2020全国高考作文十套卷精选标准杆作文十篇（完整版）.docx

1、 2020 全国十套卷精选标准杆作文十篇（完整版） 2020 年全国一卷适用地区有:安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、河北、江西、广东。 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵 阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔 对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一 代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合 诸侯，不以兵车，管仲之力也。 ”司马迁说： “天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人 也。 ” 班级计划举行

2、读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个 感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 叔牙之风，山高水长 亲爱的同学们： 大家好！我今天发言的题目是叔牙之风，山高水长 。 同学们， “暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣” ，曾经那些鲜活的面容，都湮没在历 史的黄尘古道中。我们只能从历史的书卷中去寻找，在历史的长河中去漫溯。而今重读齐 桓公与管仲、鲍叔牙的这段往事，我顿觉自已又满载一船星辉，粲然而归。齐桓公宽容大 度，管仲灵活变通，皆

3、令我叹服。而让我感触最深的，则是鲍叔牙！ 不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。 同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情 义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢 免时，我来安慰；你带兵打仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心我信任你，贫贱不 易，生死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我者父母，知我者 鲍子也” ，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真，如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世 人的心房。 唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。 同学们，

4、还记得千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的哀痛吗？还记得李 商隐 “虚负凌云万丈才， 一生襟抱未曾开” 的恸哭吗？壮志难酬的慨叹是千古文人之同悲。 若无鲍叔牙的举荐，管仲焉能得其所？恐怕只能湮没于茫茫历史尘埃罢了。正因鲍叔牙全 力举荐，才使得齐桓公能不计前嫌召见管仲，终成君圣臣贤之佳话。君臣修睦，促成齐国 九合诸侯， 睥睨天下。 千载以降， 鲍叔牙这份伯乐情怀仍令人感怀， 若无慧眼， 怎识英才？ 若无仁心，怎荐贤才？习主席强调我们要善于发现人才、重用人才，的确，复兴梦的实现 需要更多时代巨擘的出现。鲍叔牙这份伯乐情怀虽历时弥久却愈显珍贵，如陈年佳酿，清 冽甘醇，香飘千年而不绝。 爱国忠

5、君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。 同学们，习主席曾用”功成不必在我，功成不必有我”的话语来激励国人奋进。鲍叔 牙身上又何尝不是体现了这种特质呢？曾经，他辅佐公子小白历经艰难，登上君位；曾经 他苦口婆心劝谏齐桓公尽释前嫌， 任用管仲成就大业。 他为齐桓公立下汗马功劳， 到终了， 却甘居于管仲之下，其拳拳赤诚之心，令人敬佩；其博大胸襟，令人高山仰止。我辈青年 躬逢盛世，当以鲍叔牙的这种博大精神自勉，将“小我”融入“大我” ，让青春之花在时代 枝头灼灼绽放，灿若云霞。 风流云散，时空变换， 君子之风，山高水长！ 同学们，君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此

6、风，恢恢乎天地之 间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！ 漫溯历史，受益无穷；浸润书香，岁增华光！同学们，愿你我于书海中拾撷岁月浪花， 逐浪不负韶华！ 谢谢大家！ 全国卷 2020 年全国二卷的省份有:甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、 陕西、重庆。 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说： “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。 ”英国 诗人约翰多恩说： “没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部 分。 ” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 ” “同气连枝，共盼春来。 ”2020 年的春天， 这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达

7、了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。 ” “消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！ ”这些话 语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛” 邀请你作为中国青年代表参会， 发表以 “携手同一世界， 青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 与尔携手，未来可期 “携手同一世界，青年共创未来”演讲稿 亲爱的各国青年朋友们： 大家好！我是中国的青年代表。非常荣幸在此发言，

8、我演讲的题目是“与尔携手，未 来可期” 。 墨子“兼爱非攻”的思想跨越千载依然熠熠生辉，诗人约翰多恩“没有人能自成孤 岛”的谆谆教诲言犹在耳，而抗疫期间的寄言“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”更是 世界各国构建世界命运共同体的铮铮誓言。身为世界青年的我们，理应一起携手，共创未 来。 与吾同袍，共战疫情。 哲人伏尔泰曾言，雪崩之时，没有一片雪花可以自称无辜。2020 年新年伊始新冠肺炎 肆虐武汉，没有人能置身事外。中国立即采取封城措施，封一座城池，护一个国家，更是 保护整个世界。在 90 后甚至 00 后纷纷上阵，彰显青春力量之时，各国的援助力量也纷至 沓来。 有远国如巴基斯坦， 天涯若比邻，

