1、你的你的“眼睛眼睛”会说话会说话小说标题探究小说标题探究绵实2024届补习语文组 SDD小说标题考查角度明确考查角度:1.理解小说标题的内涵(含义);2.体会小说标题的作用(原因、用意、效果、好处)。其中,对小说标题作用的体会是重点,因为它涵盖了对小说标题含义的理解,以及对标题的用意的理解。一、标题的含义/意蕴真题展示 2019天津卷 文章的标题具有多重意蕴,请结合全文加以分析。(艾平萨丽娃姐姐的春天)2017浙江卷“一种美味”有多重意蕴,试简要分析。(巩高峰一种美味)2016全国1 小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。(李锐锄)2011山东卷“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。
2、请结合全文谈谈你的理解。(严歌苓审丑)明辨题型:题干中有“理解”“分析”“标题”“寓意”等字样step1:点出标题所用的表达技巧。如:比喻、反讽(反语)、反问、引用如:比喻、反讽(反语)、反问、引用等。等。标题没有使用表达技巧的,分析标题意蕴时可以忽略第一步。标题没有使用表达技巧的,分析标题意蕴时可以忽略第一步。step2:联系全文内容梳理表层含义(在文中的具体所指)把标题所要表示的把标题所要表示的最浅层的意思(本义、具体所指)最浅层的意思(本义、具体所指)分析出来。分析出来。step3:结合文章主旨体会深层含义(精神、象征、情感层面的抽象所指)深层义的挖掘深层义的挖掘要联系小说情节、人物、环
3、境、主题要联系小说情节、人物、环境、主题等方面,寻找引申义、等方面,寻找引申义、比喻义或象征义。比喻义或象征义。理解标题的意蕴“三步骤”变色龙表层含义:深层含义:善于变色的蜥蜴见风使舵的沙皇警察1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻或象征意义。解析:变色龙是蜥蜴类的一种,能随时改变皮肤的颜色,以适应环境的解析:变色龙是蜥蜴类的一种,能随时改变皮肤的颜色,以适应环境的需要。联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕需要。联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度和变
4、色龙极为态度发生五次变化,这种反复无常的态度和变色龙极为相似。相似。因此,文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚因此,文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。上欺下的沙皇警察。(结合主旨结合主旨)关联教材本义(字面义)本义(字面义)比喻义比喻义本义(字面义)象征义、主旨义关联教材答案分析:本题考查理解标题意蕴,据原文故事情节可知,药字面义为治答案分析:本题考查理解标题意蕴,据原文故事情节可知,药字面义为治病的药引,在文章中指治疗消栓病的病的药引,在文章中指治疗消栓病的“人血馒头人血馒头”。同时也象征着为革命。同时也象征着为革命牺牲的青年夏瑜;
5、作者希望借此篇成为改编人们观念的良药。牺牲的青年夏瑜;作者希望借此篇成为改编人们观念的良药。药表层含义:深层含义:治病的药引迷信之药秦琼卖马一文的标题有何丰富含义?既指王超杰所唱的这一曲目,也指王超杰像秦琼一样在困顿时卖瓷盘这件事本义(字面义)双关义课外拓展秦琼卖马表层含义:深层含义:京剧经典曲目之一表层义标题本义(字面义)深层义比喻义象征义双关义主旨义与手法、情节、人物、环与手法、情节、人物、环境、主题等相关。境、主题等相关。标题含意(意蕴)预习作业一种美味小说以“一种美味”为题,有何含义?请简述。标题“一种美味”,表面指美味的鱼汤。(表层义)“美味”也使一种希望。指在物资匮乏的年代,“他”
6、抓来的一条鱼让全家人对生活充满了短暂而珍贵的希望。(象征义)在此过程中,“他”由天真懵懂到初通人事,是自我的一次重要发现与成长,更是能够滋养一生的特殊“美味”。(主旨义)导学案安乐居1小说标题“安乐居”有着丰富的意蕴,请结合全文简要分析。“安乐居”是比较亲民小饭馆,也是接地气的小酒铺。是小说中人物活动的主要场所。“安乐居”是老北京底层人民旧式生活方式的集中体现“安乐居”象征着悠然闲适、自在无拘束的生活,是“老酒座们”的精神栖息地。“安乐居”也寄托作者对过去的怀念和对传统生活方式逐渐消逝感伤情怀。总结 标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,等等。命题者偏爱选择标题作为探究
7、点。常见的探究题有三种:一是侧重内容的意蕴探究,二是不同标题的比较探究,三是拟标题的意图。无论是哪种,都要关注两方面:一是标题本身的内容、艺术特点;二是标题与文本的联系(也就是作用),如情节、人物、主旨、环境等,或就一个角度谈深谈透,或多角度多层次切入。对于标题意蕴题,特别要关注表层义、深层义、象征义或比喻义。二、标题的作用真题展示 1、(2022年新高考卷到橘子林去)“我”和小岫最终放弃去橘子林,本文却仍以“到橘子林去”为题,请简要谈谈你的理解。1、(2021年浙江卷麦子)探究“麦子”在全文中的作用。2、(2019年浙江卷呼兰河传)如果给本文拟一个标题,你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为
