2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破考点7 口语交际与综合性学习 ppt课件-2024年中考语文复习.pptx

1、中考总复习中考总复习 语文语文专题四专题四口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习考 点 71.考查点：口语交际，图文转换，拟写颁奖词、对联，材料整理、设计活动方案、设计广告词、写宣传标语、写开场白等。2.考查方式：简答题、填空题、选择题。3.分值：210分。口语交际类题目实用性、技巧性较强。从近几年中考真题来看，该题型是必考点，考查形式多样。题目设置的情景或活动与日常学习生活结合得相当紧密，注重考查学生从语文角度分析问题、解决问题的能力。主题及材料贴近学习生活，紧扣时代脉搏，语文趣味浓厚，符合对中学生语文核心素养的要求。(一)概念口语交际，即情景听说，要求考生依据设定的生活情景答题，主要考查

2、考生的语言运用能力。口语交际(二)试题类型口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例劝说正面劝告，有理有节。直话曲说，借例言理。运用“归谬法”，迂回包抄。运用“激将法”，因势利导。巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。下面是小明的观点，请你对他进行劝说。(不少于30个字)小明：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。答案(示例)小明你好，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识。此外，阅读名著不仅能开阔视野，还有助于我们学习，让我们一起阅读名著吧！口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例鼓励、安慰看对方的身份和境遇。讲

3、究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，所说的话能激励对方上进。肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，用正面、积极的话，给人以祝福、信心和力量。注意语气柔和、自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。阅读下面的材料，按要求回答问题。在女子800米长跑比赛中，你们班的王萌同学在接近终点时不慎跌倒，她顽强地爬起来接着冲刺，但最终错失前三名。赛后她躲在教室一角默默哭泣，你看到后将如何安慰？答案(示例)王萌，别难过，你已经很努力了，大家都看到了。没拿到前三名不要紧，我们一样为你骄傲！你以后肯定有

4、机会拿到好名次，我们相信你。开心一点好吗？口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例提忠告注意对象，把握分寸。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性及心态，选择恰当的语言进行交流。语言要有针对性。在拟写忠告语时注意语言要能启人心智，使交流对象更容易接受你的观点。要注意说话技巧。拟写忠告语的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的说话技巧，达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。班会中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想对他们提出忠告，你会说些什么？请写下来。答案(示例)刚才班会时，有的同学说笑打闹，这看起来是小事，其

5、实不是小事。因为这既影响了本次班会秩序，也是不尊重老师的表现，会给大家留下不好的印象。希望大家今后一定要注意。口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例提建议读懂题干要求，务必要结合题干中所反映的问题提出建议。如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在的问题中找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。提出的建议要有针对性，不能含糊其词，更不能言语激烈。提出的建议要合理，要具有操作性，力求能够切实地解决问题，易于让他人接受。某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。作为班长，你会向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？答案(示例)不用电

6、灯、空调等电器时及时关闭；出行时骑自行车或乘坐公共交通工具；节约用纸，少用一次性餐具等。口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例邀请要先称谓，称谓前要加敬语。如：“尊敬的先生/女士”“尊敬的校长/局长”。然后，再交代自己的身份及来意，请求的语气要诚恳、委婉。注意要告知被邀请者举办活动的缘由、目的、事项及要求，一定要交代清楚活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校举办“致敬英雄”的综合实践活动，拟邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。答案(示例)赵爷爷，您好！我是学校团委，我校准备

7、于10月25日举行“致敬英雄”活动，想请您来校作专题报告，请问你有时间吗？口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例转述把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等。班主任齐老师对小江同学说：“我们班想举办一次爱国主义教育讲座，听说你的邻居高叔叔是党校老

8、师，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能不能来。”第二天，小江应该怎样向高叔叔转述班主任齐老师的话？答案(示例)高叔叔，您好！我们班将于明天下午两点半在本班教室举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，您能否抽出时间来参加呢？口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例辩论第一步，读懂材料，表明观点。根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。第二步，亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明自己的观点，然后由此阐述理由。第三步，收尾表述，作出归纳。最后要回归话题，照应提出的观点。第四步，掌握模式，准确用语。学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们

