外研版一起小学英语一年级上册全册配套完整课件.ppt

1、外研版一起小学英语一年级上册外研版一起小学英语一年级上册 全册配套完整课件全册配套完整课件 Module 1 Unit1 Hello Lets sing a song 结识新朋友结识新朋友 Hello, I am Sam Hi, Im Daming 看一看，说一说看一看，说一说 Hello, I am Amy Hi, Im Lingling. 看一看，说一说看一看，说一说 看一看，说一说看一看，说一说 Listen and number Lets sing a song hello = hi 你好你好 I 我我 you 你你 sorry 对不起对不起 thank 谢谢谢谢 fine 好好 go

2、odbye = bye 再见再见 Im= I am 我是我是 How are you? 你好吗？你好吗？ Im fine. 我很好。我很好。 Thank you. 谢谢。谢谢。 Listen and point Listen and repeat Try to say Listen and tick ( ) Read and match ( )How are you, Tingting? ( )Tingting? No, Im Lingling. ( )Lingling? ( )Yes, Im Lingling. ( )Sorry! How are you, Lingling? ( )Im f

3、ine. How are you. ( )Im fine. Thank you. Listen and number How are you, Tingting? Tingting? No, Im Lingling. Lingling? Sorry! How are you, Lingling? Im fine. Thank you. Yes, Im Lingling. Im fine. How are you. Dubbing Make a dialogue Goodbye. Hello, Im. How are you? Bye. Hi, Im. Im fine, thank you. 让

4、我们做一个有礼貌的学生让我们做一个有礼貌的学生 Homework 必做：1跟读M1课文3遍 2制作一张漂亮的名片 选作：把今天学的歌曲唱歌父母听 Goodby e. Sam Daming Amy Lingling Ms Smart Hello! Hi! Im . Goodbye! Bye! 同桌活动同桌活动 同桌之间用“同桌之间用“HelloHello”或“”或“HiHi” 互相打招呼。互相打招呼。 接龙小游戏接龙小游戏 学生随机抽取一张卡片，然学生随机抽取一张卡片，然 后向第二个同学说出卡片上的句后向第二个同学说出卡片上的句 子，依次传递下去，最后一个同子，依次传递下去，最后一个同 学大声地

5、说出他听到的句子。学大声地说出他听到的句子。 家庭作业家庭作业 1. 用英语跟爸 爸妈妈打招呼。 2. 预习 Module1 Unit1 Module1 Unit1 Hello 打招呼 A a B b C c D d Warm-up Sing a song 1、练习册P2-3 2、抄写单词hello、hi、Im、 goodbye Unit 2 How are you? 你好吗？ Lets review 让我们一起来复习 再见用英语怎么说？ goodbye 再见 你用英语怎么说？ You 你，你们 are 是 you are 你 是 你们是 问：同学们，you的后面能不 能用am呢？ you a

6、m X are 你是；你们是 good “好的”英语怎么说？ 好的 Very good！ 非常好（棒）！ morning 早晨，上午 Good morning 早上好 fine 健康的 Im fine. 我很好。 thank 谢谢 “谢谢你”，叫thank you ! Thank you ! Thank you ! 谢谢你 Module 1Module 1 Unit 2 How are you? Lets review What are their names? Hello/Hi! Im . Goodbye/Bye! How are you? 你好吗？你好吗？ Im Fine. 我很好 Tha

7、nk you. 谢谢谢谢 Module2 unit 1 Whats your name? A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z X Y Z Now you see I can say my ABC How are you? Im fine. Thank you. Review Presentation Good morning morning bird Hello Hi A: How are you ? B: Im fine .how are you ? A: Im fine Goodbye Bye . Follow me 新词

8、抢先新词抢先 what 什么 hello 你好 name 名字 your 你的 my 我的 my name Daming -Whats your name? -My names Daming. -Im Lingling. Lingling Name, name, my（我的） （我的） name. Name, name, your（你的）（你的） name. Name, name, nice（漂亮的）（漂亮的） name. Name, name, whats your name? 请请6-7位同学上前来，其中两人手拉位同学上前来，其中两人手拉 手架起一座桥，其余的同学排成一队从手架起一座桥，其

