2024届高考写作指导：议论文写作之情理交融ppt课件40张-2024高考语文复习.pptx

1、议论文写作之 情理交融习习 目目学学标标1、运用逻辑方法，提升思维缜密性。2、加入情感元素，增强文章感染力。关于议论文，由于经常强调“批判性思维”“思辨性”“深刻性”“理性”等，学生便以为议论文应该摒弃情感、热情，应该是冷峻的，甚至是冰冷的，似乎只有这样，作文才是理性的和深刻的，才是富有逻辑性的和思辨性的，这实在是一种误解。议论文写作不是做学术研究论文：作者要节制，要“价值中立”，要讲求“零修辞写作”。我们常说“文章不是无情物”，古人亦言“情动于中而形于言”，议论文是表达作者对人和事物的认识和看法的，作者往往寓情于文，不吐不快，因此，这种认识和看法就不可能不带有强烈的感情色彩。我们且不说鲁迅杂

2、文如拿来主义论雷峰塔的倒掉的“嬉笑怒骂皆成文章”，即使是领袖文章，如毛泽东的别了，司徒雷登反对党八股中国人民站起来了也是感情饱满，寄意殷切，爱憎分明。古人作论，没有思维的先导性框约，更是充满激情、一唱三叹，贾谊的过秦论、韩愈的师说、苏洵的六国论，这些文章，无不是作者用饱蘸感情的笔墨写就。如果我们的议论文理中有情，情中寓理，以理服人的同时又能以情动人，既沟通了读者，又展现了作者的才华，让人心悦诚服，一石二鸟，则何乐而不为？个人性情感 个人性情感是写作者就自我认知、自我感受抒发的个人的心理历程，是一种个体无意识的情感体验，是一种保持初心美好的童真和谐趣。把这种真实感受以自然而真切的方式传达给读者，

3、可以让读者感受到一颗纯真童心的跳动。真情 “真情”即个人化的真情实感，自然而纯朴，纯洁而真实，我手写我笔，我笔言我心，不虚假、不造作、不矫饰地表达自己真实的看法，说出自己真实的内心。纯情 归有光沈次谷先生诗序中说：“率口而言，多民俗歌谣，悯时忧世之语，盖大雅君子之所不废者。”“纯情”就是善心、良知、大公、人之本性。议论文若能直率坦诚地表现这种冰清玉洁、单纯善良的人之本性的情感，就是人学、心学的具体体现，就能激发每个人内心深处的纯情共鸣。社会性情感 社会性情感便是对社会客体真善美、假恶丑现象做出价值判断的情感宣泄。个人性情感在意内心的个人化感受，社会性情感却是对国家、民族、历史、文化、自然生态、

4、社会现实、大众群体的态度宣示、情感倾向。激情 议论文应该宣扬正义，弘扬正能量，应该抨击邪恶，批判不合理。议论文应该具备爱憎分明的批判思维，应该发扬惩恶扬善的公义精神。为抨击非正义和负能量敢为人言，为弘扬正义和正能量而敢为人先，满怀激情地讴歌真善美，批判假恶丑，真诚坦率地表达自己的独立思考、真实见解及情感态度倾向。悲情 历史上我们国家经历了太多的苦难和屈辱。我们的大众特别是弱势民众包括我们每个人都可能会遭逢不幸和痛苦。我们赖以生存的自然在遭受过度利用和开发。与我们有着同样平等生命的动植物不时遭到人类的虐待和掠杀。在面对苍生苦难之时，是麻木不仁还是博爱关怀？当面对这些不幸时，是抱持一种冷漠甚至幸灾

5、乐祸态度还是以忧患和悲悯意识忧国忧民忧天下？【探究学习】阅读下面作文文段，思考下列文段如何使表达思维缜密、论证严谨、辩证周密且感情充沛，真挚感人。【文段1】【文段2】【文段3】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023年新高考全国一卷作文文段1 故事能够直达内心，很大程度上在于人与人经历的相似、情感的共通，故而能