9、是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊！”请你跟帖留言，表达不同意见。答案(示例一)和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。(示例二)和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也是英雄。口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例采访对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。问话要有效。采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本质。语言

10、要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。校团委有幸邀请到奥运冠军徐梦桃与我校小记者站进行视频采访，请你负责设计两个采访问题。答案(示例)您已经拥有了举世瞩目的荣誉，本可以功成身退，是什么原因促使您坚持参加北京冬奥会？您认为竞技体育中的哪些精神最有益于当代中学生应对学习上的困难？(三)答题策略解答口语交际题目，一般可以按照以下步骤进行：看清题目，明确要求；抓住题眼，品读材料；依照要求，灵活作答。具体要做到以下四点：一是言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的语言。二是言之有“物”，即要有内容，力求清楚、明白。三是言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联

11、系及因果关系，力求意明句畅。四是言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。口语交际综合性学习对于综合性学习这类题目，命题者通常围绕某一主题，再结合实践活动的全过程，从材料阅读、实践探究、图表分析、数据对比等方面设置题目，侧重考查考生的思维能力和探究能力。从题型上看，这类题目主要分为主题活动型和材料探究型两种。(一)概念语文综合性学习是指综合运用语文知识去分析问题、解决问题，以促进学生语文素养的整体提高，以及学生知识能力与情感态度价值观的协调发展。它是一种语文学习活动，是一种自主、合作和探究的学习方式，是一种多元整合活动。不管学习活动涉及哪个领域、哪门学科，采取哪些方

12、式，其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”，在于“获得现代社会所需要的语文实践能力”。同时，语文综合性学习是从语文学科目标、特点和性质出发来进行的，主要目的是加强学生“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合”。综合性学习(二)试题特点1.在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。2.在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。3.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。4.在评价上关注考生个

13、性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合和各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。综合性学习(三)试题类型综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例图文转换题审读画面，观察构成要素。既要对画面主体中的人、景、物等要素进行感知、分析，也要注意标题或图片上的文字，因为文字内容往往告知或暗示图画的主题思想。类比联想，探究画面寓意。在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明确图画寓意。客观描述，注意描述顺序。要抓住图的整体结构(左右、上下等)。对于图画中的人物可按“穿着(从上到下)动作、神态心理”的顺序进行描述。下图是江源中学国学经典阅读现状调查数

14、据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。答案(示例)大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整、深入阅读。综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例表文转换题认真审题，明确要求。注意表头和表尾的文字，明确图表的说明对象和比较角度。仔细审表，捕捉信息。对图表要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。捕捉信息要全面而准确。依据题目要求，规范作答。要把握考题要求的提示价值。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，语言要准确。根据题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不当等现象。有同学在学校论坛上发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了

15、以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。中学生阅读兴趣统计表答案(示例)中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物(或搞笑漫画)，对文学名著的兴趣不高。类型兴趣文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看 44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例拟写新闻标题找出重要的语段或语句，重点关注导语、新闻主体和新闻背景材料。按照时间、地点、人物、事件等要素，从句子中提取关键字词。采用“人物事件”或“人物时间地点事件”的格式来概括。为下面的这则新闻拟写标题。星舰“豪奢一炸”，30多亿美元的制造成本瞬间灰飞烟灭。SpaceX

16、公司遵循小步快跑、迅速迭代的研发理念，认为事故是收集数据最快、最有效的方式，不怕暴露问题，通过一次次真刀真枪的发射任务，从失败中快速找到技术漏洞，优化到下一代版本中，提高可靠性，而不是把时间花在长期、反复的论证和测试上。在这次星舰发射前，SpaceX公司至少测试了10艘不同的星舰，炸毁8艘，花费巨大。答案(示例)炸毁星舰不惜成本综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例拟写颁奖词写清人物的事迹。用简洁的语言勾勒出丰满的人物形象。彰显人物的精神。将人物精神与事迹结合，起到弘扬精神、传递情感的作用。请你结合七年级下册第1课邓稼先相关内容，仿照下文为邓稼先拟写一则颁奖词。感动中国2021年度对中国航

