（中考冲刺）《中考化学》第三轮 高频考点突破精讲(中考真题解析).ppt

1、【中考冲刺】名师讲解全国特级教师 江新欢 博士教授中考化学中考化学第三轮第三轮 冲刺复习考点精讲冲刺复习考点精讲第四讲碳和碳的氧化物第四讲碳和碳的氧化物 第二讲氧气的性质及其制取第二讲氧气的性质及其制取 第一讲空气知识考点第一讲空气知识考点第三讲水第三讲水第五讲金属材料及金属性质第五讲金属材料及金属性质第七讲溶液第七讲溶液 第八讲常见的酸碱第八讲常见的酸碱第六讲金属的冶炼和保护第六讲金属的冶炼和保护第九讲中和反应和第九讲中和反应和PHPH值知识值知识 第十讲盐和化学肥料第十讲盐和化学肥料第第1讲空气讲空气自主梳理考点考点1 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定第第1 1讲讲 空气空气红磷红

2、磷第第1 1讲讲 空气空气4实验现象实验现象(1)红磷燃烧，产生大量红磷燃烧，产生大量_，放出，放出_。(2)冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水_集气集气瓶，且集气瓶内的水上升到原集气瓶水面以上容积的瓶，且集气瓶内的水上升到原集气瓶水面以上容积的_。5反应原理：反应原理：_。6结论：氧气约占空气总体积的结论：氧气约占空气总体积的_。白烟白烟热量热量进入进入第第1 1讲讲 空气空气氧气氧气气体气体五氧化二磷五氧化二磷热量热量不足不足气密性气密性冷却至室温冷却至室温塞紧瓶塞塞紧瓶塞考点考点2空气中各成分的性质及用途空气中各成分的性质及用途第第1 1讲讲 空气空

3、气含量含量性质性质主要用途主要用途氮气氮气_化学性质化学性质_，通常，通常不可燃，也不不可燃，也不_等等制氮肥；常用作制氮肥；常用作_；液氮可作；液氮可作_，还，还可用于超导实验等可用于超导实验等氧气氧气_化学性质比较化学性质比较_，常，常温下能与许多生活中常见的温下能与许多生活中常见的物质发生物质发生_反应，具反应，具有有_、_等等供给供给_，用于医疗，用于医疗急救、潜水等；支持急救、潜水等；支持_，用于钢铁冶炼，用于钢铁冶炼和金属焊接等和金属焊接等稀有稀有气体气体_化学性质化学性质_，很，很难和其他物质发生化学反应难和其他物质发生化学反应可用作可用作_；通电；通电时发光，可用作时发光，可用

4、作_78%不活泼不活泼助燃助燃保护气保护气麻醉剂麻醉剂21%活泼活泼化学化学氧化性氧化性助燃性助燃性呼吸呼吸燃烧燃烧0.94%很不活泼很不活泼保护气保护气电光源电光源第第1 1讲讲 空气空气 注意注意 物质的性质物质的性质_物质的用途，但不是唯一决物质的用途，但不是唯一决定因素，还要考虑价格、资源等因素。定因素，还要考虑价格、资源等因素。氧气不具有氧气不具有_，不能用作燃料。，不能用作燃料。决定决定可燃性可燃性考点考点3空气的污染与防治空气的污染与防治第第1 1讲讲 空气空气1空气污染的来源：主要来自于空气污染的来源：主要来自于_的燃烧和的燃烧和_的排放。的排放。2主要污染物：包括主要污染物：

5、包括_和和_两大类，其中两大类，其中气体污染物包括气体污染物包括_、_、_，_和和_会导致酸雨的形成。会导致酸雨的形成。3空气污染危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏空气污染危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等。生态平衡等。化石燃料化石燃料工厂废气工厂废气有害气体有害气体烟尘烟尘SO2CONO2SO2NO2第第1 1讲讲 空气空气4防治措施：加强大气质量监测；提倡使用防治措施：加强大气质量监测；提倡使用_能源；能源；积极植树造林、种花种草；减少汽车尾气排放；对工厂废积极植树造林、种花种草；减少汽车尾气排放；对工厂废气进行净化处理等。气进行净化处理等。5空气污染指数：目前计入空气污