6、勾起共鸣。口耳相传、代代传承使有意义的故事经久不衰、历久弥新。但值得深思的是，是否有些故事会受限于所处时代的局限，被嗤笑被湮没?譬如帕斯捷尔纳克的日瓦戈医生，这部作品真实反映了俄国人民的真实生活，让我们认识了一个饱经风霜但仍坚韧不屈的民族，一个执着追求真理、爱与美的民族。然而，这部巨著即使在发表次年就获得诺贝尔文学奖，但仍被当局定性为仇视社会主义，甚至要将帕斯捷尔纳克驱逐出境。之所以这部作品遭遇如此摧残，是因为作者有着超越时代的前瞻性，亦或可以说他的才华超越了时代。帕斯捷尔纳克去世数十年,苏联开始逐渐为其正名，因此真正的好故事，是经得起时间考验，即使短暂蒙灰，但在揩拭后会发出更加绚烂无比的光芒

7、，卓然屹立在时代舞台，因为它触动人们心灵，促使人性的觉醒，它是民族的故事，是全人类的精神力量。文段2 诚然，故事中也有坏的故事。在互联网时代，好故事的标准可能已经变质。如何博取眼球，如何取得利益，如何最大化表达诉求，如何引起轩然大波，成为了不少故事讲述者煞费苦心“钻研”的对象。但是，我们必须看到，真正的好的故事可以勾连古今，展望未来，迸发出覆海移山的力量。鉴古，“常衔西山之木石，以堙于东海”的精卫知不可为而为，传递了在波谲云诡的背景下坚持不懈的精神;庄子寓言中发出“鹪鹩巢于深林，不过一枝:偃鼠饮河，不过满腹”之语的许由保持自己内心独有的宁静，传递了在名利浮沉的时代中坚守自我的本心。酌今，红星照

8、耀中国 中美丽动人的延安故事充分展现了党和红军的精神面貌;中外政党高层对话会用新颖的传播方式向世界传递中国共产党治国理政故事的重要内蕴。因此，与其说是流传下来的是中国故事，不如说流传下来的是中国精神。这些故事展现出磅礴的中国力量，帮助我们更好地表达和沟通，体会中国人思想与文化的内核。文段3 好的故事始终有着蓬勃伟力，归根到底是因其富含深刻内蕴，流淌着个人真情，充分展现故事主人公的人生起伏和价值选择，拥有震撼人心的力量，让人自觉受到好的故事的影响，在潜移默化中改变个人想法，找到迷茫生命的出口。当然，我们也要看到，好的故事并不是静止不变的，它是不断向前发展的。在时间的冲刷和个人的思考下，故事会迸发

9、出更加鲜活的力量。他们或褒或贬，有人高呼“至今思项羽，不肯过江东”，有人惋惜“卷土重来未可知”。而这些或褒或贬的评论本身也成了新的故事，展现了评论者的个人选择，为故事增添新的内蕴。归纳提升一 阅读下面作文文段，思考加颜色文段如何使表达思维缜密、论证严谨、辩证周密的。文段1 但值得深思的是，是否有些故事会受限于所处时代的局限，被嗤笑被湮没?譬如.设疑深入法。在对中心论点进行论证的基础上，设想自己论证过程中还有什么漏洞，主动针对可能出现的质疑，展开质疑问难，然后予以阐释或解答，使论述更清晰，更缜密。主要用于完善构思、阐释核心概念、推进论述层次。常用疑问、设问、反问等设疑的句式表达。也许有人会说，圈

10、养熊猫才是安全的。是的，封闭的教育有利于管理，把宠物放归山林是有危险的。然而，囿于校园，禁于庭院，就一定安全吗？危险无处不在，吃饭亦能置人死命。而且“圈养”让我们失去强悍，失去生存能力，那才是真正的危险。爱当为之长久计，请把宠物放归山林！把宠物放归山林鉴赏感受：鉴赏感受：文段2 诚然，故事中也有坏的故事。但是，我们必须看到，真正的好的故事可以勾连古今，展望未来，进发出覆海移山的力量。.让步跟进法。在完成正面论证时，主动关注对立的观点和可能受到的攻击，承认其有某些合理性的可能，再分析其局限性、片面性或绝对性，先退后进，以退为进，进而更有力地支撑起自己的论证，使论述更严谨，更深入。常用于论述层次的

