2024届高考一轮复习：分析小说环境 ppt课件-2024年高考语文复习.pptx

1、高2024届一轮复习分析小说的环境分析小说的环境小说中的环境描写包括自然环境描写自然环境描写和社会环境描写社会环境描写。环境特点的概括也就分为自然环境特点的概括自然环境特点的概括和社会环境特点的概括社会环境特点的概括两类。自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。社会环境描写，是指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多

2、，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。（特别提示：小说中的次要人物，特别是群像人物，也是构成社会环境的重要因素。）概概括括类类设问1.小说中的环境有何特点？(注意与“环境描写上的特点”区别开来，后者属环境描写的技巧范畴)2.文中几次提到某景物，这一景物有何特点？审题1.题干中有“环境”“景物”“生活”等字样；2.题干中还有“特点”“特征”等字样。模式作答时具体分析所写环境的特点，用几个形容词(常见于自然环境特点，如“秀美怡人”“淡雅高贵”“灰暗低沉”等)或几个名词(常见于社会环境特点，如悠久的历史、淳朴的民风等)概括环境的特征。手手法法类类设问1.小说中某段环境/景物

3、在描写上有何特点？2.某段/句环境描写运用了何种修辞手法？审题1.题干中有“写景”“环境描写”等字样；2.题干中有“写景特色”“表现特色”“手法”“技法”等字样。模式1.描写技巧的角度，包括：细节描写、场面描写、白描等；动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染与衬托等；修辞手法。2.写景的角度，如感官角度和写景顺序等。作作用用类类设问1.阅读文中画线部分的景物描写，请说明作者的描写意图。2.概括段所写景物的特点并简析其作用。审题题干中有“写景意图”“景物描写作用”“环境作用”“写景意义”等字样。作作用用类类模式1.自然环境的作用通常从如下角度分析：环境方面：交代故事发生的时间、地点；

4、暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调；人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运；情节方面：暗示或推动情节发展；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释了标题的内涵；引出下文，为下文做铺垫(开头)；与上文呼应，结构完整(结尾)；主题方面：揭示主题；深化主旨。答案一般采用如下模式：描写交代了时间(背景)，营造了氛围(渲染了气氛)，表达(寄托、暗示、揭示)主题。/具体描写了景色，营造了一种的气氛，渲染(定下)了的抒情基调，烘托了人的思想感情，为下文的情节展开做了铺垫，推动情节的发展。作作用用类类模式2社会环境描写分

5、析通常有如下作用：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。答案一般采用如下模式：突出(烘托、描写、交代)了，为活动提供了背景，与情节形成对比。/烘托(衬托、映衬)了(思想品质、精神世界)，有助于塑造的形象。/触发思想情感转变，推动了情节的发展。考点考点1概括概括环境特点环境特点概括环境特点是高考考查小说景物描写的最常见题型，主要考查赏析小说景物的能力。人物在一定的环境中生存活动，事件也在一定的环境里发展，弄清小说中环境描写的特点对准确理解作品思想内容、提高学生的阅读能力有很大的作用，同时也要注意对环境

6、描写手法的把握。“时”的角度“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。“地”的角度“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。“人”的角度“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而且十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。“事”的角度“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中分析概括，比如“激烈残酷”。“景”的角度“景”指景物，主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，要看看这些景物有什么共同的特征，尤其关注

7、文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语，则需要自己选用词语来概括，比如“春意盎然、生机勃勃”。设问形式1.小说中的环境有何特点？(注意与“环境描写上的特点”区别开来，后者属环境描写的技巧范畴)2.文中几次提到某景物，这一景物有何特点？精准审题1.题干中有“环境”“景物”“生活”等字样；2题干中还有“特点”“特征”等字样。答题模式作答时具体分析所写环境的特点，用几个形容词(常见于自然环境特点，如“秀美怡人”“淡雅高贵”“灰暗低沉”等)或几个名词(常见于社会环境特点，如悠久的历史、淳朴的民风等)概括环境的特征。边城边城1.1.自然环境之美自然环境之美快速浏览课文，找出文章中描写边城自然环境

8、的句子，并分析其作用。（1）苍翠的山林、豆绿的河水、温柔的黄昏、展示出湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光。（2）构成了小说中人物活动的背景。（3）烘托了文中人物善良朴实的性格和美好的心灵，更好地展示文中爱与美的主题。（3+2P86）小哥儿俩凌叔华小哥儿俩凌叔华2 2.(20182018江苏，江苏，6 6分分)小哥儿俩是在什么样的家庭环境小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。中成长的？请简要分析。【参考答案】经济状况良好：家有厨子和花园。(2分)文化氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等。(2分)人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融洽等。(2分)（3+2P86）小哥儿俩凌叔华小哥

