统编版八年级下册道德与法治期末复习教案.docx

1、统编版八年级下册道德与法治期末复习教案教学课题八下第一单元 坚持宪法至上主备人 同备人 任课教师 教学班级 课时安排教学目标知识与技能知道人权的实质、知道宪法是国家的根本法，增强维护宪法的意识过程与方法自主学习，合作探究情感态度与价值观尊重宪法，维护宪法，践行宪法教学重点国家的一切权利属于人民、为什么要规范权利的运行、如何规范权利的运行、为什么说宪法具有最高法律地位、怎样增强宪法意识教学难点怎样增强宪法意识、如何规范权利运行教学准备复习资料，习题练习教学过程1.我国的国家性质、根本制度。国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。根本制度:社会主义制

2、度是中华人民共和国的根本制度。2.为什么要坚持中国共产党的领导?(1)宪法规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(2)党的性质、宗旨、最高理想:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队（性质）。全心全意为人民服务是党的宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。(3)优势、地位:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各民族人民的利益所系、命运所系。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。3.如何坚持党的领导?(中国共产党和宪法法律之间的关系?必

3、须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。4.我国宪法如何保障国家权力属于人民?(国家的一切权力属于人民表现在哪些方面?)国家性质方面:宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。经济制度方面:宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。政治制度方面:宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。公民基

4、本权利方面:宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。武装力量方面:宪法规定国家武装力量属于人民。(它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。) 5.我们怎样当家作主?(中学生怎样参与国家事务?)我们要依法积极参与国家政治生活(行使政治权利和自由)，担当起国家主人应尽的责任。从现在做起，积极培养自己的参与意识，关心国家大事，关注国家发展。努力学习，积极实践，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。6.我国宪法是如何确立基本原则的。A.宪法确认我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。B.宪法规定的社会主义经济制

5、度奠定了国家权力属于人民的经济基础。C.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。7.正确认识人权。A.人民幸福生活是最大的人权。B.人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。8.如何理解“在我国,国家的一切权力属于人民”? 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。B.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底(目的)就是要保证人民当家作主的权利。9.国家为什么要尊重和保障人权? 尊重和保

6、障人权是我国的宪法原则。B.尊重和保障人权是立法活动的基本要求。10.国家如何做到尊重和保障人权?行政机关在执法过程中应树立尊重和保障人权的意识，做到严格规定公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法制精神，建设社会主义法治文化，增强全民法制观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。11.宪法设置国家机构的意义?宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以

7、实现和维护人民的根本利益。12.国家机构是如何产生的 ?13.我国的国家机关。 权力机关:人民代表大会 最高权力机关:全国人民代表大会 行政机关:人民政府 最高行政机关:国务院 监察机关:监察委员会 最高监察机关:国家监察委员会 审判机关:人民法院 最高审判机关;最高人民法院 检察机关:人民检察院 最高检察机关;最高人民检察院14.为什么要规范权力运行? (为什么要把权力关进制度的笼子里?) 权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民;若被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。国家权力机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。1

8、5.如何规范权力的运行？（怎么把权力关进制度的笼子里？）权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。权力必须严格按照法定的途径和方式行使。C.机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。16.为什么要坚持依宪治国？宪法是一切组织和个人的根本活动准则:我国宪法是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;宪法具有至高无上的权威。宪法是公民权利的保障书。17.为什么宪法是根本的活动准则？宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法具有至高无上的权威。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪

9、执政。D.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。18.为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力?宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效益。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。19.怎样加强和完善宪法监督？完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查

10、工作，加强备案审查制度和能力建设，加强 对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 20.为什么要增强宪法意识? 有利于加强宪法监督。 有利于国家公职人员自觉规范自己的行为。宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。21.为什么要加强宪法监督？ 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。（权力行使需要接受监督的原因）为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。22.怎样增

11、强宪法意识? A.国家层面：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。B.公民个人层面学习宪法，积极参与宪法宣传活动。 认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法，严格遵守宪法和法律的规定，坚决维护宪法权威。【课堂练习】1.2019年中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见将“聚力精准施策，决战决胜脱贫攻坚”摆在首位，从人权角度看，这是因为()贫穷是实现人权的最大障碍尊重和保障人权是我国的宪法原则我国开始将农民纳入人权保障范围减贫行动有利于促进贫困人口发展权的实现A.B.C.D.2.我国“十三五”期间脱贫攻坚的目标是，到2020年稳定实现农村贫困人口不愁

