1、 _ 2023 _学年第 二 学期学科教学计划年级 六年级 学科 小学信息科技 教师 教材分析1.教材力求面向全体学生考虑到学生的个性差异， 采用螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的教学需求， 教学时可根据实际情况进行取舍。2.教材以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作， 让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。在教学范例的选择上， 注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。3.以培养学生兴趣为主，弱化考试功能，不强求掌握知识与操作技能。以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动的方
2、式展开教学活动。让学生通过活动，体验、了解信息技术及其应用。4.教学过程就是学生活动的过程，活动过程就是学生尝试、 实践的动手过程。动手过程以学生为主体、教师的职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展的宽松学习氛围，突出学生的自主探究能力。教学重点1.计算机在控制系统中发挥了重要的作用，通过反馈实现自动控制的优化。2.自动控制系统有多种控制需求，一般通过数据采集、运算推理，实现系统的灵活控制。3.扩音系统是常见的控制系统，用计算机进行自动控制，可以实现声音恒定输出、定时播放、分区控制等功能。学情分析本学期继续任教六年级信息科技。大部分孩子学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考
3、，能够主动，创造性地进行学习。有少数学生基础薄弱,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况，本学年继续抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高学生的信息科技应用与创新成绩。辅导对象教学难点1.计算机在控制系统中发挥了重要的作用，通过反馈实现自动控制的优化。2.自动控制系统有多种控制需求，一般通过数据采集、运算推理，实现系统的灵活控制。3.扩音系统是常见的控制系统，用计算机进行自动控制，可以实现声音恒定输出、定时播放、分区控制等功能。单元目标分解基本教学策略1、通过观察身边的真实案例，了解常见的自动控制系统，理解利用计算机解决问题的手段
4、，以及掌握各种类型的控制形态。2、通过分析具体案例，了解反馈是过程与控制中的重要手段，初步了解反馈对系统优化的作用。3、通过分析具体过程与控制系统的实例，了解系统的输入和输出可以是开关量或连续量，了解连续量可以经由阈值判断形成开关量，掌握开关量的简单逻辑运算。4、通过分析典型应用场景，了解计算机可用于实现过程与控制，能在实验系统中通过编程等手段验证过程与控制系统的设计。5、结合生活中的实例，理解过程与控制系统中存在安全问题，知道自主可控的系统在解决安全问题时起到的重要作用。6、能够让学生在控制系统设计和应用过程中关注安全性、可靠性和可持续性，培养他们的社会责任感。1、教师多钻研教材，课前认真做
5、到备教材、备学生，努力提高课堂教学水平，向课堂四十分钟要效益。2、精讲多练，加强学生实践操作，让学生多动脑、多思考、多讨论，变换课堂模式，让学生真正投入到课堂当中，真正掌握计算机知识。3、引导学生利用一些在线资源来丰富自己的学习，通过查找相关教程、视频或网站，以便更深入地学习。4、创设情境，反复练习，及时进行巩固，使学生的知识应用到实际当中去。5、加强困难学生的辅导，课堂中尽量使用层次教学，多给困难学生思考的空间，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。6、开展多维度教学评价，利用师生评价、生生评价相结合，激发学生的主体意识以及学习兴趣，促进他们逐步提升信息核心素养。7、注重学生主体作用的发挥
6、及自学本事、创新本事的培养，有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。2023 学年第 2 学期学科教学进度表 年级 六年级 学科 小学信息科技 教师 周次时 间内 容备 注12.26-3.1第1课 自动控制系统23.4-3.8第2课 控制的形态33.11-3.15第3课 反馈与控制43.18-3.22第4课 反馈的实现53.25-3.29第5课 控制系统重的数据64.1-4.5清明放假74.8-4.12第6课连续量与开关量84.15-4.19第7课 开关量的生成94.22-4.26第8课 开关量的与运算104.29-5.3劳动节115.6-5.10第9课 开关量的或运算125.13-5.17第10课 开关量与控制135.20-5.24第11课 身边的扩音系统145.27-5.31第12课 计算机控制的扩音系统156.3-6.7第13课 扩音系统的优化166.10-6.14第14课 扩音系统的畅想176.17-6.21第15课 控制系统的安全186.24-6.28期末考查19202122