9、余的同学排成一队从 桥下过，每过一次都要拦下一个人，桥下过，每过一次都要拦下一个人， 大家可向他提问大家可向他提问Whats your name?， 如回答“如回答“Im”正确就顺利通过；如错正确就顺利通过；如错 误则被罚下。误则被罚下。 Whats your name? My names_. I am_. Actions Make a dialogue with your parters. Use the following words(用下面的词与你的同伴 交流): Hello/Hi Good morningafternoon Whats your name? My name is_ I

10、am _ Unit 2 Im a boy Good afternoon ! 下午好！ Good morning ! 早上 好 Good afternoon ！ My name is Panpan. Im a panda. Im a boy. My name is Sam. I m a girl . My name is Amy. How many boys? One boy. one boy two boys girl-girls boy-boys bird-birds panda-pandas dog-dogs Six pandas Eight birds Seven dogs. Modul

11、e 2 Unit 2 Whats your name? 本课是新标准英语小学三年级起始用第一册Module2 Unit2 Whats your name?本单元是第一单元的延伸,在会说 “ Good morning. Im . . .” 和 “ How are you? m fine,thank you. ” 的 基 础 上 继 续 学 习 “Good afternoon. Whats your name? Im . . .”的句型。课程安排符合学生 的认知规律。我通过让学生在听、说、做、玩中学习用英语问候， 并询问对方名字及介绍自己，进一步提高学生的综合语言运用能 力。 技能与知识目标技能与

12、知识目标： 1、句型：Good afternoon . Whats your name? Im . . . 2、词汇： your name afternoon Mr. Ms. 3、能利用所学的对话进行语言交流。 运用能力目标运用能力目标： 文化、情感态度、策略目标文化、情感态度、策略目标： 1、能在不同时间段，正确地向他人问好。 2、能用“Whats your name?”来询问他人姓名。 并用“Im .” 进行回答。 1、尊重他人，有礼貌 2、Mr还表示对男士的尊称； Ms.还表示对女士的尊称。 3、通过歌曲培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。 3、说教学、说教学重、难点重、难点： 重点

13、重点: 能听懂并会说会读“Good afternoon! Whats your name?”“ Im”及词汇your ,name, afternoon. 难点难点: name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。 学习 “Good afternoon.”的用法，一般在中午12点到下午6点间使用。 学习“ Whats your name? ”的用法及用“Im . ”回答别人的提 问。 4、任务设计、任务设计: a.学习任务学习任务 b运用任务运用任务 运用任务1 追太阳游戏 运用任务2 传话竞赛“Whats your name?” 运用任务3 歌曲“Good morning.”

14、 5、教学准备、教学准备: 多媒体课件 录音机 磁带 人物头饰 太阳图片等。 教学有法，但无定法，英语有一句谚语：Education must be fun!根据英语新课程标准、学生的认知规律， 小学阶段的英语教学应实施“趣味教学”，“以学生为主 体，以活动为载体”。 本课时我采用情景交际法、提问法，激励法，活动教 学法、游戏教学法,歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。 并结合多媒体辅助教学，提供各种英语语境和真实的交际 场合，让学生从易到难，由浅入深地练习，再利用游戏、 歌曲等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象，培养 了学生良好的听、说、做、读的能力。 教法固然重要，但“教学生学会学习”是

15、当今教育的根本所 在。作为教师我们应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。 我在教学使学生的个体活动、小组活动、全班活动交替进行， 让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生 被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤鼓励。同时， 我在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学生发现问题， 分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能力。 Step 1 Warm-up.（热身）（热身） ) 运用所学问候语如Hello./Hi./How are you?/ Im fine,and how are you ? /Good morning ./Im . . . 进行师生间，男生女生间对话

