2024届高考语文复习：材料作文审题立意方法 ppt课件-2024年高考语文复习.pptx

1、抓关键词句概括中心明确褒贬由果溯因由物及人等单则材料审题立意方单则材料审题立意方法法关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性（兼有议论、表达观点）语句及命题者的提示性语句，如 开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。步骤：第一步阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。第二步以关键词语为中心话题进行联想扩展，确定立意。即“我”要写的东西。第三步尽量展开多方面的联想，再把自己立意的角度跟材料（立意倾向）做整体的比对，选取最佳角度或者最适合自己可写的角度。（即对照审题原则综合考量。）1.抓关键词句法，以关键词句为话题，展开立意抓关键词句法，以关键词句

2、为话题，展开立意。例题：抓关键词例题：抓关键词法法【例1】根据下面的材料，写一篇文章。书画鉴赏大家张伯驹的女儿在忆父亲二三事写道：“父亲从小就接受中 国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读古文观止；三千多卷 的二十四史，二十多岁时便已读完了两遍；资治通鉴也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才 都样样到家，味道十足，很有面子。关键词：底子关键句：从前的人，都非常重视打好底子，所以样样到家，很有面子 立意：好底子（基础、积累（量变质变）、底蕴）很重要【例2】根据以下材料，选取角度，自拟题

3、目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗 歌除外。贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下，画着他那色彩绚丽的画。他曾 满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高，很多人都曾为此感叹 过，思索过关键语句：“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”是材料中人物的评议性语句，就是材料 的关键语句。生活的色彩指的是梵高的生活贫困，即需要面对的现实，画作色彩绚丽，指的是 心中的理想，“太不一致了”实际上是说现实与理想的差距太大了。综合材料可以作如下立意：面对惨淡的现实，勇于追求心中的理想。例题：抓关键句例题：抓关键句法法0303%2.概括中心法概括中心法,以材料中心作为文章立意

4、以材料中心作为文章立意。概括中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切 题又有深度。所以，写材料作文时应尽量0101采%用这种方法来立意。概括中心法分两步走：第一步 概括中心(人物0 0事2 2件%结果)；第二步 并思考产生这一结果的原因，表明自己的态度，最后提出如何做例题：概括中心例题：概括中心法法【例2】阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）据说，法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随 者”的习性，总是跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边

5、缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛 毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛 虫们还是在不停地“团团转”，一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。以上材料对你有什么样的启示，请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。从非典到新冠肺炎，钟南山一直站在抗疫一线，成为公共从非典到新冠肺炎，钟南山一直站在抗疫一线，成为公共卫生事件应急体系建设的推动者，促成了国家多项政策法规的卫生事件应急体系建设的

6、推动者，促成了国家多项政策法规的制定，更成为突发公共卫生事件的代言人，成为稳定民心的科制定，更成为突发公共卫生事件的代言人，成为稳定民心的科学家代表。学家代表。钟南山受勋词钟南山受勋词 雄武的摩托车队以剑字队形排开引导载着钟南山等四位受雄武的摩托车队以剑字队形排开引导载着钟南山等四位受勋者的小巴一闪一闪缓缓驶在净空的北京大街，将这四位最尊勋者的小巴一闪一闪缓缓驶在净空的北京大街，将这四位最尊贵的抗疫英雄送进授勋典礼的大礼堂，中国大陆的领导层几乎贵的抗疫英雄送进授勋典礼的大礼堂，中国大陆的领导层几乎全员出席这场世纪授勋典礼，这场面规格绝不亚于任何一位西全员出席这场世纪授勋典礼，这场面规格绝不亚于

7、任何一位西方国家元首在中国受到的礼遇。方国家元首在中国受到的礼遇。台湾湖南商会会长台湾湖南商会会长公民在重大事件、关键时刻的作为，国家对个人的肯定与礼赞，让你有什么感想。请结合你的感受和思考写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。扬扬时代时代英雄英雄精神，精神，助助中华民族中华民族兴盛兴盛学学时代时代英雄英雄 做做国国之栋梁之栋梁英雄英雄气浩然气浩然 烛照烛照国民国民心心山河山河不忘不忘赤子心赤子心 吾辈吾辈勇担勇担国之任国之任0303%0101%0202%0404%3明确褒贬法，以材料的情感倾向来作为文章的立明确褒贬法，

8、以材料的情感倾向来作为文章的立意意有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，阅读材料时，就得注意材料的情感倾向，顺着材料的情感倾向来审题立意例题：明确褒贬例题：明确褒贬法法【例1】阅读下面的材料，根据要求作文。多向性原则（60分）一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦 失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻 的徒弟动手操作。当着

9、商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。例题：其他两种方例题：其他两种方法法此题还可以用其他两种审题方法进行立意：1抓关键词、句法题目中强调了勇气、风险和“不去想价值的事儿，手就不会发抖”等关键词句，对 青少年的思想发展起到一定的指引作用。凡围绕“人们在生活中面对风险应具备怎样的 正确态度”立意行文的均可视为符合题意。比如：勇于承担风险；艺高也要胆大；经验技术可贵，勇气更佳；消除顾虑，勇于 尝试

