专题1 名著阅读儒林外史 -2024年中考语文一轮复习ppt课件-2024年中考语文复习.pptx

1、专题一 名著阅读儒林外史讽刺作品的阅读儒林外史讽刺作品的阅读 吴敬梓吴敬梓(17011754)，字敏轩，一字文木，号粒民，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。著有文木山房诗文集十二卷清朝最伟大的小说家之一。著有文木山房诗文集十二卷(今存四今存四卷卷)、文木山房诗说七卷、文木山房诗说七卷(今存四十三则今存四十三则)、讽刺小说儒林外史、讽刺小说儒林外史。全书全书共五十六回，小说并没有贯穿全书的中心人物和共五十六回，小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界

2、。通过描绘这幅士林的生存状态与精神世界。通过描绘这幅士林的“群丑图群丑图”，展现功名利禄，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林儒林”作出了深刻的批判作出了深刻的批判。这这部小说部

3、小说“秉持公心，指摘时弊秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语鲁迅语)，将讽刺，将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。鲁迅在寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。鲁迅在中国小说史略中称之为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评中国小说史略中称之为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。类型类型主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象正面正面典型典型王冕王冕(第一回第一回)王冕十岁时辍学放牛，自学画荷王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花。花。拒绝危

4、素召见。拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。谈。最后归隐会稽山。最后归隐会稽山。才华卓越、磊落才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。洒脱、不慕名利。类型类型主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象正面正面典型典型杜少卿杜少卿(第三十第三十一一三三十三回十三回)好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。精心伺候。在自身没钱的情况下，仍然当了自己在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服让杨裁缝给死去的母亲买棺新做的衣服让杨裁缝给死去的母亲买棺材。材。在知县得意时拒

5、不拜见，知县丢官没在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。让管家卖地，大方资助他人。让管家卖地，大方资助他人。拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。的反抗行为。淡泊功名，讲究淡泊功名，讲究“文行出处文行出处”。朝廷。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。征辟，他装病拒绝应征出仕。尊重妇女，反尊重妇女，反对歧视和摧残，对歧视和摧残，为人单纯、淡为人单纯、淡泊名利、慷慨泊名利、慷慨大方，有点儿大方，有点儿离经叛道，思离经叛道，思想中有民主成想中有民主成分。分。类型类型主要人物主要人物相关故事相关故事人物形

6、象人物形象腐儒腐儒典型典型周进周进(第二、第二、三回三回)刚出场时，六十多岁，依然刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和是个老童生。饱受秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。举人王惠的嘲弄和冷遇。在贡院里受刺激过度，一头在贡院里受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。放声大哭。任广东学道后，为了照顾范任广东学道后，为了照顾范进，将范进取为第一。进，将范进取为第一。生活穷困潦倒却皓生活穷困潦倒却皓首穷经，迷信经典，首穷经，迷信经典，沉迷于制艺难以自沉迷于制艺难以自拔，坚信科举是自拔，坚信科举是自己唯一的救命稻草，己唯一的救命稻草，成功后也照顾了范成

7、功后也照顾了范进等人。进等人。类型类型 主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象腐儒腐儒典型典型范进范进(第三、第三、四回四回)名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以以“童生童生”资格去考秀才。当他骤闻中资格去考秀才。当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了。了举人，激动得无法控制，竟然疯了。穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使在等待卖鸡买米时，依然是退。即使在等待卖鸡买米时，依然是“一步一踱一步一踱”“”“东张西望东张西望”，并不着急。，并不着急。见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结。见见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结。见了张乡绅

8、，满口是了张乡绅，满口是“久仰老先生久仰老先生”。表面上呆头笨表面上呆头笨脑，穷困愚陋，脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸逆来顺受，酸气十足；内心气十足；内心却十分渴望功却十分渴望功名，追求利禄，名，追求利禄，圆滑世故，卑圆滑世故，卑怯懦弱。怯懦弱。类型类型主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象贪官贪官污吏污吏典型典型汤奉汤奉(第四回第四回)为了表示自己为政清廉，对朝廷各项为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师父活活枷由，竟然将做牛肉生意的老师父活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市