11、推进和深入。多用转折关系、让步关系等关联词语，如诚然、固然、也许、或许、可能等等。鉴赏感受：鉴赏感受：诚然，舍生忘死、勇往直前是一种可贵的品质，它是成就伟业和英名的保证。在中国革命史上，张国焘贪生怕死，中途退却，结果身败名裂；毛泽东披荆斩棘，勇往直前，用28年的奋斗，带领中国人民缔造了一个新中国。但是，只会勇往直前，不懂迂回退却，勇敢就会变成李逵式的鲁莽。毛泽东是勇敢的，但他不是只知前进不懂退却的武夫，而是一位深谙攻防进退之道的战略家，著名的二万五千里长征，其实就是面对强敌的一次主动退却。进亦英雄，退亦英雄文段3 好的故事始终有着蓬勃伟力.当然，我们也要看到，好的故事并不是静止不动的，它是不断

12、向前发展的。补充辩证阐释法。在对中心论点进行阐释或论证之后，再做辩证性的补充阐释或拓展交代，以保证论证更严密，更全面，更辩证。主要用于论述层次的深入、推进和深化。常用当然、仍有、还有、另一方面，等等。当然，惩戒要有尺度、有爱意、有温度。尺度便是依法、依理，在什么情况下可以采用怎样的惩戒手段，不可以采用怎样的惩戒手段，必须有所界定；爱意是指惩戒的目的是对学生的爱护和关怀，不能简单粗暴；温度是给予学生温暖，惩戒结束后的沟通和观察需要持续。作为教育行为的实施者，教师需要时刻警醒、更加理性，慎用惩戒权。教育乌托邦应当缓行鉴赏感受：鉴赏感受：小结回顾 方法 思维品质文段1 设疑深入法 清晰，缜密文段2

13、让步跟进法 严谨，深入文段3 补充阐释法 辩证，全面归纳提升二阅读下面作文文段，思考文段划线句如何使表达情感充沛，感情真挚？文段1譬如帕斯捷尔纳克的日瓦戈医生，这部作品真实反映了俄国人民的真实生活，让我们认识了一个饱经风霜但仍坚韧不屈的民族，一个执着追求真理、爱与美的民族。帕斯捷尔纳克去世数十年,苏联开始逐渐为其正名，因此真正的好故事，是经得起时间考验，即使短暂蒙灰，但在揩拭后会发出更加绚烂无比的光芒，卓然屹立在时代舞台，因为它触动人们心灵，促使人性的觉醒，它是民族的故事，是全人类的精神力量。用“坚韧不屈”“真理、爱与美”“绚烂无比”“卓然屹立”等褒扬的词语，渗透了自己对这个民族，这本著作的充

14、分肯定。用褒义词来修饰的客体也就给人一种积极的感情色彩，因此，我们在一些正面主题和观点的写作当中就可以用这些词语来营造出积极的感情倾向，加强自己论点的说服力。鉴赏感受鉴赏感受中国人民站起来了中国人民站起来了“那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。”“证明”“是”两个动词，旗帜鲜明地表达了毛泽东对反动势力的深刻而睿智的认识。“英勇的世界上少有的中国人民解放军。”“英勇”“世界上少有”强调了毛泽东对人民解放军的充分肯定和赞许，自豪、自信之情鲜明而强烈。小结褒义褒义贬义贬义中性中性定义表示表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情表示鄙视、否定、厌恶、贬斥等感