16、 练习。 【Purpose: 通过师生之间的问候，拉近教师与学生之 间的距离，男女生对话具有趣味性，调动学生情绪，活 跃课堂气氛，使学生很快地进入英语学习状态。】 2、Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: Whats your name? Ss: Im Leading 【Purpose: 有趣的情境对话，变换角色吸引学生注 意力，激发学生学习兴趣。】 1、Ms Meng： Hi, Im Ms Meng . Whats your name? Sam: Hello, Im Sam. 听录音指图片听录音指图片 学生跟读学生跟读

17、纠正学生的发音纠正学生的发音 小组朗读对话小组朗读对话 【Purpose: 听，指，说。纠正发音，打好基础。语言教 学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”让学生 学会应用新知。】 Step 3 Learning and Pritice (学与练学与练) 【 Purpose1: 对话练习使学生学会了应用新知，同时通过太阳的移动，使 学生对morning和afternoon的概念有了更精确的理解。】 【Purpose2: 激烈的竞赛是对课堂新知的巩固，同时通过与同伴的合作，让 学生体会合作学习的乐趣，培养学生的团队意识。】 【Purpose3: 利用flash播放课文中的歌曲，让学生在轻松、

18、愉快的学习氛 围中,复习巩固本课的知识点。】 Step 4 Pairwork(互动练习互动练习) 完成任务完成任务1 1 追太阳游戏追太阳游戏 完成任务完成任务2 2 传话竞赛：传话竞赛：Whats your nameWhats your name？ 完成任务完成任务3 3 歌曲“歌曲“Good morning!”Good morning!” 早上和上午应说：“Good morning .” 下午应说：“Good afternoon.” 对话：Whats your name? Im . Step5Revision（复习总结）（复习总结） 【Purpose: 师生共同回顾本课的知识点，加深记忆，

19、加师生共同回顾本课的知识点，加深记忆，加 强素质教育。强素质教育。】 -Good afternoon.Im . . . -Good afternoon. -whats your name? -Im . . . Module 2 Unit 2 Whats your name? 五、说板书设计五、说板书设计(Blackboard design) 【Purpose: 板书是课堂教学的重要手段，板书要简洁明了，并板书是课堂教学的重要手段，板书要简洁明了，并 能突出教学的重、难点，为学生掌握知识和记忆打下坚实的基础。能突出教学的重、难点，为学生掌握知识和记忆打下坚实的基础。 我在设计板书时注意了这几点。

20、我在设计板书时注意了这几点。 】 Module 2 Unit 2 Im a boy. Miss Zhu Hello, Hello Hello, hello, how are you? Im fine, Im fine, and hello to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. My name is Sam. Im a boy. Amy Im a girl. My name is Amy. Im a girl. Im a boy. panda I am a panda. What c

21、an you see? Hello, boys. Hello, girls. How are you? Whoops! Listen and repeat. Turn to page 11, listen and repeat. Read in groups. Role Play Game: Whats missing? 仔细看仔细看PPT，观察哪幅图消失，观察哪幅图消失 了。然后以第一人称介绍消失的了。然后以第一人称介绍消失的 图。如：消失的是图。如：消失的是panda,则说：则说： Good afternoon! My name is Panpan. Im a panda. Sam Amy

22、 喜洋洋喜洋洋 Good morning, Sam Good morning,Sam. How are you? Good morning,Sam. How are you? Im fine, thank you. Im fine, thank you. And how are you? Homework Read pages11-13 three times. Sing the song Good morning, Sam to your parents. Module 2 Unit 2 Im a boy. a boy boys a girl girls panda Im a panda.

