1、教学目标 1、通过实验演示、学生操作、视频播放,让学生积极参与课堂活动,总结自由落体运动特点。 2、理解自由落体运动的条件和性质,掌握重力加速度的概念。 3、掌握自由落体运动的规律,能用匀变速直线运动的规律解决自由落体过程中的相关问题。 4、 培养学生的观察能力和逻辑推理能力,通过伽利略对自由落体运动的研究实验,了解研究自 然规律的物理方法。 2学情分析 1、 在自由落体运动的特点的理解上,学生对自由落体运动已有了一定的知识储备,所以在课堂 总结中,注意提示学生在研究过程中忽略问题的次要因素,着重点出自由落体运动的条件与近 似条件。 2、 经过前阶段的学习,学生对匀变速直线的运动规律科知识和实
2、验中打点计时器使用及实验 数据处理的方法学习,学生已具备了一定的公式推导能力及对频闪照片中数据处理的方法,所 以课堂上可让学生完成对重力加速度计算的处理和自由落体运动规律的总结。 3重点难点 1、掌握自由落体运动的条件,区别一般的落体运动。 2、理解并应用自由落体运动的规律解决相关问题。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 教学反思 自由落体运动作为匀变速直线运动的一个实例,在方法上渗透着 理想化模型的重要研究方法。在这节课上,我主要向学生介绍一种探 究物理问题的科学方法,培养学生科学严谨的治学态度,能深刻理解自 由落体运动的规律,并能灵活应用其规律解决问题。本节课主要要解 决两个
3、问题,一是怎样引入新课,二是分析论证其运动性质和运动规 律。 一.成功之处 1、在实验、演示、视频资料展示的基础上,让学生积极参与课堂 学习,建立自由落体运动的特点,并总结其运动条件。 2、在学生已有的知识结构上学习新知识,引导学生复习匀变速直 线运动实验中纸带的处理方法,提出了明确的思考方向后,完成课本中 的活动,求出频闪照片中物体自由落体运动的加速度。温故知新,符合 学生的认知特点。 二.不足之处 1、课堂提问不能顾及大多数同学。 在这节课的教学中我多次提问,但涉及的人数并不很多,主要原因是学 生的表达能力、动手能力有别,有的学生不会组织语言,还有一些羞于 发言的学生,于是课堂提问覆盖面不够广,在今后的教学中要鼓励学生 课堂积极发言。 2、课堂时间有点紧张。 这节课演示、展示的实验较多,为了达到效果,所用时间较长,这一系列 引入新课的时间差不多花了 15 钟,导致后面的课堂教学有点仓促,没 有同时做到课堂的开放与高效两不误,在以后的工作中要多加尝试。