17、天追梦人的颁奖词：发射，入轨，着陆，九天探梦，一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。答案(示例)他是新中国核武器事业的开拓者，他是国之重器的奠基者。为了新中国的和平与安宁，他隐姓埋名，在荒无人迹的戈壁滩上28年，不为名利，坚持不懈，为新中国研制出“两弹一星”，从而震惊世界，从此列强不敢轻言挑衅，国家得以长治久安。他是新中国真正的“国之重器，中国脊梁”！(写出事迹，语句通顺即可)综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例创作、赏析对联字数相等，断句一致。平仄结合，音调和谐。位置相同，词性相对。内容相关，上下衔接。下面是

18、关于读书、成才的几个词语，请你把它们组合成一副对联。浩然气、铸就、诗书、栋梁材、万卷、寒窗、十年、涵养答案(示例)万卷诗书涵养浩然气，十年寒窗铸就栋梁材综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例材料整理类提取原句法：关注材料的导语、中心句、总结句。关键词组合法：抓住起概括性作用的关键词句。抽象概括法：若所给材料中无明显的主干句，也不能找到明显的“关键词句”，没有明显的主要信息、次要信息之分，就需要对原材料的具体内容进行抽象概括，抽象概括的解题思路是“把握思路分层提要综合归纳组合信息”。请用一句话概括下面三则材料的内容。(1)自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘

19、摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。(2)城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。(3)某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了3条健身步道。答案(示例)全市各单位都在参与“创建文明城市”活动。综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例设计活动方案或制订计划活动主题：有些题目中活动主题已经呈现，考生只需围绕该主题进行设计即可。当活动主题需要考生自拟时，需注意所拟主题与给定材料要密切相关并做到简洁明快，有号召力。活动目的：落实行动，激发情感

20、，可以用“通过(形式)，达到(目的)”的句式呈现。活动方式：可以借助广播电视、网络或调查问卷等形式。活动步骤：设计活动步骤时必须考虑活动的具体内容。学校正在征集“倡导低碳生活，建设魅力家乡”的活动方案，请你仿照活动一，另外设计两项活动。活动一：开展以“低碳生活，变废为宝”为主题的小制作比赛活动二：_活动三：_答案(示例)开展以“低碳生活”为主题的小妙招征集活动开展以“低碳生活”为主题的手抄报评比活动综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例设计广告词、宣传标语内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精悍。构思新颖，富

21、有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用“美”和“善”的人格目标唤起人的潜在美德。复兴学校开展以“书香伴我成长”为主题的校园读书节系列活动，邀请你参与。请你为本届读书节拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。答案(示例一)书香伴我成长，阅读成就未来(示例二)让读书成为习惯，使书香溢满校园综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例设计开场白提出问题，设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题，以引起观众的好奇心，吸引其注意力。语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者描述一个耸人听闻的问题，以迅速吸引观众。使用幽默的语言。幽默若运用得当，在

22、吸引观众注意力上能收到很好的效果。运用排比，增强美感和气势。排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以带给观众美的享受，吸引观众的注意力。五四青年节即将到来，思源学校团委拟举办一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的演讲比赛。假如你是本次比赛的主持人，请结合主题为本次演讲比赛写一段开场白。答案(示例)亲爱的老师们、同学们，大家上午好！青春是人生最美的年华，青年是祖国的未来。无青春，不奋斗。我们正值青春年少，肩负建设祖国的重任，让我们一起唱出奋斗者的心声，谱写华丽的篇章！我宣布，思源学校“奋斗的青春最美丽”演讲比赛现在开始。综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例串词简短扼要：串词主要起到

23、串联、辅助、过渡的作用。在串词中大多使用具有极强的现场感、简短的句子。大众化的语言，既使听众易于接受，又使人感到亲切生动。衔接巧妙自然：巧妙即善于发现前后的衔接点，或内容上的相关之处，或形式上的一致。自然即不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬扯，不画蛇添足。和谐得体：幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。典雅诗意，提高文化品位。在爱国诗篇朗诵活动中，小渝朗诵了黄河颂后，小文将接着朗诵我爱这土地。假如你是活动的主持人，请为这两个节目的衔接写一段串词。(不少于50个字)答案(示例)小渝同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女英勇无畏的英雄气概。下面有请小文同学为大家朗诵我爱这土地，让我们再

