1、课 题身边的系统 教学目标1、知道系统的概念。2、理解系统的整体性与目的性。3、理解系统的普遍性与多样性。教学重难点重点：系统的整体性与目的性难点：系统的整体性与目的性教学准备教学过程谈话导入：在日常生活中，我们会经常谈及“系统”：苹果系统、安卓系统、Windows 系统、广播系统、消防系统、网络系统到底什么是系统呢？揭示课题：身边的系统新课讲授：系统的概念：系统是由多个要素以一定结构联结而具有特定功能的有机整体。客厅系统：要素：沙发、茶几、电视机、电灯功能：聚会、休闲、接待客人机房系统：要素：计算机、空调、投影、桌椅功能：上课、备课住房系统：要素：客厅、厨房、卧室、卫生间功能：生活起居小区系
2、统：要素：住宅、绿化、车库、休闲场所二次备课功能：生活起居手机系统：要素：硬件、软件功能：通讯、娱乐、办公说一说以下系统的组成要素和功能：计算机系统 教室系统 城市系统想一想，生活中还有哪些系统，它们有什么共同的特征？按照一定的结构结合为一个“整体”，才具有“行驶”的功能。整体性系统名称系统功能住房系统生活起居电灯系统提供照明空调系统调节温度自来水系统提供水源汽车系统路上行驶系统具有普遍性和多样性。人们能够见到的事物都可以看作一个系统。（图片展示：生态系统、物流系统、智能家居系统、卫星系统）课堂练习：完成下发的练习。课堂小结：本节课我们学习了系统的概念，还了解了系统的整体性与目的性，普遍性与多
3、样性，下节课我们将进一步学习系统的构成。教学反思：目的性思考：系统的功能是由什么决定呢？探究探究在日常生活中，我们会经常谈及“系统”：苹果系统、安卓系统、Windows系统、广播系统、消防系统、网络系统到底什么是系统呢？第第1 1课课身边的系统身边的系统新知讲解新知讲解系统是由多个要素以一定结构联结而具有特定功能的有机整体。新知讲解新知讲解沙发、茶几、电视机、电灯要素：功能：聚会、休闲、接待客人新知讲解新知讲解计算机、空调、投影、桌椅要素：功能：上课、集体备课新知讲解新知讲解客厅、厨房、卧室、卫生间要素：功能：生活起居新知讲解新知讲解住宅、绿化、车库、休闲场所要素：功能：生活起居新知讲解新知讲
4、解硬件、软件要素：功能：通讯、娱乐、办公计算机系统城市系统教室系统说一说以下系统的组成要素和功能：想一想，生活中还有哪些系统，它们有什么共同的特征？课堂练习课堂练习这样的“汽车”能“行驶”吗？按照一定的结构结合为一个“整体”，才具有“行驶”的功能。整整体体性性只给你一台计算机，你可以上网查资料吗？系统名称系统名称系统功能系统功能住房系统生活起居电灯系统提供照明空调系统调节温度自来水系统提供水源汽车系统路上行驶目目的的性性思考：系统的功能是由什么决定呢？普普遍遍性性多多样样性性人们能够见到的事物都可以看作一个系统。完成下发的练习，并上交。课堂练习课堂练习系统是由多个要素以一定结构联结而具有特定功能的有机整体系统的整体性和目的性系统的普遍性和多样性课堂课堂小结小结