12、吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障。近年来，我国每年减贫超千万人，创造了人类减贫史上的奇迹。材料体现了我国()促进协调发展，增强人民的获得感坚持共享理念，全面实现了现代化实现同步富裕，促进社会公平正义尊重人权，保障公民发展权的实现A.B. C.D.3.“法定职责必须为，法无授权不可为。”政府工作报告对各级政府及其工作人员提出的这一要求()A.说明依法治国首先是依法行政B.有利于人民直接管理国家大事C.有利于依法规范国家权力运行中国*教&育出版网D.体现了政府工作报告具有最高法律地位4.如图漫画着重说明() A.行使权力须规范B.维护权利有程序C.法无授权不可为D.履行义

13、务守规矩5.下图体现的是我国的哪一项制度？()A.基本政治制度B.根本政治制度C.基本经济制度D.社会主义制度6.2018年12月4日是我国第五个国家宪法日，也迎来了第一个“宪法宣传周”。本次活动的主题是“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。之所以要尊崇宪法、维护宪法，是因为()宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法是国家的根本法，是其他法律的总和宪法所规定的内容是国家生活中的一般性问题A.B.C.D.7.针对立法工作，全国人大常委会委员长栗战书强调，要抓住提高立法质量这个关键，推进科学立法、民主立法，遵循和把握立法规律，使每一项立法都

14、符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。之所以要使每一项立法都符合宪法精神，是因为宪法()A.是国家根本法，是治国安邦的总章程B.具有最高法律效力，一切违法行为都要受到刑罚处罚C.是所有法律的总和D.由全国人民代表大会制定和修改8.党的十九大报告强调，要推进合宪性审查和监督。合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触;审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任。这项工作是全国人大常委会的常规工作，合宪性审查和监督的目的是()维护宪法权威确保执政为民保障公民权利捍卫司法公正A.B.C.D.教学后记教学课题八下第二单元 理解权利与义务主备人 同备人 任

15、课教师 教学班级 课时安排教学目标知识与技能知道公民的权利与义务过程与方法自主学习，合作探究情感态度与价值观依法行使权利，依法履行义务教学重点公民的权利与义务教学难点如何依法行使权利，依法履行义务教学准备复习资料，习题练习教学过程一、【知识梳理】1.公民的基本权利有哪些? 政治权力:选举权和被选举权、政治自由和监督权人身自由：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利其他权利：平等权、宗教信仰自由等。重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会

16、的基础。人身自由是公民最基本、最重要的权利【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。参加听证会、论证会。2.公民如何依法行使权利?公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。3.维护权力的方式有哪些？ 和解、调解、仲裁、诉讼4.公民的基本义务有哪些? 遵守宪法法律 维护国家利益依法服兵役依法纳税劳动和受教

17、育的义务夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。5.维护国家安全、荣誉和利益的内涵。维护国家安全包括：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括：维护国家尊严不受侵犯，国家荣誉不受玷污。维护国家利益包括：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。6.权利和义务的关系?(为什么权利和义务相统一?) 公民的权利与义务相互依存相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育是基本权利也是义务。7.如何正确对待权利与义务的关系? 坚持权利和义务

18、相统二，任何公民既不能只享受权利也不应只承担义务。不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。8.为什么要履行法定义务? 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。9.怎样履行法定义务?法律要求做的必须做。 法律禁止做的坚决不做。10.违反义务需要承担什么责任？公民违反民事法律，应当承担民事责任。违反行政法律，应当依法承担行政责任。违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。二、 【课堂练习】1.

19、公民权是指一国公民在该国法律上所拥有、为国家所保障的公民的基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是()A.选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础B.公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿C.公民依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力D.财产权是公民赖以生存的基础2.下面漫画主要警示我们()公民的一切财产神圣不可侵犯公民人身自由不能被非法剥夺公民有权利惩处不履行义务的人公民维护权利不能超越法律规范A.B. C.D.3.霍同学家境不好，升入初中刚读完一个学期，其父亲就坚决要霍同学辍学，跟着村里的大人到沿海城市去打工，老师上门做工作，并告诉霍同学

20、的父亲，禁止子女接受教育是违反法律的。霍同学的父亲生气地说:“什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律!”霍同学的父亲没有认识到()法律只适用于公共生活，不适用于家庭生活阻止自己的孩子完成义务教育是违法行为受教育既是公民的权利，也是公民的义务法律对全体社会成员具有普遍约束力A. B. C. D.4.2019年5月27日，动车又现“霸座男”，一人独占三个座，还叫嚣让列车员“滚蛋”。对于时有发生的“霸座”现象，下列说法正确的有()行使权利不得损害他人合法权益“霸座”行为必须受到刑罚处罚自由不是为所欲为而是有限制的公民的权利和义务是相统一的A.B.C.D.5.每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习

21、的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魅力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该()A.积极行使权利，无拘无束地体验科技展品B.加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为C.坚持权利和义务相统一，做文明守纪参观者D.先行使体验权利，后履行维护展品的义务教学后记教学课题八下第三单元 人民当家做主主备人 同备人 任课教师 教学班级 课时安排教学目标知识与技能知道我国的政治制度和经济制度、 了解国家机构过程与方法自主学习，合作探究情感态度与价值观增强制度自信，热爱祖国教学重点根本政治制度、基本经济制度、基本政治制度、我国的国家机构教学难点基本政治制度、国

