1、大班科学好玩的磁铁活动反思这次活动中，我和孩子们一起体验了磁铁的神奇，通过幼儿感兴趣的钓鱼，玩磁铁，完全让幼儿感受到了磁铁的神奇之处。在活动进行之中，我始终以幼儿在前，让孩子们在一系列的游戏，小实验，探索发现活动中，主动倾听；独立思考；分享合作；大胆表达。他们发现了磁铁的本领，感受了磁铁的神奇力量，探索了磁铁的秘密。孩子们觉得，科学不再是枯燥严肃的说教，变成了与他们生活息息相关的知识经验。在与老师的交流，与同伴的合作，与集体互动的表现中，充分发挥了幼儿学习，探究，观察，发现的主动性，也充分调动了幼儿学习科学，探索科学奥秘的积极性。整个活动中，孩子们始终情绪高涨，围绕活动主题主动学习，与老师互相
2、配合，动静交替，很好的完成了活动的三个目标，让孩子们学习科学有了一个快乐的开始。大班科学好玩的磁铁活动设计活动目标：1、在游戏中发现磁铁的特性，激发幼儿对磁铁的兴趣。2、在操作活动中了解磁铁的特性，帮助幼儿形成主动探究的意识。3、在实际的主动探究活动中幼儿感受探究的快乐，学会交流实验结果，通过记录合作学习简单评价并在评价中体验成功的愉快。重点难点：在游戏中幼儿主动发现磁铁的特性，在操作实验中积极探索磁铁的秘密。物质准备：自制钓鱼竿 鱼钩（磁铁）有回形针的纸鱼若干，不同形状的磁铁若干，图钉、大头针、布条、纸片、玻璃球、牙签、雪花片、硬币、橡皮、回形针。知识经验准备：幼儿对磁铁有初步的认识。活动过
3、程：一、开始部分：发现磁铁一、开始部分：发现磁铁1、1、游戏：小猫钓鱼。2、2、讨论：为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢？你们看看钓上来的小鱼，你发现了什么？3、3、小结：只有身上有回形针的鱼才能被钓上来，因为磁铁能吸住带有回形针的纸鱼。二、基本部分：认识磁铁二、基本部分：认识磁铁 磁铁找朋友。1、1、老师：磁铁能吸住铁做的回形针，还能吸住哪些东西呢？2、2、老师提供每人一份相同的操作材料，请幼儿动手操作，试一试哪些东西可以被磁铁吸起来。3、3、请幼儿分组交流实验操作结果，做好实验记录并交流实验结果。（鼓励幼儿大胆动手实验，及时肯定幼儿的探索发现。）4、4、小结：磁铁的本领真大，只要是铁做的东
4、西都能被磁铁吸住。（磁铁不光能吸住回形针，还能吸住大头针、图钉、硬币，这说明磁铁和铁制品都是好朋友。）三、拓展部分：磁铁在生活中的运用。三、拓展部分：磁铁在生活中的运用。1、老师引导幼儿了解磁铁在人们实际生活中的运用，通过提问让幼儿结合自己的生活经验说出生活中有哪些地方用到了磁铁。小结：磁铁可以给我们的生活带来很多方便，比如塑料文具盒上的盖子，门吸，妈妈的钱包上的磁铁扣 活动室里的黑板上的磁扣都用到了磁铁的本领。四、活动延伸：四、活动延伸：启发幼儿在生活中继续积极观察了解磁铁的运用，进一步激发幼儿的学习兴趣。鼓励他们进一步了解磁铁在实际生活中的运用，比如磁性玩具，磁悬浮列车，磁性水杯，广泛认识到磁铁的特性为人类生活带来了很多方便。XXXXX幼儿园幼儿园XXX 橡皮硬币雪花片回形针图钉纸片布条磁铁牙签大头针玻璃球磁铁和铁制品都是磁铁和铁制品都是好朋友好朋友磁铁的本领可真大！它身上还有磁铁的本领可真大！它身上还有许多许多的奥秘呢。小小科学家们，许多许多的奥秘呢。小小科学家们，别停止你探索的脚步，多观察，别停止你探索的脚步，多观察，勤勤思思考，也许，你会有意想不到的收获考，也许，你会有意想不到的收获哦！哦！小朋友们，再小朋友们，再见！见！