23、Im a girl. Im a boy. My name is Sam. Im a boy. Amy Im a girl. My name is Amy. Bingo Tom Jerry Im Ms Smart. My name is . My names . Im . Angry bird morning Good morning, Ms Smart. Im . My names . Name, name Whats your name? A: Whats your name? B: My names ./ Im . Im a bird. Tweet-tweet! bird Im a dog

24、. Woof! Im a panda. . My names Panpan. Im a panda. boys girls Im a boy/girl. My name is _. morning 早上早上 Good morning. afternoon 下午下午 Good afternoon. Ms Smart. Good morning! Im Ms Smart. My name is Whats your name? My name is Amy. Whats your name? My names Amy. My name is Mei Yangyang. Whats your nam

25、e? My name is Xi Yangyang. Whats your name? Tweet-tweet! Hello, bird! Whats your name? Good morning! Whats your name? My name is Ms Smart. Good afternoon! My name is Ms Smart. bird panda a 我是一只熊猫。 Im Im a . My names . panda Panpan Module 2 Unit 2 Im a boy. 我是一个男孩。我是一个男孩。 Good morning. Good afternoon

26、. a boy a girl boys girls boy girl s s My names . Im a . Sam boy My names . Im a . Amy girl Can you introduce yourself? 你会介绍你自己吗？你会介绍你自己吗？ Good morning. My names . Im a . My names . Im a . Module 2 unit 1 Im a boy . panda boy girl boy boys girl girls Listen carefully！ HuanhuanHuanhuan NiniNini 总结篇总结

27、篇: a(n) 一一 个个 boy 男男 孩孩 girl 女女 孩孩 afternoon 下午下午 panda 熊熊 猫猫 Good afternoon mornin g Whats your name ? Im My names New words新单词 Stand 站 New words新单词 sit 坐 New words新单词 down 向下 New words新单词 up 向上 New words新单词 window 窗户 New words新单词 door 门 New words新单词 open 打开 open window up stand door down sit windo

28、w up door sit stand down open What are the animals doing? What did they do?他们怎么 办了？ Listen and find Where is the bird?小鸟最后去哪了？小鸟最后去哪了？ Homework 1.展示跟读模仿课本 14-15页的录音。 Unit 1 Sit down ! Sit down ! Stand up ! Please open the door/window! Yes, Ms Smart. Bye / See you. 再见！再见！ Module 3 Unit 1 Sit down war

29、m up Up,up ,stand up. Down ,down ,sit down. Up and down ,turn around. review 复习复习 Sit down ! up 向上 Stand up ! open 打开打开 door 门 window 窗户窗户 the 这个 那个，这些，那些 See you ! 再见 Open the door 开门开门 How many boys? One boy. one boy two boys girl-girls boy-boys bird-birds panda-pandas dog-dogs Six pandas Eight bi

30、rds Seven dogs. Sit down! Stand up! Sit down, please! Stand up,please! Open the window. Open the door. See you! stand up sit down open the window open the door see you window door Activity 2 Listen, point and find “sit down, stand up”. Sit down! Sit down! Sit down! Stand up! Stand up! Open the windo

31、w! Open the door! Sit down! Sit down! Module 3 Unit 2 Point to the window 肖玉凤 Step1: Warm-up 1、 Greetings. 2、 Sing a song Good morning, Sam 3、Lets chant window, window, window, open the window. door, door, door, open the door. windowwindow doordoor desk chair blackboard Task 2: Lead-in window Task 3

32、: New words Learn & Spell door desk chair Task 3: New words Please look at me and guess whats word I said. Lets see, whos the best! 看口型猜单词，比比看，谁最棒！ Play games window chair desk door bird panda Read and match (完成完成学习学习目目标标p62) Task 3: New words (Practice) Fingers. Point. Task 4: Phrases Point Task 4:

33、 Phrases Play games Please look at me, I say point(大声小声), you say point(小声大声)。 Lets see, whos the best! 大小声游戏，比比看，谁最棒！ Task 4: Phrases Point to the window desk door chair Task 4: Phrases (Pair work) Task 4: Phrases (More practice & Pair work) Roll play Lets chant Window, window, window, point to the

34、 window. Door, door, door, point to the door. Desk, desk, desk, point to the desk. Chair, chair, chair, point to the chair. Look and read 1、看动画跟读句子 2、Open your books and turn to page17. Read after me. Task 5: Text Task 5: Text 学习目标学习目标 Listen and tick. (看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）) 1) ( ) ( ) ( ) ( )