9、豪气地援助中国 30 万个口罩， 800 套防护服、 6800 副手套。有近邻如白俄罗斯，四海皆兄弟，一天派出一架伊尔-76MD 军用运输机，运载约 20 吨的医疗物资直达北京。世界各国，与我们同袍战疫，同气连枝。你我，世界青年，理 应树立世界命运共同体的理念。 与尔携手，同担风雨。 奥黛丽 赫本曾言：“随着岁月增长,你会发现,你有两只手,一只帮助自己,一只帮助他人。 ” 人如此，国亦然。中国从不以邻为壑，而是与世界各国携手战疫。疫情控制住后，我国的 医疗团队便开始了国际援助活动，以一省包一国的这种方式，对与我国有传统友谊的国家 进行了对口的支援。中国人民扶危济困的仗义行为，中国医生高超的医术

10、和丰富的战疫经 验，中国与世界各国同担风雨的气度与格局，博得了受支援国家人民群众的一致好评，塞 尔维亚的总统甚至激动地亲吻了我国的五星红旗。 “爱人者人恒爱之” ，孟子所言不虚。你 我青年，理应专攻术业，学习医疗团队的担当精神，共克时艰。 你我携手，共创未来。 黑格尔曾言： “历史是一堆灰烬,但灰烬深处有余温。 ”疫情于我们是一次危机，更是一 次机遇。它在检测我们慷慨宣誓的“世界命运共同体”是一纸空谈还是情比金坚？它在检 测每个国家是选择“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜” ，还是“亚当子孙皆兄弟，兄弟犹 如手足亲”？它在检测一个国家更是在检测每一个个体，你我青年是处在冯友兰先生所说 的“功利境

11、界”还是作为宇宙公民的“天地境界”？幸而，我们以及我们的国家以真心换 真心，共同承受住了考验。 陈独秀先生曾言： “青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之 时期也。 ”你与我，身为世界青年，虽肤色不同，语言有异，但这玻璃晴朗，橘子辉煌的世 界，值得你我共同携手开创。让我们秉承世界命运共同体的理念，一起同担风雨，让青春 熠熠生辉！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 全国 III 卷 全国卷适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中， 我们需要寻找各种“镜子” 、不断绘制“自

12、画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人” “我想过怎样的生活” “我能做些什么” “如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像” ，与 他们分享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 携三镜，至圣境 写给高一新生的信 亲爱的学弟学妹们： 见字如晤！ 即将走入高一的你们，是否也和我当年一样，有兴奋，有忐忑，有憧憬，有茫然？是 否会像我一样，反复问自己“我是怎样的人” “我想过怎样的生活” “我能做些什么” “如何 生活

13、得更有意义” ？是否看着镜子里稚气未脱的自己， 困惑反倒更添了几分？这时， 我想， 你除了这“可以正衣冠”的“铜镜” ，还需要三面镜子 第一镜曰“志” ：志存高远，如鹏之扶摇而上九万里。 学弟学妹们，你可还记得当年许的愿、立的志？请捡拾之，擦拭之，以之为镜。小塞 涅卡曾说： “如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 ”是啊，梦 想可为镜，靠近它，你会看到星辰大海。就像茅以升，知晓文德桥因为人太多而塌毁，导 致不少人被淹死、砸死时，便立志要造出最稳固、最结实的桥，就这样，梦想的镜子里， 是 10 岁的茅以升眼里，燃烧着的执着和坚毅。而我们，就需要这样一面镜，里面是我们的 眼盛

14、着鹰击长空的景、藏着鹏飞万里的愿。 第二镜曰“行” ：砥砺前行，如竹之千磨万击还坚劲。 学弟学妹们， 心中有火， 眼中有光， 更要笃行之， 以砥砺为衣、 以前行为裳。 阿 安 普 罗克特曾说： “梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。 ”梦想的镜子里精彩纷呈，但却需要 我们脚踏实地去遇见。就像杰克伦敦，那满屋子记录着美妙词语、生动比喻，有用资料 的小纸片，不正是用守正和笃实打造的行动的镜子吗？这镜子里是残月色不改的奋进、是 风雨行不怠的攀登。 而我们， 就需要这样一面镜， 里面是我们的脚踩着锲而不舍的拍、 踏着驰而不息的步。 第三镜曰“德” ：勤以修德，如松之乱云飞渡仍从容。 学弟学妹们，远志、笃