15、情表示特殊情感倾向常见类型 勇敢、勤奋、高尚、坚韧愚蠢、懒惰、勾结、阴险策划、结果、发动作用营造积极的感情和态度营造消极的感情和态度营造客观、中立的立场和态度文段2排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义、结构和语气的并排达到一种加强语势的效果。例文中通过传递了传递了的排比，展现了好故事中体现的中国精神，展现的中国力量，通过修辞手法，作者将这一段的感情色彩推向高潮。鉴古，“常衔西山之木石，以堙于东海”的精卫知不可为而为，传递了在波谲云诡的背景下坚持不懈的精神;庄子寓言中发出“鹪鹩巢于深林，不过一枝:偃鼠饮河，不过满腹”之语的许由保持自己内心独

16、有的宁静，传递了在名利浮沉的时代中坚守自我的本心。酌今，红星照耀中国 中美丽动人的延安故事充分展现了党和红军的精神面貌;中外政党高层对话会用新颖的传播方式向世界传递中国共产党治国理政故事的重要内蕴。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。有一种声音，如山泉滴答，那是来自心灵的渴望；有一种声音，如小溪潺潺，那是来自心灵的诉说；有一种声音，如波涛汹涌，那是来自心灵的召唤。听从心灵深处的对白，随心而行。这个开头用排比和比喻来引出自己的观点：“听从心

17、灵深处的对白，随心而行。”情感酣畅，颇有气势，有很强的震撼力。干将莫邪好用吗？当然了，它们是天下神兵，削金如泥。可如果没有了创新，又哪来火药、机枪、重炮和导弹？人们防身御敌恐怕只能是短兵相接喽！高山流水好听吗？当然了，它们是千年绝唱，亘古不衰。可如果没有了创新，又哪来民族、通俗、摇滚和美声？人们充耳所闻恐怕只能是千部一腔了！（创新才能进步）这个文段，犹如一副长联，设问、反问加感叹，极富热情和文采，既形象生动，又把创新的作用之理说得很透彻，令人信服。读这段文字，想来不论是普通学生还是阅卷者，定会在心湖激起涟漪，引发共振共鸣。2022年新高考卷满分作文扎实本手创妙手，急功近利多俗手的分论点为“妙手

18、的创造需要扎实的本手，离不开对本手的深刻理解、融会贯通和创新应用”，以及“急功近利追求创新难免出俗手，终使事情适得其反”。这两个分论点一正一反，观点鲜明，前者情感褒扬，后者情感叹惋，都融入了自己真挚的情感，使分论点表达得很有情感的张力，使文章平添一份情感的魅力。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里 升起。大英帝国从海上来，又从海上去。运用对比手法，包含着无穷的意蕴：大英帝国当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去，作为中 国人胜利后的自豪和喜悦之情溢于言表。小结回顾 总而言之，一篇议论文不能只有生硬的说教和空洞的道理，更需要鲜明的感情色彩来作为润滑剂。褒义词和贬义词等词汇是营造感

19、情色彩的基本工具，立意决定了文章的情感走向，决定文章是否能激发情感、引起共鸣，而各种修辞技巧可以在具体段落加强感情色彩的渲染，让议论文情理交融，更具说服力。使用排比，可以增加语言气势；使用对比，作者的爱憎好恶之情表现得比较强烈；使用比喻拟人，使语言显得生动形象；使用设问，往往会引起读者思考；使用反复，则在于强调作者的观点。所有这些手段的使用，都能充分地表达作者的情感，深深地感染读者。实践训练 阅读下面几篇作文，尝试运用已学过方法，补写出文中划框处的文段，使其情理齐飞。【习作1】【习作2】【习作3】1.阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产党二十大报告强调“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动

20、能新优势”。“新赛道”指以新技术、新模式为核心竞争力的新兴产业，具有引领性发展、颠覆性创新、爆发式增长等特性。现在，“新赛道”含义进一步演化，可指一切新的起点、新的征程，以及新的努力、新的气象等。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。习作1 阔步“新赛道”，昂首“新未来”1郑板桥曾言，“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，故步自封者只能被时代大浪淘尽，求异求变求新才能攀登时代之巅。吾辈青年当敢踏“新赛道”，勇争“新未来”。2“新赛道”于狭义而言是新兴产业，于广义而言则重在一个“新”字。“新”往往意味着起步，意味着未知，“赛道”则昭示着其必然是竞争性的，注定不会是风

