1、四年级下册第四课声音编码学习单班级：姓名：任务一：讨论：你知道人的声音是怎么存入数字设备的吗?回答：任务二：建构计算机处理声音时，需要将各种各样的声音（），编码是其中重要的一步。通过声音编码得到的数字音频有利于（）、()和()。任务三：安装 Audacity 软件，体验声音在计算机中的波形变化。任务四：观看视频微课声音数字化1、一段音频每秒的采样次数越多，音质越（），A.高 B.低2、量化值越多，存储容量越（）。C.小 D.大小知识：计算机中存储容量最小的单位是比特（bit），一个比特只能表示一个“0”或“1”。因为一个比特所能表示的值太小，通常以八个比特为一个基本单位，称为一个字节（Byte
2、），简称为B。常见的单位还有 KB、MB、GB、TB等。1B=（）bit 1KB=（）B1MB=()KB 1GB=()MB任务五：数字音频在人们的生产和生活中发挥的作用越来越大。请举几个数字音频在生活中应用的例子：拓展任务：观看压缩的三种方式微课，来填写表格常见的文件类型以及它们的特点。文件类型文件类型特点特点WaveWaveMP3MP3WMAWMA声音编码浙教版四年级下册学习内容1.数字音频的认识与应用2.声音编码的过程。2此照片，作者:未知作者，许可证:CC BY-NC-ND一、认识数字音频12 在不同场合，人们对音频的需求会有所不同，如有的场合对音质要求高，而有的场合对传输速度要求高。根据不同的要求，可以编码生成不同类型的文件。除了音质上的差别，声音编码后产生的文件大小也不一样。二、声音数字化三、数字音频的应用 拓展延伸Thank you