9、儿俩凌叔华3 3.(新编，新编，6 6分分)结合小说内容，分析小哥儿俩的性格与其成长结合小说内容，分析小哥儿俩的性格与其成长的家庭环境之间的关系。的家庭环境之间的关系。【参考答案】小说着力刻画了两个活泼可爱的孩子大乖和二乖。大乖精神专注；善良，富有同情心；疾恶如仇，有仇必报；践行诺言，说到做到；有平等意识。二乖言行稚拙，爱模仿；情感表达率真；注意力易转移；喜爱小动物，有爱心；好奇心强。(3分)两个孩子的性格与家庭环境有着密切的关系：良好的家庭经济状况能让小哥儿俩快乐活泼地成长；(1分)良好的人际关系和大人们无形的言教熏陶培养出小哥儿俩善良、富有同情心的性格和平等的意识及友爱的精神；(1分)浓厚

10、的家庭文化气息和宽松的家庭教育氛围，帮助小哥儿俩形成正确的善恶观，培养出小哥儿俩较强的行动力，也保护了他们率真的天性。(1分)考点考点2赏析赏析描写手法描写手法环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。景物描写手法及其作用鉴赏角度鉴赏角度分类分类作用作用描写角度感觉角度视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度)能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和理趣。观察角度定点观察、移步换景写景顺序

11、远近结合、高低结合、内外结合、景物描写手法及其作用鉴赏角度鉴赏角度分类分类作用作用描写方法工笔与白描白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔)。工笔，能突出主要景物的特征，浓墨重彩的描绘能感染读者，更有利于表现主题。白描，简练、生动、传神。二者结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物的特征，为主题服务。景物描写手法及其作用鉴赏角度鉴赏角度分类分类作用作用描写方法细节描写细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者

12、欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。景物描写手法及其作用鉴赏角度鉴赏角度分类分类作用作用描写方法场面描写场面描写就是对一个特定的时间与地点内一个或多个人物活动情况的描写。它往往是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。景物描写手法及其作用鉴赏角度鉴赏角度分类分类作用作用描写方法动静描写可分为动静结合、以动衬静、以静衬动使景物更生动，更鲜活，更富有感

13、染力。虚实描写可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题。借助修辞借助比喻、拟人等修辞手法来描写。使表达更加生动形象。景物描写手法的解题策略设问设问方式方式1.小说中某段环境/景物在描写上有何特点？2.某段/句环境描写运用了何种修辞手法？精准精准审题审题1.题干中有“写景”“环境描写”等字样；2.题干中有“写景特色”“表现特色”“手法”“技法”等字样。答题答题模式模式1.描写技巧的角度，包括：细节描写、场面描写、白描等；动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、色彩的渲染与衬托等；修辞手法。2.写景的角度，如感官角度和写景顺

14、序等。（3+2P86）小哥儿俩凌叔华小哥儿俩凌叔华4 4(新编，新编，6 6分分)小说第一段的环境描写有何特点？这样小说第一段的环境描写有何特点？这样写有什么作用？写有什么作用？【参考答案】这段环境描写运用比拟的修辞，以亲切、自然的语调，描绘出宽松和谐的社会环境以及和暖舒适的自然环境。(2分)作用：交代了故事发生的时间和背景；(1分)营造出轻松和谐的氛围，奠定了全文的情感基调；(1分)学校放假、“小棉袄”的叙述为下文小哥儿俩的出场做了铺垫；(1分)和谐温馨的环境与下文小哥儿俩善良率真的个性相互映衬，相得益彰。(1分)考点考点3分析分析环境作用环境作用小说中的环境描写，有时是为了用看似无心之笔推

15、动故事情节发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象；有时是影射或暗示主旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此，备受高考命题者的青睐。自然环境描写的作用环境方面交代故事发生的时间或地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。人物方面烘托心情；体现身份、地位、性格等；暗示命运。自然环境描写的作用情节方面暗示或推动情节的发展；为后文情节的发展作铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释标题的内涵；开头的环境描写，引出下文内容(为下文作铺垫)，与结尾相呼应；结尾的环境描写与上文内容相呼应，结构完整。主题方面揭示主题；深化主旨。社会环境描写的作用社会环

16、境描写指对人物活动和情节发生发展的社会背景、历史条件、风土人情、时代风貌、社会关系、政治经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。展示人物活动及其成长的时代背景。揭示形成人物性格的社会基础。揭示影响人物行动的因素。预示人物或悲或喜的命运。揭示社会本质特征，凸显小说主题。场景位置场景位置作用分析作用分析小说开头给全篇“定调”。或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。人物出场前 导引人物出场。某个情节中 推动情节的发展。人物描写中 揭示人物的性格，烘托人物的心理。小说主背景可能是作为一种象征。如海明威老人与海中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自

