2024届高考专题复习：古代诗歌鉴赏事物形象ppt课件-2024年高考语文复习.pptx

1、鉴赏事物形象鉴赏事物形象 诗歌的事物形象，指咏物诗或杂诗中的意象。如骆宾王咏蝉中“蝉”的形象，陆游卜算子咏梅中“梅”的形象。“托物言志”是其常运用的表达技巧，故此，明确“物”的特征，找出“志”的内容，即鉴赏事物形象的两个关键要素。鉴赏事物形象往往由物及人，从物人一体的角度来把握事物的特点。高考考查角度一是理解意象含义（内涵），二是分析意象的作用。咏蝉/在狱咏蝉骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。卜算子咏梅陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(2013山东

2、卷)三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(2013江西卷)概括“兰”“薰”“菊”三种意象的共同内涵。(2012天津卷)颔联描绘了怎样的野菊形象？这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？设问方式审题要点题干中有单个意象，概括或分析其内涵、意义。一诗词中物象的特点理解意象含义理解意象含义（内涵）【例例2】（2020全国卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。苦笋苦笋陆游藜藿盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。【注】藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉

3、得他很妩媚。诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。（6分）解题思路：第一步，概括物象表层特点。第一步，概括物象表层特点。根据根据“骈头脱襁白玉婴骈头脱襁白玉婴”可知，可知，剥去外皮的竹笋洁白鲜嫩；根据剥去外皮的竹笋洁白鲜嫩；根据“苦节乃与生俱生苦节乃与生俱生”可知，苦笋口感苦可知，苦笋口感苦涩，令一些人不喜欢。涩，令一些人不喜欢。第二步，第二步，分析物象内涵分析物象内涵。根据。根据“极知耿介种性别极知耿介种性别”可知，苦笋性格耿介，可知，苦笋性格耿介，与别的品种不同。与别的品种不同。第三步，第三步，点出物象意义点出物象意义。苦笋具有。苦笋具有“苦节苦节”“”“耿介耿介”的特点

4、，这与魏征刚的特点，这与魏征刚直方正的品格相似。直方正的品格相似。参考答案：历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口；苦笋与生俱来的“苦节”，象征耿介性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。典例引路杜甫杜甫万里衡阳雁，今年又北归。双双瞻客上，一一背人飞。万里衡阳雁，今年又北归。双双瞻客上，一一背人飞。云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语，愁寂故山薇云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语，愁寂故山薇。【注注】衡阳雁：雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。衡阳雁：雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。瞻：往上看，往前看。浪语：妄说；

5、乱说。故山：喻家乡。瞻：往上看，往前看。浪语：妄说；乱说。故山：喻家乡。全全诗塑造了大雁北归时诗塑造了大雁北归时苍凉与落魄、急迫与凄凉的形象。寄托着诗人的形象。寄托着诗人无限的感怀，表达了诗人无限的感怀，表达了诗人苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和和对家乡亲人无限思念的愁绪。1.1.全全诗塑造了大雁怎样的形象诗塑造了大雁怎样的形象?有何寓意有何寓意?郑思肖郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。2.2.这这首诗塑造了怎样的首诗塑造了怎样的“寒菊寒菊”形象？诗人借寒菊表达了什么情怀？形象？诗人借寒菊表达了什么情

6、怀？塑造塑造了了傲立不群（孤傲高洁），（孤傲高洁），坚贞不屈的菊花形象。从的菊花形象。从“不并百不并百花花”“”“独立疏篱独立疏篱”中可看出不随时俗、孤高傲世。从中可看出不随时俗、孤高傲世。从“枝头抱香死，北风不枝头抱香死，北风不落落”中突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞中突出其在肃杀的北风中，枯守枝头，抱香而死的不屈坚贞。抒发了诗人抒发了诗人不愿随从于世俗权贵、独守清高的人生追求和和坚持气节、不仕元朝的爱国情操，以及，以及忠君报国、宁死不屈的可贵精神。【注注】郑思肖是宋末诗人、画家，元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策。郑思肖是宋末诗人、画家，元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策。理解意

7、象含义理解意象含义“3 3步骤步骤”p 第一第一步：步：审题。题目一般要求回答事物形象的特点。只有审题准确，才。题目一般要求回答事物形象的特点。只有审题准确，才能有的放矢。能有的放矢。p 第二第二步：总结步：总结概括诗中描绘的诗中描绘的事物形象，并结合诗句分析事物形象的特，并结合诗句分析事物形象的特点，有时还要点，有时还要揭示事物形象所事物形象所寄托的感情、理想、追求、品性等。等。p 第三第三步：用步：用简明的语言作答。作答。鉴赏诗歌事物形象的答题步骤答题规范：答题规范：l 结合结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析其内在的神韵。诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析其内在的神韵。l 结合结合诗人