6、染指数的项目暂定为空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为_、_、_、_和臭氧和臭氧等。空气污染指数越高，空气质量级别越等。空气污染指数越高，空气质量级别越_，空气，空气质量状况越质量状况越_。清洁清洁SO2CONO2可吸入颗粒物可吸入颗粒物高高差差第第1 1讲讲 空气空气有毒、有害有毒、有害无毒、无害无毒、无害热身反馈第第1 1讲讲 空气空气D第第1 1讲讲 空气空气C第第1 1讲讲 空气空气典例分析第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气第第1 1讲讲 空气空气C自主训练第第1 1讲讲 空气空气12018南京南京 空气中含量最多

7、的气体是空气中含量最多的气体是()A氮气氮气 B氧气氧气C二氧化碳二氧化碳 D水蒸气水蒸气22018重庆重庆 打捞韩国打捞韩国“岁月号岁月号”沉船是在水下作业，潜水沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是()A1 2 B1 5C1 4 D21 79AA第第1 1讲讲 空气空气3电工师傅使用的电工师傅使用的“验电笔验电笔”中常充入一种气体，此气中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是体通电时会发光，它是()A氧气氧

8、气 B氮气氮气 C氖气氖气 D空气空气C第第1 1讲讲 空气空气420182018 烟台烟台 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是气的说法错误的是()A液氮可用作制冷剂液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B第第1 1讲讲 空气空气52018宜宾宜宾 下列措施中，不利于提升城市空气质量的下列措施中，不利于提升城市空气质量的是是()A关闭或拆迁城市附近的火力发电厂关闭或拆迁城市附近的火力发电厂B进一

9、步做好城市的绿化工程进一步做好城市的绿化工程C城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆D用电动公交车替换化石燃料公交车用电动公交车替换化石燃料公交车C第第1 1讲讲 空气空气6测定空气中氧气含量的实验装置如图测定空气中氧气含量的实验装置如图15所示。在集所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧胶塞。立即伸入瓶中并塞紧胶塞。(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：写出红磷在空气中燃烧的化学方

10、程式：_。图图15第第1 1讲讲 空气空气(2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处。由刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的此可知氧气约占空气总体积的_。(3)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体该气体_(填填“支持支持”或或“不支持不支持”)燃烧。燃烧。氮气氮气不支持不支持原创预测第第1 1讲讲 空气空气1下列科学家在化学的发展史上都作出了巨大贡献，下列科学家在化学的发展史上都作出了巨大贡献，18世世纪通

11、过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是纪通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是()A道尔顿道尔顿 B门捷列夫门捷列夫C拉瓦锡拉瓦锡 D舍勒舍勒C第第1 1讲讲 空气空气2下列属于氮气用途的是下列属于氮气用途的是()图图16 C第第1 1讲讲 空气空气3下表是空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况下表是空气污染指数与空气质量级别、空气质量状况的对应关系：的对应关系：污染污染指数指数50以以下下51100101150151200201250251300300以上以上质量质量级别级别(1)(2)(1)(2)质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度中度重

12、污染重污染重度重度污染污染第第1 1讲讲 空气空气(1)某地某天的空气污染指数为某地某天的空气污染指数为10241096，根据以上信息，根据以上信息，判断此地当天的空气质量级别和空气质量状况分别是判断此地当天的空气质量级别和空气质量状况分别是_、_。(2)下列有关治理下列有关治理“雾霾雾霾”的措施正确的是的措施正确的是_。A减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电B积极植树造林，防治扬尘污染积极植树造林，防治扬尘污染C加强机动车尾气的检测加强机动车尾气的检测D减少或消除高污染、高耗能、低产出的企业，多引进绿减少或消除高污染、高耗能、低产出的企业，多引进绿色环

13、保产业色环保产业级级重度污染重度污染ABCD第第2讲氧气的性质及制取讲氧气的性质及制取自主梳理考点考点4氧气的性质和用途氧气的性质和用途第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取1物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略密度比空气略_，_溶于水，液态和固态呈溶于水，液态和固态呈_色。色。2化学性质：氧气是化学性质化学性质：氧气是化学性质_的气体，在一定的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，具有的条件下，能与许多物质发生反应，具有_性。性。(1)木炭在氧气中燃烧：木炭在氧气中燃烧：_，_热量，生热量，生成成_的气体。的气