21、平浪静的。因此，“新赛道”不是简单的转换方向，不是轻而易举的暂停再开始，而是阶段性或跨越性的新征程，新起点。3或许有人会问:仅仅是。毕竟“新”本身也是充满未知而两面性的存在，并不意昧着正确。“新赛道”应面向正确的终点，这就要求我们充分运用大局意识，把握方向，择定赛道，风雨兼程。“新赛道”，就仅仅因为它代表着“新”吗?我认为，不4虽然踏足“新赛道”就必然要求我们放下“旧赛道”中获得的荣誉和成就，但一味只顾谷眼前固有的结果，终不过落得原地踏步乃至“渐行渐远”。清末闭关锁国正是固守“旧赛道”，固守天朝上国的表现，但与此同时，西方国家正在资本主义工业化的“新赛道”上大步迈进。恰如逆水行舟，不进则退，不

22、求新则成旧。清政府不敢踏入“新赛道”，与世界同台竞技，带来的是一百多年屈辱的近代史。5而今，新中国成立以来日新月异的发展，正得益于我们始终以积极的心态面对“新赛道”、踏入“新赛道”、竞技“新赛道”，国内基础条件并没有使我们对“新赛道”心生胆怯，而是以昂扬的斗志和坚定的信念投入到社会建设中去，让国民经济建设的“旧赛道”和科技创新的“新赛道并行不悖，齐头并进。在中国能够平视世界的新时代，面对新挑战，我们仍然敢投身新领域，追求新突破，发展新技术，开辟新模式。正是因为永葆开拓“新赛道”的纯粹和勇气，中华民族伟大复兴才指日可待。6君不见，路生梅毅然投身农村医疗建设的“新赛道”，在黄土中书写半世芬芳:君不

23、见，邹碧华敢于踏足法治人文化的“新赛场”，开创未成年人起诉父母的先例，使人文精神贯通法治建设。正是无数青年坚定理想信念，敢踏“新赛道”，才汇成了中国“新赛道的行稳致远。7人生如逆旅，你我亦行人。吾辈青年生逢其时，重任在肩，当以“虽千万人，吾往矣”的坚毅，不驰于空埋不骛于虚声，阔步“新赛道”，昂首“新未来”，以个体的奋斗和突破，助推祖国在“新赛道”上行稳致远。2.阅读下面的材料，根据要求写作。一家磨坊里，马和驴是一对好朋友。磨坊主人要外出做生意，驴选择在家磨豆子，马则自告奋勇陪主人上路。一年后，马回到磨坊，骄傲地跟驴讲起这次旅途的所见所闻:“这样的生 命才精彩。”驴淡淡地回应道:“不，我每天拉磨

24、磨粉，也很充实。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写-一篇文章，体现你的感悟与思考。习作2长安的荔枝1“一骑红尘妃子笑。”当李德善目送最后一辆载有荔枝的马车驶进长安，他久久地驻足跋涉的征途，才意识到生命的意义。2我们每个人又何尝不是李德善?在到达了属于我们自己的长安后，才恍然大悟，生命无关选择，去或不去长安，都能品尝到荔枝的甜。3诚然，4从这个意义上讲，驴万年如一日的磨粉显然就枯燥了。有关生命选择的天平在此倾斜，生命的意义似有高下之分。上的挑战与收获，无不在充实着生命的行囊。也难怪李白执剑走过天下，恣意闯荡精彩的江湖，也难怪央视综艺还有诗和远方引起众人共鸣。正如马所遇的精彩的人生，无穷的