22、家机构教学准备复习资料，习题练习教学过程一、【知识梳理】1. 我国根本政治制度（人民代表大会制度）。基本内容：A.国家的一切权力属于人民。 B.人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。 C.由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国际机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 D.实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。2.人大代表的权利有哪些？依法审议各项议案和报告。表决各项决定。C.提出议案和质询案。3.人大代表的义务是什么?必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见

23、和要求。为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度? 人民代表大会制度符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。5.如何坚持和完善人民代表大会制度?(要求) 必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 必须保证和发展人民当家作主。必须全面推进依法治国。 必须坚持民主集中制。6.我国的基本政治制度有哪些? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 民族区域自治制度。 基层群众自治制度。7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(发扬社会主义民主的重要形

24、式) A.地位：是我国一项基本政治制度。B.内容: 坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持共产党执政、多党派参政。C.多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。D.重要机构:中国人民政治协商会议（简称人民政协）性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。主题：团结和民主职能：履行政治协商、民主监督和参政议政E.意义(优越性):有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。 有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定。有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。8.民族区域自治制度A.地位：这是一项基本政治制度。B.设立:条件：各少数民族聚居的

25、地方实行区域自治。设立自治机关，行使自治权。 自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。 自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 权力行使：在国家统一领导下的自治，自主管理本地方、本民族的内部事务。C.意义: 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。有力促进了民族地区经济社会的发展和增强中华民族的凝聚力。9.基层群众自治制度地位:是我国的一项基本政治制度。内容:群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。基层群众性自治组织:城市居民委员会和农村

26、村民委员会。(居委会和村委会都是由居民或村民直接选举产生。)意义:实行城市居民自治和农村居民自治，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。10.社会主义基本经济制度包括哪些内容。公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义市场经济体制等。11.公有制经济和非公有制经济的经济成分分别是什么？公有制经济：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济:是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共有。集体经济的生产资料属于一部分劳动

27、者共有。非公有制经济：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。12.国家权力机关 A.构成:全国人民代表大会(最高国家权力机关)和地方各级人民代表大会。（人民行使国家权力的机关）B.地方各级人民代表大会的性质和地位。性质：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。与其他国家机关的关系：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、检察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。13.全国人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。地位:全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。14.国家主席的职权：公布法律、发

28、布命令、任免权、外事权、授予荣誉权。15.国家行政机关A.性质:国家行政机关是国家权力机关的执行机关。B.构成:国务院及其领导的地方各级人民政府。C.职权范围:我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。D.要求:行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当。必须加强对行政 权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等失责要追究，侵权要赔偿。16.国家监察机关的性质、构成和其他国家机关的关系。检察委员会的性质：是行使国家检察职能

29、的专责机关，对所有行使权力的公职人员进行检察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。B.构成：国家检察委员会（最高检察机关）和地方各级检察委员会。C.与其他国家机关的关系：由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。办理职务违反和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。17.检察机关的职责和行使。A.职责：监督职责、调查职责、处置职责。B.行使：检察委员会依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。检察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据检察机关的要求依法予以协助。18.国家司法机关(人民法院)A.性质:人民法院是国家的审判机关

30、。B,构成:最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。C.职权:审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。D,要求:坚持以事实为依据，以法律为准绳。依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权力提供有效救济和保障，捍卫公平正义。19.国家司法机关(人民检察院)A.性质:人民检察院是国家的法律监督机关。B.构成:最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。C.职权:人民检察院通过行使检察权，追诉罪犯，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益

31、和社会公共利益，保障法律正确实施，。维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。D.要求:依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。二、 【课堂练习】1.多种所有制经济共同发展，“幸福是奋斗出来的”今年寒假，省城几位当年的初中同学聚会，下面是他们的谈话:甲:我刚开一家削面馆，只有一间门面房，买了个机器人当服务员，生意还不错。乙:大学毕业，我就应聘到国家电网工作，我们正在搞特高压。厉害了，我的国!丙:我们村出资建葡萄加工厂，我负责网销，村

32、民们的葡萄再也不用发愁销售了。丁:我在一家大型生态园当部门经理，老板是山西明星企业家，这家生态园是他自己投资的。从以上同学们的聊天中，你能判断出谁在公有制企业中工作呢？() A.甲和乙B.丙和丁C.乙和丙D.甲和丁2.改革开放以来，我国不断部署改革举措，破除民营经济发展障碍，民营经济从小到大、从弱到强，目前已贡献了60%以上的国内生产总值，90%以上的企业数量。这说明我国()大力激发民营经济活力和创造力应该对民营经济的发展进行限制国有经济的主导作用越来越突出民营经济在改革开放后发展迅速A.B. C.D.3.2019年3月5日至15日，十三届全国人大二次会议在北京举行。近300名全国人大代表肩负