14、体。大大不易不易淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼氧化氧化发出白光发出白光放出放出能使澄清石灰水变浑浊能使澄清石灰水变浑浊(2)硫在空气中燃烧产生硫在空气中燃烧产生_火焰，在氧气中燃烧产火焰，在氧气中燃烧产生生_火焰，产生火焰，产生_的气体，放的气体，放出热量。出热量。(3)镁在空气镁在空气(或氧气或氧气)中燃烧：发出中燃烧：发出_，_热量，生成热量，生成_。(4)铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：_，_热量，生热量，生成成_。3用途：氧气能用途：氧气能_、_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取淡蓝色淡蓝色蓝紫色蓝紫色有刺激性气味有刺激性气味耀眼的白光耀眼的白光放出放出白色固体白色固体火星

15、四射火星四射放出放出黑色固体黑色固体供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身_，不具有，不具有_，不能用作燃料。，不能用作燃料。警示警示 注意区分注意区分“现象现象”与与“结论结论”：在实验过程中出现：在实验过程中出现的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结束的最终结果叫实验结果；根据实验现象和实验结果推导、束的最终结果叫实验结果；根据实验现象和实验结果推导、总结出来的规律叫实验结论。总结出来的规律叫实验结论。

16、不燃烧不燃烧可燃性可燃性考点考点5分解过氧化氢制取氧气分解过氧化氢制取氧气第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取排水排水向上排空气向上排空气化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质化学化学第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 长颈漏斗要伸入长颈漏斗要伸入_，防止氧气从长，防止氧气从长颈漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加颈漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加_药品。药品。使用分液漏斗的优点是便于控制使用分液漏斗的优点是便于控制_。液面以下液面以下液体液体反应速率反应速率考点考点6加热固体制取氧气加

17、热固体制取氧气第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取检查装置气密性检查装置气密性点燃酒精灯加热点燃酒精灯加热第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取略向下略向下把导管从水槽中取出把导管从水槽中取出熄灭酒精灯熄灭酒精灯一团棉花一团棉花气泡连续且均匀冒出气泡连续且均匀冒出伸入集气瓶底部伸入集气瓶底部从集气瓶口往外冒大气泡从集气瓶口往外冒大气泡将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条放在集气瓶口将带火星的木条伸入集气瓶内将带火星的木条伸入集气瓶内第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 注意注意 氧气的工业制法氧气的工业制法分离液态空

18、气分离液态空气原理：利用空气中氧气和氮气的原理：利用空气中氧气和氮气的_不同，将液不同，将液态空气进行分离，制得氧气。态空气进行分离，制得氧气。氧气的工业制法属于氧气的工业制法属于_(_(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化。变化。沸点沸点物理物理热身反馈1考点考点4 下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧D硫燃烧时生成无色无味的气体硫燃烧时生成无色无味的气体第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取B第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧

19、气的性质及制取防止高锰酸钾粉末进入导管防止高锰酸钾粉末进入导管第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取气泡连续均匀冒出时气泡连续均匀冒出时防止水倒流，炸裂试管防止水倒流，炸裂试管第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取分液漏斗分液漏斗催化作用催化作用(3)图中发生反应的化学方程式为图中发生反应的化学方程式为_。(4)连接好装置后，必须首先检查装置的连接好装置后，必须首先检查装置的_，收，收集氧气还可以采用集氧气还可以采用_法。法。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取气密性气密性向上排空气向上排空气典例分析 典例典例 根据如图根据如图23所示装置，结合所学知识回答下列所示装

20、置，结合所学知识回答下列问题。问题。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取图图23(1)写出图中仪器的名称：写出图中仪器的名称：_。锥形瓶锥形瓶(2)实验室用实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式：装置制取氧气，写出反应的化学方程式：_。(3)实验室用实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则装置制取并收集干燥的氧气，则E中中应盛放的试剂是应盛放的试剂是_。(4)实验室用实验室用D装置收集氧气，当装置收集氧气，当_时开始收集。时开始收集。(5)E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从气应从_(填填“a”或或“b”)端