9、。死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。一年下来居然也搜刮了八千两银子。贪财、作威贪财、作威作福。作福。类型类型主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象贪官贪官污吏污吏典型典型王惠王惠(第七、第七、八回八回)上任的第一件事，不是询问当地的治上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，而是查询地安、黎民生计和案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产、各种案方人情，了解当地有什么特产、各种案件中有什么地方可以通融。件中有什么地方可以通融。定做了一把头号的库戥，将衙门中的定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的六房书办统统

10、传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。余利，让大家将钱财归公。他本人的信条是他本人的信条是“三年清知府，十万三年清知府，十万雪花银雪花银”。典型的封建官典型的封建官僚中的庸官，僚中的庸官，为人贪狠、蛮为人贪狠、蛮横，没有立场。横，没有立场。类型类型 主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象无德无德典型典型匡超人匡超人(第十六第十六二十回二十回)得到马二先生得到马二先生(马纯上马纯上)的资助回家悉的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去潘三有难

11、后，怕自己被牵连，坚决不去狱里看望。狱里看望。谎称未婚，再次成亲，知道了原配妻谎称未婚，再次成亲，知道了原配妻子已死，却用莫须有的子已死，却用莫须有的“诰命夫人诰命夫人”的的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。哥去安排后事。开始时孝顺、开始时孝顺、勤奋好学；认勤奋好学；认识潘三后堕落识潘三后堕落成虚伪、自私成虚伪、自私冷漠、忘恩负冷漠、忘恩负义、好吹牛的义、好吹牛的人。人。类型类型 主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象土豪土豪劣绅劣绅典型典型严监生严监生自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。了官

12、司。病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。念念不忘田里要收早稻。家中米烂于粮仓，牛马成行，可平时猪肉家中米烂于粮仓，牛马成行，可平时猪肉也舍不得买一斤。也舍不得买一斤。因为灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸因为灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气。一直等到妻子赵着两根指头就是不肯咽气。一直等到妻子赵氏挑去一根，严监生才点头咽了气。氏挑去一根，严监生才点头咽了气。把钱财看把钱财看作一切，作一切，吝啬。吝啬。类型类型 主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象土豪土豪劣绅劣绅典型典型严贡生严贡生(第五、第五、六回六回)抢

13、夺别人的猪，强要别人的利钱。抢夺别人的猪，强要别人的利钱。弟弟严监生死后三四天才从省里回来，弟弟严监生死后三四天才从省里回来，直到看见衣服和银子，才系了孝巾到灵前直到看见衣服和银子，才系了孝巾到灵前干号了几声。干号了几声。给儿子办亲事，因给吹打手的银子太少，给儿子办亲事，因给吹打手的银子太少，吹打手不愿来，新娘因此不发轿。吹打手不愿来，新娘因此不发轿。故意让船家吃了他的云片糕，然后诬陷故意让船家吃了他的云片糕，然后诬陷船家吃了自己的药，赖了船费。船家吃了自己的药，赖了船费。欺凌妾出身的弟媳，企图霸占房产。欺凌妾出身的弟媳，企图霸占房产。虚伪贪财、虚伪贪财、六亲不认、六亲不认、霸道无赖、霸道无赖

14、、无恶不作。无恶不作。类型类型 主要人物主要人物相关故事相关故事人物形象人物形象市井市井小人小人典型典型胡屠户胡屠户初时范进不得志，常抱怨自己瞎了初时范进不得志，常抱怨自己瞎了眼，错选了女婿。眼，错选了女婿。而范进中举后变成了而范进中举后变成了“我小老这一我小老这一双眼睛，却是认得人的双眼睛，却是认得人的我自己觉我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错老爷，今日果然不错”“”“见女婿衣裳见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回了几十回”。卑劣势力、嫌卑劣势力、嫌贫爱富、趋炎贫爱富、趋炎附势、尖酸刻附势、

15、尖酸刻薄、凶暴粗鄙。薄、凶暴粗鄙。一、填空题。一、填空题。1儒林外史的作者是儒林外史的作者是_，清代小说家，字敏轩，号，清代小说家，字敏轩，号粒民，晚号粒民，晚号“_”“”“秦淮寓客秦淮寓客”，安徽全椒人。作品有文，安徽全椒人。作品有文木山房集文木山房诗说等。木山房集文木山房诗说等。2儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇_小说，全书共小说，全书共_回回。吴敬梓吴敬梓 文木文木老人老人 讽刺讽刺 56 3吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在儒林外史中运用夸张、吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在儒林外史中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了对比、细节