8、自身经历、思想等，剖析所托之情诗人自身经历、思想等，剖析所托之情(理、志理、志)。纳纳兰性德兰性德何处金衣客，栖栖翠幕中何处金衣客，栖栖翠幕中。有心。有心惊晓梦，无计惊晓梦，无计啭春风啭春风。漫逐梁间燕，谁巢井上桐漫逐梁间燕，谁巢井上桐。空。空将云路翼，缄恨在雕笼将云路翼，缄恨在雕笼。能力提升作者通过作者通过托物言志的手法，借黄莺虽处在金衣翠幕之中，却受到雕笼的手法，借黄莺虽处在金衣翠幕之中，却受到雕笼的束缚以自比，表达了作者对的束缚以自比，表达了作者对追求自由而不得的不满及及怀才不遇(或：白或：白白浪费青春年华白浪费青春年华)的怨恨。【注注】莺：黄莺，别名金衣公子。啭：鸟鸣叫声莺：黄莺，别名

9、金衣公子。啭：鸟鸣叫声。1.1.诗人诗人刻画刻画“笼莺笼莺”这一形象，有何实际这一形象，有何实际意义。意义。贺铸贺铸杨柳回杨柳回塘，塘，鸳鸯别鸳鸯别浦，浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。苦。返照迎返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人潮，行云带雨，依依似与骚人语：语：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误当年不肯嫁春风，无端却被秋风误!2.2.此此词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点?请简要分析上片最后两请简要分析上片最后两句使用的艺术手法。（句使用的艺术手法。（5 5分）分）上片中荷花具有上片中荷花具有孤

10、寂、悲苦的特点。（的特点。（2 2分）分）后两句使用了后两句使用了拟人手法（手法（1 1分），将荷花比作亭亭玉立、孤芳白赏的美人分），将荷花比作亭亭玉立、孤芳白赏的美人（1 1分），表现了它分），表现了它处境寂寞和和芳华零落的悲苦（1 1分分）。）。【注注】回塘：曲折的水塘回塘：曲折的水塘。别。别浦：不当行路要冲之处的水口浦：不当行路要冲之处的水口。红。红衣：荷花的红色衣：荷花的红色花瓣。芳心苦：指莲心有苦味。返照：夕阳的回光。潮：指晚潮。骚人：诗人。花瓣。芳心苦：指莲心有苦味。返照：夕阳的回光。潮：指晚潮。骚人：诗人。这这首诗描写了山泉流淌平地时，恰似镜子尽映天宇，飞泻首诗描写了山泉流淌平地

11、时，恰似镜子尽映天宇，飞泻山下时山下时又如潇潇又如潇潇春雨的春雨的脱俗；以及山泉流入深涧、分引小池时的；以及山泉流入深涧、分引小池时的灵动与与澄澈。（物象特征）物象特征）“不知名不知名”“无人问无人问”“”“恬淡恬淡”“”“长自清长自清”表现出山泉表现出山泉恬淡自然、清高自守的品格。（内在（内在品格）品格）诗人诗人借咏山泉表现了自己借咏山泉表现了自己崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高尚情操。（所（所抒之抒之情）情）3.3.这这首诗中的首诗中的“山泉山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？储光羲储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。山

12、中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。1.(2022全国甲卷)这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。2.(2020新高考全国卷)诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。3.(2020北京卷)这首诗多处写到。请分析桃树在诗中的意义与作用。4.(2018全国卷)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。设问方式审题要点题干中有单个意象，概括或分析其内涵、意义、作用。诗词中物象的作用分析意象的作用分析意象的作用【例例3】（2022全国甲卷）阅读下面两

13、首宋诗，回答问题。画画 眉眉 鸟鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。画画 眉眉 禽禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）解题思路：第一步，确定思考方向。第一步，确定思考方向。本题实际上是考查意象的作用，我们可以从本题实际上是考查意象的作用，我们可以从营造意境、衬托人物、表营造意境、衬托人物、表情达意等角度情达意等角度来分析画眉鸟在两首诗中的作用。来分析画眉鸟在两首诗中的作用。第二步，分析意象作用。第二步，分析意象作用。从表情达意的角度看从表情达意的角度看，欧诗是咏物诗，

14、前两句写画眉鸟自由自在飞于，欧诗是咏物诗，前两句写画眉鸟自由自在飞于林间，无拘无束的状态。后两句又通过林间，无拘无束的状态。后两句又通过“金笼金笼”与与“林间林间”的对比，说明的对比，说明了了“锁向金笼听锁向金笼听”远远不如远远不如“林间自在啼林间自在啼”的画眉声音优美，其原因就在的画眉声音优美，其原因就在于前者受到拘禁，失去自由。于前者受到拘禁，失去自由。这画眉鸟实际上就是作者的写照。作者进入官场，就变得不自由，不这画眉鸟实际上就是作者的写照。作者进入官场，就变得不自由，不能畅所欲言了。这首诗表现了作者对仕宦生活的厌倦和对自由自在的田园能畅所欲言了。这首诗表现了作者对仕宦生活的厌倦和对自由自