21、通入。端通入。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取浓硫酸浓硫酸导管口连续、均匀冒出气泡导管口连续、均匀冒出气泡b解析解析(1)仪器是锥形瓶。仪器是锥形瓶。(2)A装置适合加热固体药品制装置适合加热固体药品制取氧气，由于试管口有棉花团，所以推知是加热高锰酸钾取氧气，由于试管口有棉花团，所以推知是加热高锰酸钾制取氧气。制取氧气。(3)B装置适合于分解过氧化氢制取氧气，生成装置适合于分解过氧化氢制取氧气，生成的氧气中含有水分，浓硫酸具有吸水性，结合的氧气中含有水分，浓硫酸具有吸水性，结合E装置推知装置推知E中盛放的试剂是浓硫酸。中盛放的试剂是浓硫酸。(4)用排水法收集氧气，为了收用排水法收

22、集氧气，为了收集纯净的氧气必须等到气泡连续且均匀冒出时再收集。集纯净的氧气必须等到气泡连续且均匀冒出时再收集。(5)E装置中充满水，排水法收集气体，凡是不溶于水且不装置中充满水，排水法收集气体，凡是不溶于水且不与水反应的气体，均是从与水反应的气体，均是从b口进气，将水从口进气，将水从a口排出。口排出。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取 变式题变式题 实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。器。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取图图25(

23、1)请写出标号仪器的名称：请写出标号仪器的名称：_；_。(2)利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是_(填序号填序号)。利用该组合装置制氧气的化学。利用该组合装置制氧气的化学方程式是方程式是_。(3)二氧化锰在该反应中的作用是二氧化锰在该反应中的作用是_。该实验。该实验中收集氧气的方法是中收集氧气的方法是_。检验氧气的方法是。检验氧气的方法是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取试管试管酒精灯酒精灯催化作用催化作用排水法排水法将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中自主训练12018临沂临沂 在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，

24、在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是且有刺激性气味的气体产生的是()A木炭木炭B硫硫C红磷红磷 D铁丝铁丝2 2018 重庆重庆 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是铁丝上系着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是()A补充氧气补充氧气 B增加可燃物增加可燃物C升高铁丝的着火点升高铁丝的着火点 D升高细铁丝的温度升高细铁丝的温度第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取BD3 2018 泰安泰安 下列有关实验现象的描述，正确的是下列有关实验现象的描述，正确的是()A铁丝在氧气

25、中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取C4 2018 昆明昆明 下列关于氧气用途的叙述不正确的是下列关于氧气用途的叙述不正确的是()A医疗急救医疗急救B动植物呼吸动植物呼吸C灯泡中充氧气以延长使用寿命灯泡中充氧气以延长使用寿命D

26、潜水潜水第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取C第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取A第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取试管试管集气瓶集气瓶第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取检查装置气密性检查装置气密性EAD(或或AE)原创预测第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取1下列属于氧气用途的是下列属于氧气用途的是()图图28 A第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取探究气体的制取探究气体的制取(1)写出图中药品制取氧气的化学方程式：写出图中药品制取氧气的化学方程式：_；为便于安全和气体的收集，；为便于安全和气体的收集，要产生平稳的氧气流。你应

27、怎样操作？要产生平稳的氧气流。你应怎样操作？_；收集氧气时，图中没有给出集气瓶，而是用收集氧气时，图中没有给出集气瓶，而是用_收收集氧气。集氧气。(2)选用组成制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是选用组成制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取把过氧化氢溶液缓缓加入装有少量二氧化锰的试管中把过氧化氢溶液缓缓加入装有少量二氧化锰的试管中塑料袋塑料袋控制反应速率，节约药品控制反应速率，节约药品实验反思实验反思 所用收集氧气的物品，收集之前应注意所用收集氧气的物品，收集之前应注意_；若用高锰酸钾制氧气，分析；若用高锰酸钾制氧气，分析图中仪器和物品，除