10、；不计得失，专注做事。例题：其他两种方例题：其他两种方法法此题还可以用其他两种审题方法进行立意：2.概括中心法第一段文字可以看到两方面信息：一、商人要切割一块有裂纹的钻石存在风险；二、切割师，因风险大不愿承担，考虑利害得失，不敢动手。概括为：切割存在风险，众切割师不愿承担。关键 词：风险。引申为：做事存在的风险，考虑利害得失，不愿承担风险。第二段文字：老切割师面对风险的表现。1勇敢试试；2制定周密方案，指导年轻徒弟操作；3.总结了切割获得成功的条件，包括三方面内涵，一是要有经验、技术；二是更要有勇气；三是 做事的过程中要有不顾虑结果，不考虑成败，不患得患失的平常心态。概括为：面对风险应有的正确

11、态度。综合两段文字：这则材料说明，人们做事时面对风险，要想取得成功，不仅需要经验技术，更 要有勇气和良好的心态。由果溯因法 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到:“:“切错了切错了!切错切错!”!”话音刚落，话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到:“:“爸爸快看，爸爸快看，好漂亮的一颗五角星好漂亮的一颗五角星!

12、”!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。成了规则的五角星。审 题 立 意【分析】为什么会出现五角星图案【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成创造性思维能获得意料不到的成功。功。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中华五千年文明孕育了博大精深的汉语，许多表达赞赏的语句都成为经典。如“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”“陌上人如玉，公子世无双”“狐肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”。而今，这些语句又有了鲜活的网络流行语：“西湖，绝绝子”“哇真帅，

13、yyds”“荔枝真好吃，你懂的。最近，一些网络流行语被几个中学生翻译成古诗文，获赞无数。诸如：“也是醉了”译为“行迈靡靡，中心如醉”;“重要的事情说三遍译为“一言难尽意，三令做五申”;“每天都被自己帅到睡不着”译为“玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠”。这些现象对比鲜明，耐人寻味。网络时代应如何更好地表达？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。由物及人法 【材料】据深圳风采周刊报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了【材料】据深圳风采周刊报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆

14、勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质牛磺酸的物质-这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫

15、就不奇怪了。了。审 题 立 意【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则-一切非人一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年；把饲养小猫的主人想象成青学生可以把小猫想象成人，如青少年；把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能

16、力，从而提炼出这样的立意：只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，从而提炼出这样的立意：只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。才能培养他们的生存能力。例一、请阅读并分析下面的材料，明确立意。材料一：晏子春秋：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。材料二：晋傅玄太子少傅箴中有言“近朱者赤，近墨者黑”。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。思考角度：思考角度：归纳共同点归纳共同点最佳立意：最佳立意：客观环境条件影响事物的发展客观环境条件影响事物的发展 甲：有人想，如果全国每一

17、个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。思考角度：思考角度：同一话题同一话题人生的价值（人生观）人生的价值（人生观）分歧点分歧点奉献？索取？奉献？索取？例二、请阅读并分析下面的材料，明确立意。最佳立意：最佳立意：人生的价值在于奉献，不在于索取。人生的价值在于奉献，不在于索取。例三、请阅读并分析下面的材料，明确立意。有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”也有

18、人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。思考角度：思考角度：同一话题同一话题致富致富 不同侧面不同侧面观点不一，但有道理，较片面观点不一，但有道理，较片面 综合立意：综合立意：致富既要依靠勤劳又要依靠高科技（全面）致富既要依靠勤劳又要依靠高科技（全面）练习1：请阅读并分析下面的材料，明确立意。佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，写一篇

19、不少于800字的论述文。思考角度：思考角度：同一话题同一话题怎样才能走好自己的人生之路？怎样才能走好自己的人生之路？观点不一致，有道理，却片面观点不一致，有道理，却片面综合立意：综合立意：既要有既要有“走自己的路走自己的路”的的坚定信念坚定信念，又要有，又要有“常问路常问路”的的虚心求教精神虚心求教精神在2022年北京冬奥会开幕式上，作为序曲的二十四节气倒计时，将中国传统和现代美学完美结合，展现了中华文化的独特魅力，让世界感受了“中国式浪漫”。从公元前七世纪夏至的确立至今，二十四节气已伴随着中华民族走过数千年，成为中华民族悠久历史文化的重要组成部分。但有网友却认为，二十四节气是中国古代农耕文明

20、的产物，随着时代的进步，它已经失去了存在的意义，今天没有必要再被提及和重视。读了以上的材料，关于二十四节气，你有怎样的认识和思考?请结合材料，写篇议论要求:选准角度，确定立意:文体清晰，题目自拟:不得套作，不得抄表，不得泄漏个人信息;不少于700字。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。