15、在的田园生活的向往。生活的向往。从营造意境和衬托人物的角度看从营造意境和衬托人物的角度看，文诗写作者在公事之余，听到画眉鸟的，文诗写作者在公事之余，听到画眉鸟的叫声，觉得自己仿佛置身于千山万壑之中，胸怀尽为开阔，怡然自乐，画叫声，觉得自己仿佛置身于千山万壑之中，胸怀尽为开阔，怡然自乐，画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛。作者通过画眉鸟的啼叫，衬托了自己闲眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛。作者通过画眉鸟的啼叫，衬托了自己闲适的心情，表达了向往自然的超脱不凡的志趣。适的心情，表达了向往自然的超脱不凡的志趣。参考答案：欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往

16、和追求。文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。理解意象作用要关注理解意象作用要关注“五点五点”3.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。题醉中所作草书卷后题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。意象的作用解析：第一步：解析：第一步：从营造意境角度分析作用从营造意境角度分析作用。第一个。第一个“酒酒”出现在作书前。出现在作书前。诗人把诗人把“酒酒”比作进军的旗鼓，把比作进军的旗鼓，把“

17、笔笔”比作杀敌的刀槊，以书前喻战比作杀敌的刀槊，以书前喻战前，是酝酿情绪，积蓄气势，给人以势不可遏的感觉。前，是酝酿情绪，积蓄气势，给人以势不可遏的感觉。第二步：第二步：从表情达意角度分析作用从表情达意角度分析作用。第二个。第二个“酒酒”出现在作书后，以作书出现在作书后，以作书后的喜悦喻战后的欢快心情，表现出须臾收卷之神速，举酒复饮之惬意，后的喜悦喻战后的欢快心情，表现出须臾收卷之神速，举酒复饮之惬意，瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。参考答案：第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后

18、诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。岳阳楼遥临君山，空天辽阔，是词人抒发情感的岳阳楼遥临君山，空天辽阔，是词人抒发情感的基点。词人在此登高望远，抒发了被贬南方的悲哀基点。词人在此登高望远，抒发了被贬南方的悲哀与痛楚。与痛楚。长安为汉唐旧都。词人借回望长安，形象地表达长安为汉唐旧都。词人借回望长安，形象地表达了对京都的思念和对朝廷的期待之情。了对京都的思念和对朝廷的期待之情。课堂练习：词中提到岳阳楼和长安两地，分别对抒发感情有何作用？请简要分析。卖花声题岳阳楼 张舜民 木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。醉袖抚危栏。天淡

19、云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安。课堂练习：颈联中“峨眉”和“岘首”两座山，对表达离情有什么作用？点拨：此题考查物象的作用，然其作用已告诉大家：表达离情。因此，答案的组织应该重点放在如何表达以及表达何种离别情感。1.用“地阔”修饰“峨眉”、用“天高”修饰“岘首”，从距离空间上突出两地之间距离遥远，见面困难，表达出诗人对友人离别时的不舍和伤感之情；2.用“晚”修饰“峨眉”，实写出发时间很晚，已经天黑，表达了对友人的担忧之情；用“春”修饰“岘首”，想象友人前往的地方春暖花开、一片美好，暗示友人此去不要难过，同时也表达了诗人对友人的美好祝福和宽慰之情。1.交代发生的时令、地点。2.渲染

20、气氛，营造氛围。如琵琶行并序中的“枫叶荻花秋瑟瑟”一句，就营造出了与朋友离别时萧瑟、落寞的氛围。3.烘托人物的形象或心理。在表达技巧上，常用象征手法或比喻的修辞手法，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、金风玉露等，常用来衬托人物的品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。写景的作用题型三4.结构中的作用。开头：引出下文，为下文作铺垫，奠定情感基调。中间：承上启下；结尾：照应开头、卒章显志。5.写景的作用还有寄情、寓理、显志等。如“夕阳无限好，只是近黄昏”包蕴着对晚唐衰败的叹息；“青山遮不住，毕竟东流去”蕴含着事物的变化发展不以人的意志为转移的哲理；“采菊东篱下，悠然见南山”显现出隐逸生活的快意。问：“月照城头乌半

21、飞，霜凄万木风入衣”两句诗描绘了一幅怎样的画面？其作用是什么？【解析】本题考查赏析景物形象和作用的能力。三、四句转折一笔，不写演奏，而写夜景，描绘了一幅凄神寒骨、悄怆幽邃的深秋月色图：月光如水，倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。明月照向城头，乌鸦纷飞，寒霜降临，寒风吹透衣衫。与前两句所传达的欢快融洽之情相比，这两句则低沉压抑，这是以哀景反衬乐情，说明虽然秋气凛然，但有酒有琴有知己就足以抵挡了。同时，它也为下文写弹琴及琴曲之美作了铺垫。琴 歌李 颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山从此始。【注】广陵客：指琴师。云山：代指归隐写景的作用题型三例题分析问：“月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣”两句诗描绘了一幅怎样的画面？其作用是什么？【参考答案】画面：描绘了一幅凄冷的深秋月色图：月光如水，倾泻在静默的城垣上，不时有乌鹊惊飞；银霜满树，木叶萧萧，寒风吹衣，一派凄冷肃杀之气。作用：以哀景反衬乐情，说明虽然秋气凛然，但有酒有琴有知己就足以抵挡了。它为下文写弹琴及琴曲之美作了铺垫。