28、高锰酸钾外，还必须用到的仪器有图中仪器和物品，除高锰酸钾外，还必须用到的仪器有_。提出问题提出问题 图中所给的物品中，红砖粉末能代替二氧化锰作图中所给的物品中，红砖粉末能代替二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂吗？过氧化氢分解的催化剂吗？猜想和假设猜想和假设 红砖粉末也可以作红砖粉末也可以作H2O2分解的催化剂。分解的催化剂。设计实验设计实验 按下表进行实验，并测定收集按下表进行实验，并测定收集500 mL氧气所需时氧气所需时间。间。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取不留空隙，没有漏洞不留空隙，没有漏洞酒精灯、铁架台酒精灯、铁架台分析数据、得出结论分析数据、得出结论(1)由实验与实验由实

29、验与实验_对比，证对比，证明猜想合理。明猜想合理。(2)实验所用的两种固体粉末，催化效果较好的是实验所用的两种固体粉末，催化效果较好的是_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取实验实验实验药品实验药品收集收集500 mL O2时间时间加热加热10 g 5%的过氧化氢溶液的过氧化氢溶液68 s10 g 5%的过氧化氢溶液、的过氧化氢溶液、0.5 g MnO2粉末粉末35 s10 g 5%的过氧化氢溶液、的过氧化氢溶液、0.5 g 红砖粉末红砖粉末40 sMnO2(或二氧化锰或二氧化锰)反思与设计反思与设计(1)若要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还要若要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还要

30、验证它在化学反应前后质量和验证它在化学反应前后质量和_不变。不变。(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：案进行验证：_。第第2 2讲讲氧气的性质及制取氧气的性质及制取化学性质化学性质将相同体积和相同浓度的过氧化氢溶液与不同颗粒大小将相同体积和相同浓度的过氧化氢溶液与不同颗粒大小的相同质量、同种催化剂充分混合，测定收集相同体积的相同质量、同种催化剂充分混合，测定收集相同体积氧气所需时间氧气所需时间第第3讲水讲水自主梳理考点考点7爱护水资源爱护水资源第第3 3讲讲 水水1我国是一个水资源我国是一个水资源_的国家。的国家

31、。2面对水资源短缺，一方面要面对水资源短缺，一方面要_，另一方面要防，另一方面要防治治_。水体污染的来源主要有。水体污染的来源主要有_污染、污染、_污染和污染和_污染。污染。3防治水体污染应采取的有效措施有：防治水体污染应采取的有效措施有：(1)工业废水和生活污水要工业废水和生活污水要_后排放；后排放；(2)农业上合理使用农业上合理使用_；(3)禁止使用禁止使用_等。等。短缺短缺节约用水节约用水水体污染水体污染工业工业农业农业生活生活净化处理净化处理农药和化肥农药和化肥含磷洗衣粉含磷洗衣粉4节水方法节水方法(1)安装节水龙头；安装节水龙头；(2)_；(3)_等。等。第第3 3讲讲 水水用洗菜水

32、浇花用洗菜水浇花洗漱完毕立即关闭水龙头洗漱完毕立即关闭水龙头考点考点8水的净化水的净化第第3 3讲讲 水水净净化化方方法法沉淀沉淀常加入常加入_过滤过滤除去除去_杂质杂质吸附吸附常利用常利用_，除去，除去_消毒消毒利用氯气、二氧化氯等，是利用氯气、二氧化氯等，是_变化变化蒸馏蒸馏除去任何杂质除去任何杂质硬硬水水与与软软水水概念概念含有较多含有较多_的水为硬水，不含的水为硬水，不含或含较少或含较少_的水为软水的水为软水硬水危害硬水危害饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费肥皂；烧锅炉时饮用硬水危害健康；用硬水洗衣服浪费肥皂；烧锅炉时用硬水易结水垢，浪费燃料，可能引起爆炸用硬水易结水垢，浪费燃料，可能

33、引起爆炸软化方法软化方法_、_鉴别鉴别用用_，泡沫，泡沫_的是硬水，泡沫的是硬水，泡沫_的是软水的是软水明矾明矾难溶性难溶性活性炭活性炭色素和异味色素和异味化学化学可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物煮沸煮沸蒸馏蒸馏肥皂水肥皂水较少较少较多较多第第3 3讲讲 水水 注意注意 水的净化效果由低到高排列是水的净化效果由低到高排列是_、_、_、_均为均为_(_(填填“物理物理”或或“化学化学”)方法方法，其中净化效果最好的操作是，其中净化效果最好的操作是_。既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是_。沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附蒸馏蒸馏物