35、 2) Task 5: Text 学习目标学习目标 Listen and tick. (看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）) 3) 4) ( ) ( ) ( ) ( ) 1、盲人摸象游戏（幸运转盘）盲人摸象游戏（幸运转盘） Lets see which group is lucky. 2、下蹲与、下蹲与stand up(指到的指到的stand up, 没指到的下蹲）没指到的下蹲） Task 6: 拓展拓展练习练习 Roll play Point to (the)！ 整理一下，你整理一下，你 学会了什么？学会了什么？ Look for Make sentences door T

36、ask 7: Summary window desk chair Now, Lets see what we have learned Point to the Lets see, which group is the best. Task 7: Summary 1、 Listen, point, read（课文）. 听磁带，指着跟读。 2、Listen, sing and record(学生目标P63). 3、画一画自己的教室或者房间，然后与同学交换标 出各部分的名称。 Task 8: Homework Task 9: Sing a song. Stand up Module 3 Unit

37、2 Point to the window warm up Point to the window , Point to the door Point to the ceiling Point to the floor. review 复习复习 Sit down ! up 向上 Stand up ! open 打开打开 door 门 window 窗户窗户 the 这个 那个，这些，那些 See you ! 再见 Point 指指 to 向向- desk 书桌书桌 chair 椅子椅子 Review the words Point 指指 to 向向- desk 书桌书桌 chair 椅子椅子

38、Point to the window 手指着窗户- Point to the door Point to the desk Point to the chair Module 3 单词单词 hello 你好你好 hi 你好你好 you 你你 I 我我 Point to 指向指向 单词单词 door 门门 window 窗户窗户 blackboard 黑板黑板 单词单词 Point to 指向指向 句子句子 Point to the door the window the blackboard Point to the window 指向窗户指向窗户 Point to the door 指向门

39、指向门 Point to the blackboard 指向黑板指向黑板 up 向上向上 down 向下向下 Stand up 起立起立 Sit down 坐下坐下 Please Stand up 请起立请起立 Please Sit down 请坐下请坐下 Module 3 unit 2 desk 课桌课桌 chair 椅子椅子 Point to 指向指向 句子句子 Point to the desk 书桌书桌 the chair 椅子椅子 第三模块重点复习第三模块重点复习 Point to the window 指向窗户指向窗户 Point to the door 指向门指向门 Point

40、to the blackboard 指向黑板指向黑板 Point to the desk 指向桌子指向桌子 Point to the chair 指向椅子指向椅子 Point to the book 指向书本指向书本 Point to the pencil 指向铅笔指向铅笔 Stand up 起立起立 Sit down 坐下坐下 Please Stand up 请起立请起立 Please Sit down 请坐下请坐下 P18 歌曲歌曲 P18 第三大题听力第三大题听力 题，听录音，圈出题，听录音，圈出 你所听到的图片你所听到的图片 Module4 Unit1 Its red.Unit1 It

41、s red. What colour is it? Its yellow. What colour is it? Its blue. What colour is it? Its red. What colour is it? Its green. What colour is it? Its black. 考考你：请用Its来描绘卡通明星的颜色 red black yellow green blue Chameleon Its Its Its and Its and green blue black yellow red blue Red, red. Its red. Yellow, yel

42、low. Its yellow. Blue, blue. Its blue. Green, green. Its green. Chant Point to Homework 画一幅画，涂一涂，说一说它的颜色 Unite1 Its red. Game Learn Song Exercise Word list 1、Lets sing a song. Please stand up , please sit down . Point to the window and point to the door. Please stand up , please sit down . Point to

43、the blackboard and point to the door. Please stand up ，please sit down. Point to the desk and point to the door. Good Morning!Im a chameleon.what your name? My name is Panpan,Im a panda. What colour? Oooh! Its red. What colour? Now,its blue. What colour? Now, its yellow. What colour? What colour? Its black. Now,its black. Now,its red,blue,yellow and green. Guessing game Its Lets find colours. Listen and tick. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 3 4 5 Look and match. red yellow blue green black Word List:Word