16、描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯喜极而疯”的范进、的范进、“伸着两根伸着两根指头难以咽气指头难以咽气”的的_以及标榜自己以及标榜自己“从不晓得占从不晓得占人寸丝半粟的便宜人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的却拦劫别人家猪的_。严严监生监生(或严致和或严致和)严贡生严贡生(或严致中或严致中)二、小语段阅读。二、小语段阅读。4请运用所积累的知识，完成请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。题。自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到

17、中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有

18、两笔银子在二叔，莫不是还有两笔银子在那那里，不曾吩咐明白？里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！思！”赵氏分开众人，走上前道：赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能

19、知道你的心事。爷，只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气下，登时就没了气(1)这段文字选自讽刺小说这段文字选自讽刺小说_，作者是，作者是_。(2)作者刻画严监生主要从作者刻画严监生主要从_、_角度进行描写。角度进行描写。(3)选文主要采用了选文主要采用了_手法来达到讽刺的效果。手法来达到讽刺的效果。(4)严监生临死时为什么严监生临死时为什么“伸着两个指头伸

20、着两个指头”？这件事充分揭示了他怎？这件事充分揭示了他怎样的本性？样的本性？灯盏里点的是两茎灯草吝啬灯盏里点的是两茎灯草吝啬儒林儒林外史外史 吴敬梓吴敬梓 动作动作 神态神态 夸张夸张 5请运用所积累的知识，完成请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。题。周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵的不醒人事。众人都慌了，只众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故想是这贡院里久没有人到

21、，阴气重了，故此周客人中了邪。此周客人中了邪。”金有余道：金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好好了。了。”扶著立了起来。周进看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放扶著立了起来。周进看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？你看，

22、这不是疯了么？好好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到一左一右架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。口里吐出鲜血来。(1)周进撞号板的原因是什么？这个情节表现了怎样的主题？周进撞号

23、板的原因是什么？这个情节表现了怎样的主题？因为他苦读了几十年的书，连秀才也不曾做，现在看见贡院，就不因为他苦读了几十年的书，连秀才也不曾做，现在看见贡院，就不觉伤心起来。表现了科举制度对读书人精神上的毒害。觉伤心起来。表现了科举制度对读书人精神上的毒害。(2)文中画线句子主要运用了文中画线句子主要运用了_和和_表达方式。表达方式。(3)“众人都慌了众人都慌了”，从全文来看属于，从全文来看属于_描写。描写。(4)众人为何救助周进？众人为何救助周进？一方面众人看到如此情景确实会产生一种同情感，另一方面看到周一方面众人看到如此情景确实会产生一种同情感，另一方面看到周进毕竟胸中有才学，只是没有人识得他

24、，所以众人会救助周进。进毕竟胸中有才学，只是没有人识得他，所以众人会救助周进。记叙记叙描写描写 侧面侧面 6根据选段，回答问题。根据选段，回答问题。【甲】【甲】这这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户学问，无一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。又在楚辞图上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、读书。又在楚辞图上看见画屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服，遇着花明柳媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高一件极阔的衣服，遇着花明柳

25、媚的时节，乘一辆牛载了母亲，戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下处顽耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。【乙】【乙】B开始工作了。开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了用考虑就出来了C。从这天起，。从这天起，B把全部精力投入了这本书把全部精力投入了这本书C的创的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全作。他

26、缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。(1)【甲】【乙】选段分别选自哪部书？它们的作者分别是

27、谁？【甲】【乙】选段分别选自哪部书？它们的作者分别是谁？儒林外史钢铁是怎样炼成的。吴敬梓。奥斯特洛夫斯儒林外史钢铁是怎样炼成的。吴敬梓。奥斯特洛夫斯基。基。(2)【甲】选段中的【甲】选段中的A指谁？【乙】选段中的指谁？【乙】选段中的B指谁？指谁？C处的书名是什处的书名是什么？么？王冕。保尔。暴风雨所诞生的。王冕。保尔。暴风雨所诞生的。7小语所在的班级开展儒林外史研读实践活动，设计了以下小语所在的班级开展儒林外史研读实践活动，设计了以下活动内容。活动内容。活动一：儒林外史课本剧表演。活动一：儒林外史课本剧表演。他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容他们对原著内容进行了改编，下面是改

