6、们你们有没有什么好办法呢？一生：生活中我对爸妈有不理解的地方，就跟他们说说心里话，有时候说不出口，我就把心里话写在本子上以上就是我们组讨论结果。教师小结：在长辈眼里，你们缺乏生活经验和阅历，永远是长不大的孩子，父母总希望你们少走弯路，各种不放心，不放手，我们要用实际行动告诉他们，齐：我们长大了教师：有请三组1、我们分析了和父母发生冲突时，错误的态度和正确的态度2、我谈谈两种错误的态度（我不和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一直耳朵进，一直耳朵出）（发生矛盾时，还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了）3、这两种态度都是不对的，不仅
7、解决不了问题还有可能激化矛盾。正确的做法应该是这样的4、第一种我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就像他们道歉，再商量解决办法。第二种我会努力让自己平静下来，多想想平时他们对我的关心和爱护，付出的精力和时间，这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。第三种我会努力做到不予他们争吵，也不说过头的话，避免激化矛盾，事后我会和他们说我的道理。5、反思自己做的不对的地方，然后要学会换位思考，一定要注意说话的语气态度。6、情景剧表演 角色互换体验非常感谢三组的精彩汇报 我想此刻大家都能认识到发生矛盾是，你的态度起到关键作用。活动三：你们的爱我体会到了三行感恩信同学们，全天下最爱你
8、们的人是你们的父母，你从家人的那些做法中感受到浓浓的亲情？学生畅所欲言我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，我们更要学会表达自己内心的想法，让家人理解自己，使家中的生活气氛更和谐。教师：下面我们一起用一首网红歌来对父母表白总结：父母对你们高要求，严督促，体现着家人对你们的爱，独立 自主标志着你们在逐渐长大，一家人就要经常沟通，不仅要把爱说出来，还要把问题在友好和谐的氛围中解决。板书设计 读懂彼此的心听听父母心声用行动来证明注意自己态度评测练习一、判断题、与家人发生不愉快纯粹是家人的原因，我们没有错误。（）、在成长过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己
9、的想法。（）、所 有 父 母 对 孩 子 的 关 爱 方 式 都 是 相 同 的。（）二、填空题1、随着（）（）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会和家人产生一些不愉快。2 家人的（）（）相对丰富，我们与他们在（）（）看法不一致。、我们要用心（）（），从家人的（），甚至是（）（）中感受他们的爱。三、写感悟主题是：他们的爱我们体会到了。三行感恩信写给父母读懂彼此的心读懂彼此的心道德与法治 五年级下册青岛李村小学 孙桂珍0010203留心看留心看细心听细心听用心讲用心讲耐心说耐心说观察父母的观察父母的作息时间和作息时间和生活习惯生活习惯注意父母的注意父母
10、的身体状况身体状况听父母讲想听父母讲想法和需求法和需求听父母讲担听父母讲担忧和压力忧和压力外出时讲清外出时讲清时间、地点时间、地点和回家时间和回家时间主动讲自己主动讲自己在学校的情在学校的情况况用正常语速和用正常语速和语调向父母说语调向父母说明自己的真实明自己的真实想法想法遇到父母不理遇到父母不理解或不明白的解或不明白的地方，要放慢地方，要放慢语速去解释语速去解释主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法 “四心”沟通法版版 权权 所所 有有 贩贩 卖卖 必必 究究中小学优质课资源2022新课标资源欢迎加入我们的会员群百度网盘群在线观看/下载本地永久会员，终身包更新客服微信：zsd6269唯唯一微
11、信，其他必假一微信，其他必假谢谢观赏！2020年十一月课后反思通过执教读懂彼此的心一课，使自己的教育理念发生了很大的转变传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了课堂教学的改革，这种一个在上，多人端坐的满堂灌已不复存在，让学生走进课堂，成为课堂主人，在活动中体验，在动手操作的环境中做到师生交融，生生互动，教学活动应是一种相互交往，在教学过程中，强调师生间的动态信息。使学生在观察，活动中得到情感的体验，正好符合新课程中的探究思想让学生在活动中感受、体验、探究和领悟。课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导
12、其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。教学不仅仅局限于课堂内的教与学，而是体现在课前任务、课堂的活动、课后的延续和知识的连续这样一个完整过程。引导学生我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受。但有的时候我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。总之，通过教学和课后反思把教学实践中的“得”与“失”、成功与失败，加以总结和升华，变成自己的教学经验教训，这是难得的珍贵的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提高自身的整体素质和教学水平，争取努力上好每一节道德与法治课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的快乐，在老师引导下学会如何做人处事，使我们每位教师都能从“教书匠”变成“教育家
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