34、理物理蒸馏蒸馏活性炭活性炭考点考点9水的组成水的组成1装置：水电解器装置：水电解器(如图如图31)。2电源种类：直流电。电源种类：直流电。3现象：电极上产生现象：电极上产生_，负极与正极产生气体体积比约负极与正极产生气体体积比约为为_。4反应的化学方程式：反应的化学方程式：_，此反应的基本类型是此反应的基本类型是_。第第3 3讲讲 水水图图31气泡气泡2 1分解反应分解反应5结论结论(1)水是由水是由_组成的。组成的。(2)图中图中b试管产生气体是试管产生气体是_。(3)化学变化中，化学变化中，_可以再分，而可以再分，而_不可再分。不可再分。氢元素和氧元素氢元素和氧元素氧气氧气分子分子原子原子

35、第第3 3讲讲 水水 注意注意 电解水时，在水中加入硫酸或氢氧化钠的目的是电解水时，在水中加入硫酸或氢氧化钠的目的是_。电源负极产生的气体具有电源负极产生的气体具有_性，燃烧产生性，燃烧产生_色的火焰。色的火焰。检验氢气纯度时，当听到检验氢气纯度时，当听到_，说明氢气不纯，说明氢气不纯，当听到当听到_，说明氢气已纯。，说明氢气已纯。两电极产生的气体都聚集到试管上方的原因：两电极产生的气体都聚集到试管上方的原因：_。增强水的导电性增强水的导电性可燃可燃淡蓝淡蓝尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声“噗噗”的一声的一声氢气和氧气的密度比水的小，且氢气难溶于水，氧氢气和氧气的密度比水的小，且氢气难溶于水，氧气不易

36、溶于水气不易溶于水热身反馈1考点考点8 考点考点8自来水厂对天然水进行人工净化的过程自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用中，通常不会采用()A电解电解B吸附吸附C过滤过滤 D消毒消毒第第3 3讲讲 水水A2 考点考点7、8 2018年年“世界水日世界水日”和和“中国水周中国水周”活动活动的宣传主题为的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明加强河湖管理，建设水生态文明”。下列。下列说法正确的是说法正确的是()A保护水资源，禁止施用化肥、农药保护水资源，禁止施用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体工业废渣的任

37、意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术城市浇花，使用喷灌、滴灌技术第第3 3讲讲 水水D第第3 3讲讲 水水C第第3 3讲讲 水水4考点考点7、8、9下列关于水的叙述中错误的是下列关于水的叙述中错误的是()A地球表面约地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子保持水化学性质的最小粒子是水分子C电解水得到氢气与氧气的体积比为电解水得到氢气与氧气的体积比为2 1D江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水们生活用水A典例分析电电第第3 3讲

38、讲 水水化学化学2 1解析解析电解水是在通直流电的情况下，将水分解成氢气和电解水是在通直流电的情况下，将水分解成氢气和氧气，由此推知其能量的转化方式是电能转化为化学能；氧气，由此推知其能量的转化方式是电能转化为化学能；观察题给电解水装置发现，观察题给电解水装置发现，a试管与电源负极相连，产生试管与电源负极相连，产生的气体是氢气，的气体是氢气，b试管与电源正极相连，产生的气体是氧试管与电源正极相连，产生的气体是氧气，氢气与氧气的体积比约为气，氢气与氧气的体积比约为2 1。方法技巧方法技巧 电解水实验正极产生氧气、负极产生氢气，氢电解水实验正极产生氧气、负极产生氢气，氢气与氧气的体积比约为气与氧气

39、的体积比约为2121，可简记为：，可简记为：“正氧负氢、氢正氧负氢、氢二氧一二氧一”。第第3 3讲讲 水水 典例典例2 2018日照日照 净化水的方法有：过滤，加明净化水的方法有：过滤，加明矾吸附沉降，蒸馏，消毒杀菌。要将混有泥沙的天然矾吸附沉降，蒸馏，消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为()ABC D第第3 3讲讲 水水D解析解析 D本题考查水的净化方法及净化顺序。从净化结本题考查水的净化方法及净化顺序。从净化结果的理解程度看，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，是对水果的理解程度看，蒸馏能除去水中的可溶性杂质，是对水净