17、己命运斗争的象征。其他位置营造特定的意境与渲染特定的气氛以感染读者。注意：注意：小说中某个场景的作用不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。题干中往往有“环境”“生活”“作用”“好处”等词语。环境描写的作用解题策略设问方式设问方式1.阅读文中画线部分的景物描写，请说明作者的描写意图。2.概括段所写景物的特点并简析其作用。精准审题精准审题题干中有“写景意图”“景物描写作用”“环境作用”“写景意义”等字样。答答题题模模式式1 1自然环境的作用通常从如下角度分析：自然环境的作用通常从如下角度分析：环境方面：交代故事发生的时间、地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之

18、间的关系等；渲染气氛，奠定基调；人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运；情节方面：暗示或推动情节发展；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释了标题的内涵；引出下文，为下文做铺垫(开头)；与上文呼应，结构完整(结尾)；主题方面：揭示主题；深化主旨。答案一般采用如下模式：答案一般采用如下模式：描写交代了时间(背景)，营造了氛围(渲染了气氛)，表达(寄托、暗示、揭示)主题。/具体描写了景色，营造了一种的气氛，渲染(定下)了的抒情基调，烘托了人的思想感情，为下文的情节展开做了铺垫，推动情节的发展。答答题题模模式式2 2社会环境描写分析通常有如下作用：社会

19、环境描写分析通常有如下作用：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。答案一般采用如下模式：答案一般采用如下模式：突出(烘托、描写、交代)了，为活动提供了背景，与情节形成对比。/烘托(衬托、映衬)了(思想品质、精神世界)，有助于塑造的形象。/触发思想情感转变，推动了情节的发展。请分析荷花淀开头部分环境描写的作用。请分析荷花淀开头部分环境描写的作用。对小院子及白洋淀夜景的描写，突出了院内院外的基本色调洁白、银白、透明，营造了一种优美宁静的氛围，既把把水生嫂的劳动场面诗化了，衬托出环境中人物的美好；描了芦苇

20、、荷花,与后文的荷花淀伏击战的环境作了铺垫；正因为白淀如此美丽可爱,所以人民热爱它,决不容许日寇来侵犯，有利于表现保家卫国的主题。在叙写林冲接管草料场情节中，有多处关于风雪景象的描写，作者是如何写的?有何作用?作作 用：用：(1)写出了风雪大、急、密、寒的特点写出了风雪大、急、密、寒的特点，为人物活动渲染了渲染了紧张（森寒、悲壮）的气氛的气氛，很好地烘托出了物沉郁的情和危机四伏的处境。(2)暗示、推动情节发展暗示、推动情节发展。作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。管营差遣林冲去接管草料场,对林冲来是一件好事,但迎接他的却是纷纷扬扬的一天雪,这就暗示着他将临着一场严峻的考验，引

21、出了买酒、屋塌、宿山神庙等一系列情节。(3)暗示了小说主题。暗示了小说主题。作者紧扣风雪，把景物描写和人物描写结合在一起，以自然风雪象征社会风雪，使读者感到林冲时时处于自然风雪和社会风雪交加的环境，暗示了主题。(1)(1)直接描写风雪直接描写风雪(2)(2)侧面衬托风雪侧面衬托风雪结合文章思考：在大卫结合文章思考：在大卫科波菲尔中，科波菲尔中，作者描作者描写谋得斯通格林比货行的环境有什么作用？写谋得斯通格林比货行的环境有什么作用？环境上：描写了大卫工作的环境，体现了货行环境的恶劣。工作的房子里老鼠横行，就连地板和楼梯都已潮湿至腐烂；外部狭窄泥泞；内部破败不堪，腐臭难闻。人物上：既交代了“我”当

22、时工作的地方环境恶劣，让人心生同情，又衬托了人物当时灰暗的心境。主旨上：体现了作者对英国童工制度的指责，严重侵犯了人权，不合人道。展现了当时英国的社会风貌，资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工，在残酷剥削下，许多童工贫病交加甚至过早夭折，无不揭露了盛世下的阴暗面，批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施，解决问题并改进现有制度。社会差异的悬殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着对制度内人性弊病的改革。（3+2P86）小哥儿俩凌叔华小哥儿俩凌叔华5 5(2018(2018江苏，江苏，4 4分分)分析小说画线部分的景物描写对情分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。节发展的作用。【参考答案】鸟语花香与温暖的阳光，营造了充满生机的氛围，为人物的兴趣转移和情绪变化作铺垫；(2分)“日光”“西边的白粉墙”等描写，为二乖在墙边发现小猫埋下伏笔。(2分)观谢谢