1、 1 / 2 第九课第九课 维护世界和平维护世界和平 促进共同发展促进共同发展 第二框第二框 世界多极化：不可逆转世界多极化：不可逆转 【学习目标学习目标】 1 知识：了解世界多极化的发展趋势及国际竞争的实质； 2 能力：理解我国发展面临的机遇和挑战； 3 情感：认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 【自主学习】【自主学习】 课堂活动课堂活动 1:1: 结合所学历史知识，结合所学历史知识，四人小组合作，四人小组合作，回顾第二次世界大战后世界格局的演变历程，完回顾第二次世界大战后世界格局的演变历程，完 成表格内容。成表格内容。 世界世界 格局格局 主要国家主要国家 主要事件主要
2、事件 消极影响消极影响 积极意义积极意义 两极两极 对峙对峙 一超一超 多强多强 结合教材结合教材 101-102 页内容，完成填空。页内容，完成填空。 一、世界多极化的发展趋势一、世界多极化的发展趋势 1、 是当今国际形势的一个突出特点。 2、多极化的表现：目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。 （1） 、欧盟、 、 、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。 （2）广大发展中国家是反对 和 、促进世界 与 的重要力量，是推动 建立 、 的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的 。 二二、抓住机遇抓住机遇 迎接挑战迎接挑战 1、国际竞争的表现及其实质 （1）表现：当前，
3、国际竞争表现在各个领域，有_、_、军备竞争、人才竞争、 _等。 （2）实质：是以_和_实力为基础的_的较量。 【合作探究】【合作探究】 材料一：材料一： “华丽的中国时代正在展开。中国外汇储备居世界第一；13 亿人口创造出的非同一般的力量； 军事外交向世界展现中国影响力；中国土地蕴含潜力与力量；软实力向着文化大国飞奔；共产党，中 国式领导的强力指导。 ”这是韩国纪录片超级中国 （SuperChina）第一集开篇前的话。有韩国网民 2 / 2 看完节目后表示对中国的发展刮目相看，但也有人担心“中国的壮大速度之快，让人感到害怕” 。 材料二：材料二：20142014 年世界年世界 GDPGDP 前
4、前 1010 强人均名义强人均名义 GDPGDP（单位：美国（单位：美国=100=100） 课堂活动课堂活动 2:2: 结合上述材料，联系当前我国发展现状，从经济、政治角度分析我国在国际竞争中面临结合上述材料，联系当前我国发展现状，从经济、政治角度分析我国在国际竞争中面临 哪些机遇和挑战，应该如何应对？完成表格内容。哪些机遇和挑战，应该如何应对？完成表格内容。 机遇与挑战机遇与挑战 应对策略应对策略 经济经济 政治政治 【自我检测】【自我检测】 一、一、判断题判断题 1当今时代，世界多极化格局已经形成。 （ ） 2当今世界，各国之间的竞争越来越多地转向政治和文化领域。 （ ） 3世界多极化趋势
5、下，国家间加强了合作，国际竞争呈现减弱趋势。 （ ） 二、单项选择题二、单项选择题 1据最近美国纽约时报披露，美国为保持世界唯一超级大国地位，不惜将自己集团内的西方盟友视为 “潜在敌人” ，提出尤其要警惕从欧洲、日本和其他地区出现与美国相抗衡的力量。这说明（ ） 世界格局向多极化发展 国家利益是国家之间关系的决定性因素 和平与发展是当今时代的两大主题 国际经济旧秩序的存在是发达国家相抗衡的根源 A B C D 2. 近年来，美国开设中文课程的学校数量快速增加，已有 4000 多所中小学开设中文课程，高校选修汉语的 学生人数稳步上升。 “汉语热”在美国持续升温，势头强劲。美国出现“汉语热”的根本原因是（ ） A中国已逐步跻身发达国家系列 B中国综合国力的增强和国际地位的提高 C中国是联合国安理会常任理事国 D汉语是联合国的一种工作语言