8、什么?3、(2016年全国卷战争)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。明辨题型:题干中有“理解”“分析”“标题”“寓意”等字样小说标题小说标题的作用思的作用思考角度考角度人物人物手法手法情节情节主题主题环境环境读者小说标题常见的特征小说标题常见的特征石门阵石门阵药药锄锄孔乙己孔乙己支队政委支队政委赵一曼女士赵一曼女士到梨花屯去到梨花屯去秦琼卖马秦琼卖马范进中举范进中举边城边城荷花淀荷花淀故乡故乡突出人物形象;展开故事情节;紧扣中心,突出主题。隐含比喻象征义;线索,贯穿全文;悬念,引发联想,吸引读者;寄托情感,突出主题。突
9、出主要情节;紧扣中心、突出主旨。设置悬念,吸引读者兴趣。点明时间地点,创设背景;渲染氛围;具有隐喻象征含义。暗示主题物象人物事件环境关联教材关联教材 课堂实践课堂实践示例:小说祝福只是写祥林嫂一个人物的命运,却用了“祝福”这样一个题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。关联教材关联教材 课堂实践课堂实践示例:小说祝福只是写祥林嫂一个人物的命运,却用了“祝福”这样一个题目,你认为这样处理合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。答:这样处理合适,理由如下:1、“祝福”交代了祥林嫂的故事发生背景,渲染气氛,奠定了感情基调。2、小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密切相关
10、,即以此为题推动情节发展。3、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,用祝福的热闹繁忙反衬了祥林嫂的悲剧命运。4、首尾呼应,同时鲜明的对照增强了作品的悲剧色彩,深化了小说的主题。关联教材关联教材 课堂实践课堂实践结合课文,分组讨论以下标题的作用林黛玉进贾府老人与海林教头风雪山神庙边城装在套子里的人小说标题的作用小说标题的作用 1 1、(环境)(环境)交代时间、地点、环境,创设了故事背景,渲染环境氛围;交代时间、地点、环境,创设了故事背景,渲染环境氛围;2 2、(情节)(情节)线索作用,概括主要情节;照应,统领、贯穿全文;线索作用,概括主要情节;照应,统领、贯穿全文;3 3、(人物)(人物)
11、塑造和突出人物形象,暗示人物命运;塑造和突出人物形象,暗示人物命运;4 4、(主旨)(主旨)寄托情感,深化主题;对主题的表现起画龙点睛的作用寄托情感,深化主题;对主题的表现起画龙点睛的作用;5 5、(读者)(读者)制造悬念,吸引读者(激发读者兴趣),引人思考回味;制造悬念,吸引读者(激发读者兴趣),引人思考回味;6 6、(手法)(手法)使用了某种手法,有双关、比喻、象征意味,生动新颖。使用了某种手法,有双关、比喻、象征意味,生动新颖。迁移运用(一)迁移运用(一)修正预习作业:修正预习作业:一种美味第一种美味第4 4题题迁移运用(一)迁移运用(一)修正预习作业:修正预习作业:一种美味一种美味有人
12、建议把标题“一种美味”改为“鱼汤”,你认为哪一个更合适?谈谈你的看法。(一)“一种美味”更合适,原因如下:1、设置了悬念,标题未说明“美味”是什么,引起了读者的阅读兴趣。2、作为线索贯穿全文,小说的主要情节围绕“一种美味”展开。3、暗示了主旨,“一种美味”意蕴丰富,不仅指鱼汤,也暗指了全家人处于生活重压下其乐融融的氛围、对美好生活充满期盼的情感。(二)“鱼汤”更合适,原因如下:1、“鱼汤”更能概括小说内容,和小说情节关系更紧密。2、“鱼汤”作为实物,贯穿全文,作为线索更明晰。3、“鱼汤”以小见大,通过一晚鱼汤,寄予了全家对美好生活的向往,更能突出主题。迁移运用(二)迁移运用(二)完成安乐居第完
13、成安乐居第2 2题题迁移运用(二)迁移运用(二)修正预习作业:修正预习作业:一种美味一种美味如果给本文拟一个标题,你会选“安乐居”还是“老酒客”?为什么?(6分)(示例一)选“安乐居”。理由:“安乐居”交代了故事发生的地点,是故事发生的社会环境;“安乐居”架构了故事情节,是一个结构的“容器”,充分展现了老北京真实的日常生活;主题上,既追忆与缅怀了市井人生与民俗风情,也暗示了传统文明在现代文明冲击下的退让,带着隐隐的失落。(示例二)选“老酒客”。理由:老酒客是安乐居里的主要群体,通过老酒客们在小酒铺依次登场表演,刻画人物性格,完成人物形象的塑造;这些形形色色的老酒客体现了老北京升斗小民身上的传统文化的印记和人情味儿;主题上,寄托了对底层老北京人的亲近及对传统生活方式逐渐消逝的淡淡伤感。
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