1、 反思：本次活动的核心部分是实验过程，幼儿就像小科学家一样，操作、探索、发现、记录、交流、运用。而这一系列的实验过程，以及初步尝试记录，对大班上学期的幼儿来说具有一定的挑战性，传统上，教师不要求幼儿做记录，也不要求幼儿运用变出的颜色进行涂色。本活动进行了大胆的创新、改革，增添了以上两项内容，在体验挑战中培养幼儿的科学精神。教师有针对性地巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，解决重点，突破难点。在轻松有序的氛围中，引导幼儿专心操作，主动探索，大胆交流，从而实现活动目标。幼儿园大班科学微教案色彩妙妙屋幼儿园大班科学微教案色彩妙妙屋活动目标:1、幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、通过玩色，发现两种
2、颜色混合后产生的一些新变化。3、幼儿能够用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备:调色盘、红黄蓝各色颜料、水彩笔、一次性塑料杯、记录表。活动过程:一、开始部分：1.出示红黄蓝三种颜色，告诉幼儿这些颜色不仅好看还会变魔术呢?2.我们一起来看看变魔术会变出什么呢?3.指导幼儿初步想象完成记录表。二、基本部分：1.介绍材料2.老师指导幼儿动手操作,请幼儿一边操作一边观察，选择自己喜欢的两种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)3.通过四组实验，说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。4.再次根据实验结果完成记录表。三、结束部分：1.小结:小朋友真聪明,发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色
3、,红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色,黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。2.活动延伸. 大班科学大班科学:材料材料材料材料准备准备准备准备:猜一猜？猜一猜？猜一猜？猜一猜？小朋友们，你们猜一猜，如果它小朋友们，你们猜一猜，如果它小朋友们，你们猜一猜，如果它小朋友们，你们猜一猜，如果它们任意两个抱在一起会发生什么变化们任意两个抱在一起会发生什么变化们任意两个抱在一起会发生什么变化们任意两个抱在一起会发生什么变化呢？呢？呢？呢？第一次猜想记录第一次猜想记录第一次猜想记录第一次猜想记录:请小朋友从红、黄、蓝三种颜色中任请小朋友从红、黄、蓝三种颜色中任请小朋友从红、黄、蓝三种颜色中任请小朋友从红、黄
4、、蓝三种颜色中任意取出两种颜色，将他们放在颜料盘中意取出两种颜色，将他们放在颜料盘中意取出两种颜色，将他们放在颜料盘中意取出两种颜色，将他们放在颜料盘中加水调和，会变成什么颜色呢加水调和，会变成什么颜色呢加水调和，会变成什么颜色呢加水调和，会变成什么颜色呢?动手操作动手操作动手操作动手操作:第二次实验记录第二次实验记录第二次实验记录第二次实验记录:以下是我们记录的探索结果以下是我们记录的探索结果以下是我们记录的探索结果以下是我们记录的探索结果:1 1 1 1、红色、红色、红色、红色+蓝色蓝色蓝色蓝色=紫色紫色紫色紫色 2 2 2 2、红色、红色、红色、红色+黄色黄色黄色黄色=橙色橙色橙色橙色 3 3 3 3、黄色、黄色、黄色、黄色+蓝色蓝色蓝色蓝色=绿色绿色绿色绿色学一学学一学红色黄色手拉手，变成橙色像桔子。黄色蓝色手拉手，变成绿色像叶子。蓝色红色手拉手，变成紫色像茄子。原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的原来红黄蓝三种颜色可以变出很多不同的颜色，这三种颜色就是三原色。颜色，这三种颜色就是三原色。颜色，这三种颜色就是三原色。颜色，这三种颜色就是三原色。