25、远方和无尽的人们与我们的灵魂发生碰撞，品味到各处的荔枝，生命因此多彩。长安的繁华与富裕，长安路上的各异风情，让我们神往。远行路5但果真如此吗?汪曾祺曾说:“在黑白里温 柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白。”枯燥的生活看似一潭死水，但也因对黑白的朝圣而显得充实。正如钱锺书深居牛棚完成巨著管锥编，正如“熊猫爸爸潘文石久居竹林与熊猫为友。谁说他们不曾品尝到荔枝的甜?于自身的一方晴空内，他们执着坚守自身的信仰，用黑白的线条勾勒出生命的另一种意义。6由此可见，生命的选择不是单向度的，生命多彩的意义统一于对自身所怀理想信念的执著追求，分流于个体对精彩的不同定义，进而演变了马和驴两种人生选择。7李德善也认识到了这

26、一点。他忠于内心对正直不屈的追求，选择了离开长安，与妻子经营小康生活。8而我们青年，正处在人生的道路口，应谨记虞世南“居高声自远，非是藉秋风”的告诚，摒弃外界秋风的干扰，选择自己心灵的高处，活出自己想要的人生。无论是写出“世界这么大，我想去看看”的辞职教师，抑或回村支教的小苏，他们都选择了最精彩的生命道路，也终会品尝到荔枝的甜。9不禁想起李德善当初的发问:“荔枝与长安，究竟孰轻孰重?”10我已有了答案:只要心在长安，无论是否身在长安，都能品尝到鲜甜的荔枝。3.阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为补齐短板可以完善自我，也有人认为一个人的价值主要还是体现在长处的发挥上。这句话引发了你怎样的联想与

27、思考?请写一篇文章。习作3瑕瑜互见，自扬其华1常言道:“人非圣贤,孰能无过?”我也以为，人非圣贤，孰能无短板?补齐短板确为艰难，但扬长避短，发挥长处，也能大有所为。2所谓短板，就是不擅长的事情，不熟知的领域，而长处，便是我们兴趣所在，天赋聚集，能力精湛之处。补齐短板要求我们在所有的事务上齐头并进，毫无遗漏，这样以完美为最终指向的要求无疑是苛刻的;而发挥长处只须我们在某一擅长的领域深耕、做精。3显然，我们中的多数并非异禀之人，尺有所短，寸有所长，以“补齐短板”要求我们，实为超出我们的能力范围，以“超人”标准来束缚我们成为“完人”，但人非完人，“补齐短板”只会让我们时间耗散、精力分散、压力倍增，长

28、久以往，非但与“补齐”的目标渐行渐远，更会让我们在所有领域都浅尝辄止，甚至在长处的能力与天赋也会逐渐消耗殆尽，最终一无所成。4而致力于长处的发挥，便能使我们集所有的时间、精力攻克某一领域，使精益求精，长处更长。异类 中“一万小时定律”同样提醒我们，深耕在某一细分领域方能造就辉煌与顶尖。就像，姜夔尽管屡试不第却长于词曲音律，放弃科考之路而潜心磨炼语言技巧，开拓写作主题，自度词曲，成雅骚之名。而我们现在称赞有杰出成果的科学家，敬佩择事终一生的大国工匠，而他们，不也都是发挥了自己的长处才有所成的吗?由此可见，一个人的价值的确主要体现在长处的发挥。5当每个人都将自己的长处放大，而不固执于补齐短板，那么每个人也都能在自已精通的领域实现自我价值。如此这般，社会也不会出现人才短缺的情况，而会是一副百花齐放、欣欣向荣之景。6当然，需要注意的是，这并不意味着我们可以放任自己的短板，以此作为懒惰的美名与借口，尽力弥补自己致命的短板是必须的，全面发展当然也值得称赞，只是一定要在补齐短板与发挥长处之间寻找一个平衡点，倾力与发挥长处，但也不忘弥补短7揆诸当下，何不像加缪笔下的西西弗斯推石上山一样深耕于一件事，“微雕”自己的长处，以完善自我为终级目标，放大长处，实现自我价值。8瑕瑜互见，自扬其华，你我诚应扬己之长，展已风采，做时代这艘大船上勇敢的掌舵人!谢谢