1、浙摄版2023版 五年级下册学习目标1 1.系统的构成。系统的构成。2.2.系统与子系统。系统与子系统。3.3.系统的层次性。系统的层次性。复习引入系统：由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。请回忆，并说一说有哪些系统？它们分别由哪些部分组成？一、系统与子系统一个系统由多个部分构成，每个部分成为子系统。系统由不同的子系统构成。例：画一画生活中的系统构成的关系图一、系统与子系统 子系统又可以由更低层的子系统构成。例：画一画生活中的系统构成的分解一、系统与子系统讨论：系统能逐级向下分解成更小的子系统，系统能向上构成更大的 系统吗？一、系统与子系统 一个一个系统也可以作为另一个更大系
2、统的子系统。系统也可以作为另一个更大系统的子系统。例：例：说一说类似的例子。说一说类似的例子。二、系统与子系统的多层次结构 单元又是楼宇的子系统，单元又是楼宇的子系统，多个单元构成楼宇；楼宇又是小区多个单元构成楼宇；楼宇又是小区的子系统，多个楼宇构成一个小区；的子系统，多个楼宇构成一个小区；小区又是街道的子系统，多个小区小区又是街道的子系统，多个小区构成一个街道构成一个街道二、系统与子系统的多层次结构 小结：一个系统由多个部分构成，每个部分成为子系统。一个系统由多个部分构成，每个部分成为子系统。每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可以和另外的系统一每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可
3、以和另外的系统一起联结成更大的系统。起联结成更大的系统。系统往下可以层层分解成更小的子系统，往上可以构建更系统往下可以层层分解成更小的子系统，往上可以构建更大的系统。大的系统。系统和子系统构成一个阶梯状的层级结构系统和子系统构成一个阶梯状的层级结构。三、认识模块模块模块：系统中的子系统通常又被称为系统的：系统中的子系统通常又被称为系统的“模块模块”。系统与模块的关系系统与模块的关系：就像积木作品与积木块的关系一样，多块：就像积木作品与积木块的关系一样，多块积木可以搭建成一个大作品。积木可以搭建成一个大作品。四、练习观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。系统名称系统名称组成模块