40、化程度最高的一种方法，但得到的水是纯净物，含营养净化程度最高的一种方法，但得到的水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含有元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含有较多营养元素的混合物，故此法不适合。第一步应该是加较多营养元素的混合物，故此法不适合。第一步应该是加明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第二步应该是过滤除去不溶性的固体物质；第三步是消毒杀二步应该是过滤除去不溶性的固体物质；第三步是消毒杀菌。菌。第第3 3讲讲 水水易错点突破易错点突破 本题易错选本题易错选B B。错选原因是认为生活中的自

41、。错选原因是认为生活中的自来水就是纯净水或错误认为纯净水对人体健康无害。来水就是纯净水或错误认为纯净水对人体健康无害。第第3 3讲讲 水水第第3 3讲讲 水水氢气氢气(或或H2)8 1第第3 3讲讲 水水吸附悬浮物，使其沉降吸附悬浮物，使其沉降肥皂水肥皂水煮沸煮沸自主训练12018潍坊潍坊 水是生命活动不可缺少的物质。下列说法水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是不正确的是()A自来水是纯净物自来水是纯净物B肥皂水可以区分软水和硬水肥皂水可以区分软水和硬水C工业废水不能直接排放工业废水不能直接排放D过量使用农药、化肥会造成水体污染过量使用农药、化肥会造成水体污染第第3 3讲讲 水水A第

42、第3 3讲讲 水水2下列叙述中，错误的是下列叙述中，错误的是()A用肥皂水可以鉴别硬水和软水用肥皂水可以鉴别硬水和软水B活性炭可降低水的硬度活性炭可降低水的硬度C电解水时产生体积较多的是氢气电解水时产生体积较多的是氢气D过滤可除去水中的不溶物过滤可除去水中的不溶物B第第3 3讲讲 水水3下列缓解旱情的做法不正确的是下列缓解旱情的做法不正确的是()A推广使用节水器具推广使用节水器具B工业用水重复利用工业用水重复利用C用增雨剂实施人工降雨用增雨剂实施人工降雨D引渡海水灌溉农田引渡海水灌溉农田D第第3 3讲讲 水水42018广州广州 水是重要资源。下列说法正确的是水是重要资源。下列说法正确的是()A

43、过滤或加热均能使硬水转化为软水过滤或加热均能使硬水转化为软水B活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C电解水得到的电解水得到的H2和和O2质量比为质量比为2 1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大液态水变成水蒸气，分子间间隔增大D第第3 3讲讲 水水52018兰州兰州 水是生命之源，是自然界中重要的物质。水是生命之源，是自然界中重要的物质。(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是用水的是_(填序号填序号)。A城市生活废水直接排入黄河城市生活废水直接排入黄河B洗菜的水用来浇花洗菜的水用来浇花C用

44、自来水不断为西瓜冲水降温用自来水不断为西瓜冲水降温D用工业废水浇地用工业废水浇地(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室可用验室可用_测定水的酸碱度。在生活中可用测定水的酸碱度。在生活中可用_区分硬水和软水，可通过区分硬水和软水，可通过_方法来降低方法来降低水的硬度。水的硬度。BpH试纸试纸肥皂水肥皂水加热煮沸加热煮沸原创预测1(1)如图如图35所示实验操作的名称是所示实验操作的名称是_，其中玻，其中玻璃棒所起的作用是璃棒所起的作用是_。(2)举出生产生活中使用该操作的一个实例。举出生产生活中使用该操作的一个实例。第第3 3

45、讲讲 水水图图35过滤过滤引流引流粉丝厂用布袋过滤淀粉粉丝厂用布袋过滤淀粉(合理答案合理答案均可均可)。第第3 3讲讲 水水2下表是小明家下表是小明家2018年年5月份自来水缴费通知单部分内容，月份自来水缴费通知单部分内容，请结合缴费单回答下列问题。请结合缴费单回答下列问题。收费项目收费项目单价单价(元元/米米3)应收金额应收金额(元元)自来水水费自来水水费1.70015.30水资源费水资源费1.26011.34污水处理费污水处理费1.0409.36合计金额合计金额万万千千百百十十元元角角分分￥3666第第3 3讲讲 水水(1)请根据缴费单数据计算：小明家请根据缴费单数据计算：小明家5月份用水

