第20课《天上的街市》ppt课件（共26张PPT）朗读音频 -（部）统编版七年级上册《语文》.zip

1、 星星空空以以其其无无比比的的广广阔阔和和神神秘秘，引引起起人人们们纷纷繁繁多多姿姿的的幻幻想想，创创造造出出众众多多美美丽丽动动人人的的传传说说。同同学学们们，面面对对星星空空，你你想想到到了了些些什什么么呢呢？我我们们说说，诗诗人人的的想想象象最最瑰瑰丽丽，那那么么，我我国现代大诗人郭沫若又想到了什么国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？呢？郭沫若郭沫若20.20.天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若部编版语文七年级上册第六单元部编版语文七年级上册第六单元作者介绍作者介绍 郭沫若郭沫若(1892(1892-1978)1978)原名郭开贞，笔名原名郭开贞，笔名沫若沫若，四川人，我国著名的作家、诗人、

2、，四川人，我国著名的作家、诗人、历史学家，著有历史学家，著有诗集诗集女神星空，女神星空，话剧话剧屈原等。女神是中国新诗的屈原等。女神是中国新诗的奠基之作奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的重要，郭沫若也成为中国新诗的重要奠基人奠基人之一。之一。文体知识文体知识 现代诗现代诗也叫“白话诗”，一般不拘泥于格式和韵律，强调自由开放和直率陈述，在“可感与不可感之间”获得美的享受。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是五四新文化运动的产物，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。字音字形缥缈缥缈定定然然陈陈列列闲游闲游 pio miodn rn chn li xin yu 珍珍奇奇灯灯笼笼

3、zhn q dn lon积累词语【缥缈】【陈列】【定然】形容隐隐约约，若有若无。形容隐隐约约，若有若无。把物品摆放出来供人观看。把物品摆放出来供人观看。一定，必定。一定，必定。1.欣赏配乐朗读天上的街市。2.试着朗读诗歌，用“/”和“.”标注诗歌的节奏与重音，一起来感受诗歌的音韵美。朗读诗歌朗读诗歌远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，你看，那浅浅的你看，那浅浅的/天河，天河，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星明星。定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。天上的天上的/明星明星/现了，现了，那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女织女，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯。定能够定能够/骑着

4、牛儿骑着牛儿/来往来往。我想那我想那/缥缈的缥缈的/空中，空中，我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然有定然有/美丽美丽的的/街市。街市。定然定然/在在/天街天街/闲游闲游。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，不信，请看不信，请看/那朵那朵流星流星，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇珍奇。是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。朗读提示：节奏不宜强朗读提示：节奏不宜强、声音不宜大，速度不宜快，声音不宜大，速度不宜快，要做到要做到轻松、柔和、舒缓轻松、柔和、舒缓。感情基调美好美好、恬静恬静、自在自在、清新清新而略带而略带一丝忧郁一丝忧郁。整体感知1 1、再读、再读诗歌，

5、完成以下任务：诗歌，完成以下任务：（1 1）用笔勾画出每一节的意象；）用笔勾画出每一节的意象；（2 2）为每一节取一个名字；）为每一节取一个名字；星灯辉映图星灯辉映图天街奇珍图天街奇珍图骑牛往来图骑牛往来图天街闲游图天街闲游图2、诗人在诗中如何运用联想和想象的？街灯明星比喻街灯明星第一节描写夜景联想（写实）远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。第二节天上的街市街市 想象（虚写）美丽物品珍奇我想那我想那/缥缈的缥缈的/空中，空中，定然有定然有/美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品，定然是定然是/世上世上/没

6、有没有的的/珍奇珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。第三节牛郎织女的生活 想象（虚写）天河浅浅来往骑牛我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。第四节牛郎织女的生活他们闲游灯笼流星比喻 想象（虚写）诗人在诗中如何运用联想和想象的？诗人在诗中如何运用联想和想象的？街灯街灯 明星明星明星明星 想想象象联联想想天天上上的的街街市市物品物品珍奇珍奇天河天河

7、牛郎织女牛郎织女来往、闲游来往、闲游街灯街灯浅浅、不甚宽广浅浅、不甚宽广 联想就是由此物想到与此相关的另一物。想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。联想想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在存在存在想象：想象：甲事物甲事物乙事物乙事物 存在存在不存在不存在创造出造出1 1、作者所描述的、作者所描述的“天上的街市天上的街市”是怎样的？是怎样的？天上的街市美丽，繁华富庶，商品琳琅满目。天上的街市美丽，繁华富庶，商品琳琅满目。街市中的人们（牛郎织女）生活怎样呢？街市中的人们（牛郎织女）生活怎样呢？在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女

8、的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。赏诗悟情神话故事：一年只能相会一次神话故事：一年只能相会一次（七月初七），不能自由来往。（七月初七），不能自由来往。2 2、第、第3 3节中，诗中想象的牛郎织女的生节中，诗中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同么不同？你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。本诗：能自由来往。本诗：能自由来往。3 3、与传统牛郎与织女的故事相比，诗人给予不一样的故事、与传统牛郎与织女的故事相比，诗人给予不一样的故

9、事结局，这样的想象，表达了诗人怎样的思想感情？结局，这样的想象，表达了诗人怎样的思想感情？背景链接 本本诗诗写写于于19211921年年，这这时时，“五五四四”运运动动高高潮潮已已过过，中中国国正正处处于于北北洋洋军军阀阀混混战战时时期期。此此时时的的郭郭沫沫若若，面面对对半半殖殖民民地地半半封封建建社社会会那那“冷冷酷酷如如铁铁！黑黑暗暗如如漆漆！腥腥秽秽如如血血！”的的黑黑暗暗现现实实感感到到极极大大的的愤愤怒怒和和伤伤感感，但但他他并并没没有有绝绝望望，仍仍执执着着地地寻求寻求光明和理想。光明和理想。此时的人间街市：此时的人间街市：军阀割据军阀割据忍饥挨饿忍饥挨饿流离失所流离失所表达对黑

10、暗现实的不满、憎恶，对自由美好的理想生活的向往和追求。3 3、与传统牛郎与织女的故事相比，诗人给予不一样的故事、与传统牛郎与织女的故事相比，诗人给予不一样的故事结局，这样的想象，表达了诗人怎样的思想感情？结局，这样的想象，表达了诗人怎样的思想感情？1 1、文中、文中“定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。”，“定然是世上没有的珍奇定然是世上没有的珍奇”，“定然是不甚宽广定然是不甚宽广”，“定然在天街闲游定然在天街闲游”都用都用“定然定然”这个词，为什这个词，为什么要这样写？么要这样写？作者坚信这样的世界时存在的，对美好的未来充满了信心。赏诗悟情2 2、第四、第四节诗中有个量词用得很别致，请找出来

11、。节诗中有个量词用得很别致，请找出来。“朵朵”。追问：换成一颗的追问：换成一颗的“颗颗”不更通俗明白吗？不更通俗明白吗？“朵朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。女的美好生活相映成趣。本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。激发人们为实现这一理想而奋斗。课堂小结秋秋 夕夕 唐唐 杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。借牛郎织女的故事，反映了宫廷妇女不幸的命运，表达了一位宫女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。拓展阅读天上的街市天上的街市郭沫若街灯（明星）街灯（明星）街市街市物品物品人人生活生活联想联想想象想象美好生活的向往美好生活的向往 板书设计