28、编后的部分剧本内容：第一幕第一幕严贡生严贡生实不相瞒，小弟只是一个为人实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。相爱。一个蓬头赤足的小厮，走了进来。一个蓬头赤足的小厮，走了进来。小厮小厮老爷，家里请你回去。老爷，家里请你回去。严贡生严贡生回去做甚么？回去做甚么？小厮小厮早上关的那口猪，那人来讨了，早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。在家里吵哩。严贡生严贡生他要猪，拿钱来。他要猪，拿钱来。小厮小厮他说猪是他的。他说猪是他的。严贡生严贡生我知道了，你先去罢，我就来。我知

29、道了，你先去罢，我就来。第二幕第二幕王小二王小二冤枉啊，冤枉啊，请大人替冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！我们做主！知县知县带上来！带上来！王小二王小二大人有所不知，那口猪，原大人有所不知，那口猪，原是是_。现在猪长大了，又错跑现在猪长大了，又错跑到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里

30、，所我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。以小二来喊冤。(改编自儒林外史江苏人民出版社改编自儒林外史江苏人民出版社)(1)请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。示例：严贡生家的，跑到我家，他说猪跑到人家再寻回来最不利示例：严贡生家的，跑到我家，他说猪跑到人家再寻回来最不利市，让我们出钱买。市，让我们出钱买。(2)以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。运用了对比的手法来表现讽刺性。严贡生标榜自己运用了对比的手法来表现讽刺性。严贡生标榜自己“为人率为人率真真”“”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜

31、从不晓得占人寸丝半粟的便宜”。这句话还未说完，便马上表演。这句话还未说完，便马上表演了一出敲诈人家钱财的丑剧。这种言行相悖了一出敲诈人家钱财的丑剧。这种言行相悖(言行矛盾言行矛盾)的对比，突出了的对比，突出了其虚伪、贪财和残暴。讽刺力度可谓入木三分。其虚伪、贪财和残暴。讽刺力度可谓入木三分。活动二：儒林外史中的兄弟形象研究。活动二：儒林外史中的兄弟形象研究。(3)小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用

32、？请结合原著内容进行探究。请结合原著内容进行探究。严监生花钱帮助严贡生了结官司，严监生死后严贡生霸占弟弟的家严监生花钱帮助严贡生了结官司，严监生死后严贡生霸占弟弟的家产。使人物形象更鲜明，通过这种家庭矛盾讽刺了贪图钱财、六亲不产。使人物形象更鲜明，通过这种家庭矛盾讽刺了贪图钱财、六亲不认、心狠手辣的严贡生，讽刺意味更浓。更深刻地批判了封建科举制度认、心狠手辣的严贡生，讽刺意味更浓。更深刻地批判了封建科举制度对人心灵的毒害，批判了功名富贵、金钱至上的社会现实。对人心灵的毒害，批判了功名富贵、金钱至上的社会现实。三、简答题。三、简答题。8不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具不同的

33、讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说儒林外史讽刺手法的运用。体语段说说儒林外史讽刺手法的运用。语段一：语段一：“不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着在书案上，香火蜡烛，供着先儒匡子之神位先儒匡子之神位。”牛布衣笑道：牛布衣笑道：“先先生，你此言误矣！所谓生，你此言误矣！所谓先儒先儒者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？何得如此称呼？”匡超人红着脸道：匡超人红着脸道：“不然！所谓不然！所谓先儒先儒者，乃先生者，乃先生之谓也！之谓也！”牛布衣

34、见他如此说，也不和他辩牛布衣见他如此说，也不和他辩。语段二：语段二：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。知县疑惑他居知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝

35、碗里拣丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心了一个大虾元子送在嘴里，方才放心语段三：语段三：牛玉圃道：牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要多人来求，也有送斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。两回打发管家来请。他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程”语段一：通过写匡超人语段一：通过写匡超人“红着脸红着脸”强行辩解的神态细节来讽刺其虚强行辩解的神态细节来讽刺其虚伪无耻。语段二：通过写范进伪无耻。语段二：通过写范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里里”的细节，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。语段三：的细节，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。语段三：运用夸张手法，讽刺了牛玉圃贪图名利，爱吹嘘的性格特点。运用夸张手法，讽刺了牛玉圃贪图名利，爱吹嘘的性格特点。