33、人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。适宜帮助我们理解这一政治生活的是()我国的根本政治制度民族区域自治制度公民人身自由不受侵犯国家权力属于人A.B. C.D.4.“有事多协商、遇事多协商、做事多协商”，逐渐成为具有宁波特色的基层社会治理新路径。这条“宁波路径”反映的民主形式和民主制度分别是()A.协商民主、基层群众自治制度B.人民民主、民族区域自治制度C.新型民主、政治协商制度D.选举民主、人民代表大会制度5.某市推行村民说事会，由村干部组成工作小组，定期召开村民说事会议，让群众“说事”，村民说事会议定的事项全部公示并接受群众监督。上述材料告诉我们()村民说事会议定事项过程中认

34、真贯彻了民主集中制原则群众参与“说事”是我国公民行使民主权利的主要途径该村民说事会是我国国家权力机关的一个重要组成部分群众参与”说事”是社会主义民主政治本质特征的表现召开村民说事会议，符合完善我国根本政治制度的要求A.B.C.D.教学后记教学课题八下第四单元 崇尚法治精神主备人 同备人 任课教师 教学班级 课时安排教学目标知识与技能知道自由与法治的价值、明白如何践行平等，捍卫公平过程与方法自主学习，合作探究情感态度与价值观树立法制意识，崇尚法治精神教学重点自由、平等、公正、法治教学难点公民在法律面前一律平等教学准备复习资料，习题练习教学过程一、【知识梳理】1.如何正确认识自由？自由不是为所欲为

35、，它是有限制的、相对的。（原因：必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。2.自由对个人和社会的价值(重要性)? A.拥有自由能增强个人的幸福感。B.自由能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。3.自由与法治的关系? A.法治与自由相互联系，不可分割. B.法治标定了自由的界限。 C.法治是自由的保障。4.正确认识平等A.含义:同等情况同等对待(机会平等)不同情况差别对待(结果平等)B.价值:平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等,是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一

36、。5.怎样珍视自由？A.珍惜宪法和法律赋予我们的权力。 B.必须依法行使权力。6.怎样践行平等? A.要反对特权。 B.要平等对待他人的合法权利。 C.要敢于抵制不平等的行为。7.公民在法律面前一律平等的表现是什么?A.任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。B.我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。8.正确认识公平A.内涵:权利公平、机会公平、规则公平。B.要求：权力公平要求每个人依法参与社会活动；规则公平要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平要求

37、社会为每个人提供同等的发展机会和条件。C.意义:公平是个人生存发展的重要保障。公平是社会稳定进步的重要基础。(3)如何坚守公平?个人维护公平，以公平之心为人处世敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。制度保障公平，无论立法或司法，要公平地对待每个人，切实维护其合法权益。9.正确认识正义A.内涵:正义的行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。B.重要价值:正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义是作为法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。10.如何坚守公平。A个人维护公平。 B.制度保障公平。11.

38、如何守护正义?A.个人守护正义,要敢于斗争,讲究策略,寻找有效方法。做到见义“智”为。 B.司法维护正义，以事实为依据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法公正。二、 【课堂练习】1.自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。对于几者关系说法正确的是()法治是实现自由平等、公平正义的保证追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求因为自由，社会弱者也应分享公共资源，获得平等发展的机会必要的限制是对自由的保护A.B.C.D.2.私家车主胡某因交通违规，驾照被扣除6分，他通过“熟人关系”花费3 000元免除了扣分处罚。面对他人指责，胡某振振有词:“花钱买分，是我的自

39、由!”对于胡某的言行，下列认识不正确的是()A.自由要在法律允许范围内，以合法的方式进行B.公民都要增强法律意识，才能更好地维护公平C.只要不损害公众利益，自由权利可以任意行使D.维护正义、拥有正义感，应是公民的基本德性3.“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明() 公民行使权利，必须在法律允许的范围之内在生活中，我们受到法律的保护和约束社会生活需要规则，规则来自法律公民享有的权利广泛而真实A.B.C.D.4.李克强总理在政府工作报告中指出，2017年要统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。此举()能促进社会的和谐与稳定能够迅速提高我国的教育水平有利于个人和社会的发展为实现社会公平提供法律保障A.B.C.D.5.师范生小李在工作已经确认的情况下，由于身高不足无缘教师资格证的领取。面对这一现象，小李应该()向相关部门反映，守护权利依据刑法严厉打击这些行为据理力争，学会依法维权在政府部门闹事，反对歧视A.B.C.D.教学后记第 21 页 共 21 页