46、量是月份用水量是_米米3。(2)请你帮助小明设想节水的措施，提出具体建议并动员全家请你帮助小明设想节水的措施，提出具体建议并动员全家人共同实施：人共同实施：_(写出一点写出一点)。(3)结合自来水缴费单，请从水资源状况、防治水体污染、污结合自来水缴费单，请从水资源状况、防治水体污染、污水处理等方面谈谈你的看法水处理等方面谈谈你的看法(写出两点写出两点)：_；_。9 用洗菜水浇花用洗菜水浇花(或用洗衣水拖地或减少淋浴时或用洗衣水拖地或减少淋浴时间或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案间或洗漱完毕立即关闭水龙头等合理答案)可供人类使用的淡水资源短缺可供人类使用的淡水资源短缺水体污染严重，导致污水处理成

47、本增加水体污染严重，导致污水处理成本增加(合理答案即可合理答案即可)第第4讲碳和碳的氧化物讲碳和碳的氧化物自主梳理考点考点10碳单质的物理性质和用途碳单质的物理性质和用途第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物1常见的碳单质常见的碳单质图图41金刚石金刚石 石墨石墨 C602碳单质的物理性质和用途比较碳单质的物理性质和用途比较第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物物理性质物理性质用途用途金刚金刚石石无色、正八面体，无色、正八面体，_最大最大可用于制玻璃刀、可用于制玻璃刀、_等等石墨石墨深灰色的有金属光泽而不透明深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，石墨的细鳞片状固体，石墨_，有滑腻感

48、，有优良，有滑腻感，有优良的的_性能性能用于制用于制_、干电池的、干电池的_、电车的滑块等、电车的滑块等C60结构外形类似足球，每个分子结构外形类似足球，每个分子是由是由_个碳原子构成的个碳原子构成的可用于超导体材料可用于超导体材料无定无定形碳形碳木炭、活性炭具有木炭、活性炭具有_性性活性炭可用于吸附有活性炭可用于吸附有_的物质的物质硬度硬度钻探机钻头钻探机钻头(或磨成钻石或磨成钻石)很软很软导电导电铅笔芯铅笔芯电极电极60吸附吸附异味异味 注意注意(1)不同的碳单质物理性质差异较大的原因是不同的碳单质物理性质差异较大的原因是_。(2)活性炭吸附性比木炭吸附性活性炭吸附性比木炭吸附性_(填填“

49、强强”或或“弱弱”)，吸附性属于吸附性属于_(填填“物理物理”或或“化学化学”)性质。性质。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同强强物理物理考点考点11碳的化学性质碳的化学性质1稳定性。常温下，碳的化学性质稳定性。常温下，碳的化学性质_。2可燃性。碳在氧气充足情况下燃烧生成可燃性。碳在氧气充足情况下燃烧生成_；氧；氧气不充足情况下燃烧生成气不充足情况下燃烧生成_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图423还原性还原性(碳还原氧化铜碳还原氧化铜)(1)装置图装置图(2)现象：黑色粉末逐渐变成现象：黑色粉末逐渐变成_；澄清石灰水出现；澄清石灰

50、水出现_。不活泼不活泼二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳红色红色白色浑浊白色浑浊(3)化学方程式：化学方程式：_；基本反应类型是基本反应类型是_。(4)酒精灯加网罩目的是酒精灯加网罩目的是_。4高温下，碳能使二氧化碳转变成高温下，碳能使二氧化碳转变成_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物置换反应置换反应集中火焰，提高温度集中火焰，提高温度一氧化碳一氧化碳考点考点12CO2的性质和用途的性质和用途1物理性质：物理性质：(1)无色、无味气体；无色、无味气体；(2)图图43观察到的现象是观察到的现象是_，得出得出CO2的物理性质是的物理性质是_。第第4 4讲讲碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物图图4