24、次感受那浓浓的爱国之情。综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例感谢词感谢词的一般写作顺序：标题。在第一行居中的位置上写标题。称谓。另起一行顶格写致辞对方的姓名、头衔，既可以是广泛对象，也可以是具体对象。称呼后加冒号以示引领全文。正文。首先对主人的盛情表示感谢，并对对方的荣誉予以肯定，表达出自己的荣幸与激动。(这是感谢词的写作重点)另外，要对对方的情况做较详细的介绍，以示尊重。最后，应提出希望与之进一步发展关系的强烈意愿。结语，再一次用简短的语言表示感谢。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。结合人物事迹，给替我们负重前行的鲁迅、毛泽东、袁隆平或钟南山写一段感谢词。要求：选择其中一位，至

25、少运用一种修辞手法，不少于50个字。答案(示例一)鲁迅。您是中国新文化巨人和新文学开山人，您以博大精深的思想和卓越的艺术在中国现代思想史和文学史上树起一座丰碑。而后激励一代代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行。(示例二)毛泽东。您是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。您如同天边的启明星，引领中国人民走上社会主义道路，走向自由幸福之路！(示例三)袁隆平。当您名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，默默耕耘。淡泊名利，一位农夫，播撒智慧，收获富足。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例赞美词明确赞美对象是谁。分析被赞美对象的特点，其优

26、点或具有特点的方面要突出表述。根据题目要求，采取恰当的方式赞美，即是采用综合表述还是分条分别表述。大自然是美丽的，让人心动的。请为四季写一段赞美词。(100字以内)答案(示例)春天，杨柳吐翠，山花烂漫，小草翻起层层微浪；夏天，繁花似锦，绿荫弥漫，轻风拂来阵阵清凉；秋天，枫林尽染，金风送爽，硕果送来阵阵欢笑；冬天，蜡梅绽放，白雪纷飞，梨花开遍棵棵银树。好一个多姿多彩的世界！(四)答题策略1.积累知识，做好储备要对所考查的内容如历史风俗、传统节日、历史名人、名胜建筑、特色食品及新文化现象等要尽量熟知，这些都是此类题目设题所涉及的内容。所以，解答时要对这些知识有一个全面而深入的了解，这是解答此类题目

27、的前提。综合性学习2.看清要求，针对作答此类题目考查的形式比较宽泛，如写对联、做介绍、拟写广告词、设计活动等，无论哪一种考查方式，万变不离其宗。它都会围绕中心主题来设题，所以，无论哪种形式都要结合题目要求，在解答时要明确题干中的解答要点。这样解答就具有针对性和目的性，避免出现答非所问的错误。综合性学习3.语言精练，简明扼要要善于组织语言。如有的题目要求写开场白，有的要求做说明，有的要求做宣传，有的要求写策划等，因此，解答时要根据题目要求把自己陈述的语言组织得自然连贯，语意简明而得体。4.掌握方法，增强实践语文综合性学习试题实践性强，强调让学生去体验、去探究，所以经常考查学生的实践能力，如搜集资

28、料的方法、提出意见、设计活动方案等。我们应在平时就掌握这些基本方法。综合性学习5.大胆探究，勇于创新语文综合性学习既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用。解答这类题目时要善于调动相关学科的知识积累与储备，进行横向与纵向的比较，用“发现”的眼光阐明个人的新见解和感悟，展示个人的创新意识与创新能力。综合性学习(五)教材“口语交际”和“综合性学习”一览表综合性学习册次册次口语交际口语交际综合性学习综合性学习七上有朋自远方来少年正是读书时文学部落七下天下国家孝亲敬老，从我做起我的语文生活八上讲述复述与转述 人无信不立我们的互联网时代身边的文化遗产八下应对即席讲话倡导低碳生活古诗苑漫步以和为贵九上讨

29、论君子自强不息走进小说天地九下辩论岁月如歌我们的初中生活 1.学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者刘女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜以打电话的方式告知她。下列表述最准确、语言最得体的一项是A.刘记者，7月3日在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您必须按时参加！B.刘女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！C.7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D.刘女士，您好！7月3日下午两点“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。A项称

30、呼不当，应改为“刘女士，您好”；“请您必须按时参加！”是命令语气，语气强硬。B项“请您必须准时到达现场！”命令语气，语气强硬。C项缺少称呼，邀请对象不明确。2.为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班级自定主题进行展示。你准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的。有这工夫啊，还不如多刷刷题，补补文化知识呢！”请你用所学的口语交际知识进行应对。答案(1)针锋相对：妈妈，您说错了。民俗并不是被淘汰的老东西，民俗是我国优秀传统文化的一部分，作为当代中学生，我身上可肩负着传承民俗文化这一责任呢，而且身为一个南京人，我更有责任去了解具有南京特色的民俗建

31、筑了！(2)巧换概念：妈妈，民俗建筑也属于传统文化，我今天去参观民俗建筑，也是在学习“文化知识”呀。了解传统文化就是在学习语文、历史文化知识。(3)归谬法：妈妈，你说民俗建筑都被淘汰了，可是为什么现在国家还在大力推广传统文化呢？而且语文课本上还有不少中国传统文化的知识呢，我今天去参观，其实也是在对文化进行传承呀。3.下面是妈妈和小军就“写作业时是否可以使用搜题软件”问题进行的争论。请你参加讨论，谈谈你对这个焦点问题的看法和理由。妈妈：“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜答案，这不是应付老师检查吗？”小军：“我看了答案就会了，这跟听老师讲课不是一样的吗？”妈妈：“但你只照抄答案，时间一长，就可能丧

32、失独立思考的能力。”小军：“那我遇到不会的题，你又不能给我讲，我怎么办？”你赞同_的观点。理由：_(50个字左右)答案(示例一)赞同小军的观点。理由：用搜题软件可以启发思路、提高效率。只要先自主思考，再查看答案，同样可以形成独立思考的能力。(示例二)赞同妈妈的观点。理由：遇到不会的题目，只有自己先自主思考，努力探究，才能形成解决问题的能力。过度依赖搜题软件，容易形成依赖性。4.某中学九年级正在开展“学会节俭”语文专题活动，请你参与并完成下列任务。(1)新闻快览阅读下面的新闻，用一句话概括其主要内容。为了营造“崇尚节约，摒弃浪费”的校园文化氛围，长春市某中学把节约养成教育融入师生学习生活中，把反

33、映节约主题的古诗词、名言警句编成了手指操，每天课前三分钟，全校1300名学生和老师一起，在一说一动间把节约美德牢记于心。“一粒米，一碗饭，一串汗珠摔八瓣；入奢易，入俭难，劝君善待盘中餐”当记者走进某中学九年级(6)班，学生们正伴着音乐整齐地朗诵着一粒米，双手时而高举，时而打开，当说到“一串汗珠摔入瓣”的时候，双手便做出“八”的手势；当说到“入奢易，入俭难”的时候，手指便上扬到额头做出思考的样子。同学们告诉记者，在老师的教导下，他们都意识到粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血；珍惜粮食，节约粮食，就要从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。(选自长春日报)答案(示例)长

34、春市某中学借助手指操培养学生的节约习惯。(2)漫画欣赏认真欣赏下面的漫画，说说这幅漫画主要讽刺了什么社会现象。答案(示例)这幅漫画讽刺了一部分人大吃大喝、不知节约的社会现象。(3)标语拟写学校需要悬挂“提倡节约”的宣传标语，请你帮忙拟写一则。(不超过25个字)答案(示例)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(4)口语交际王梅是学校“文明就餐监督员”，她看到张华将馒头扔到垃圾桶中，便上前进行劝阻。但张华认为他浪费的是自己的东西，别人管不着。如果你也在场，你打算怎么劝说张华？答案(示例)张华，虽然你浪费的是自己的东西，但这些食物都是农民伯伯的劳动成果，我们应学会珍惜别人的劳动成果。再说，勤俭节约是中华民族的优良传统，我们应该将其发扬，是吧？中考总复习中考总复习 语文语文