15、行外，我们更需以德为镜。培根说： “如果没有德行，人类就是 一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。 ”所以，你看曾子以德 为镜， 每日 “三省吾身： 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 这才有了千古 “宗 圣” ；所以，你看，伍淑清以德为镜，爱青年、爱香港， “逾古稀而不辞，虽千万人而往” ， 这才有了“山河澄正气”的感动中国。而我们，就需要这样一面镜，里面是我们的衣 连着积善成德的念、缀着家国担当的情。 亲爱的学弟学妹们，携三镜，至圣境，远志为镜，眼里是绝顶美景；笃行为镜，脚下 是万里坦途；高德为镜，衣上是星河璀璨。愿我们都能在这镜子里画出越来越好的自己！

16、顺祝 学安！ 高三学长 2020 年 7 月 7 日 全国新高考卷 2020 年全国新高考卷今年由山东使用，其中语数外三科由教育部命题，其余六科由 山东省自主命题。 阅读下面的材料，根据要求写作。 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国 人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开 学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线” 。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实 时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日， 保障物资

17、运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。 抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 隔疫不隔心，万里犹比邻 当疫情播报代替了爆竹声声，当足不出户代替了走亲访友，当网络联系代替了见面聚 会，我们深刻地认识到：疫情让我们相隔万里，疫情又让我们心心相连。 什么是距离？距离是对生命的安全划线，是共克时艰的决心和信心！ 一段肆虐的疫情，一节人生的课堂，一次严酷的大考，一个大国的担当。疫情之下的 隔离

18、让国人之间的距离变远，但无处不在的爱心又加强了彼此间的联系。在春寒料峭的鼠 年，那些逆行的身影如缕缕春风温暖你我，那些无言的值守如汩汩暖流涨满城池，那些坚 毅的目光如道道利剑划破黑暗，那些铿锵的誓言如声声春雷驱散病毒“山阻石拦，大 江毕竟东流去； 雪压霜打， 梅花依旧向阳开。 ” 病毒无情， 距离是对生命的敬畏； 人间有爱， 联系是对爱心的诠释！ 什么是距离？距离就是你我虽相隔屏幕，但却因知识而互动，心心两连！ 你看，远在四川深山老家的杨琴老师，每天冒着寒风在山上找信号为学生上网课，还 乐观地说“办法总比困难多” ；你听， “我明明是个老师，病毒却把我变成了主播” ，西安的 吴老师每天在山上盯

19、着手机屏幕，风雨无阻诚然，他们可以以距离市中心太远、 “大山 信号不好”为由让其他老师给自己代课，但是他们没有。 面对与学生的距离，他们用真心、 热心和耐心拉近了与学生的距离，他们用实际行动述说着教育的真谛！ 什么是联系？联系就是我们虽距离遥远，国籍有别，却能联手抗疫，协和万邦！ 正如王昌龄所诗曰： “青山一道同风雨，明月何曾是两乡。 ”中国各地“白衣逆行、驰 援武汉”让全国上下心心相连；日本华侨“山川异域、风月同天”的标语拨动了无数国人 的心弦；俄罗斯“默默支援、源源不断”的物资让中国人民倍感温暖疫情使中国人民 不再能亲自去天安门广场瞻仰国旗，但却让五星红旗的精神长驻进了人们的心里；疫情让

20、人们密切了家国情怀，疫情让世界见证了人类命运共同体 距离是形式，联系是内容；距离是现象，联系是本质；距离是秩序，联系是使命！ 隔疫不隔心， 隔离不隔爱。 空间的距离虽然遥远， 共克时艰的决心却让我们心心相连。 我们坚信：阴霾压顶，但终会消散；曙光虽远，但终会到来；距离虽远，但我们仍能共扬 一帆！ 全国新高考卷 2020 年全国新高考卷今年由海南使用，其中语数外三科由教育部命题，其余六科由 海南省自主命题。 阅读下面的材料，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容 易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起 你

21、的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串中华地名主持人。请以“带你走近_”为题（补充一个 地名，使题目完整） ，写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 带你走近林州 亲爱的各位观众： 大家好！ 欢迎各位收看中华地名 ！ “战太行，出太行，富太行，美太行”发展四部曲，让林 州从一个贫穷落后的山区小县，发展成为现在的初步繁荣富裕的新林州。今天，我就要带 大家一起走进这个太行深处魅力无限的山城！ 有人独爱杏花烟雨江南， 有人独爱白马西风塞

22、上， 而我则钟爱那壁立千仞巍峨的太行， 夏有满目苍翠， 秋有果实累累，冬有雾松遍野，春有山花烂漫！ 她承载着沧海桑田的变迁， 她寄托着山里人的衣食住行，她放飞着百姓对美好生活的向往！在林州这片热土上，林州 人民书写下了感天动地的故事。 回望历史，林州会让您感受到历史的风云际会！ 徐霞客在太行山上捡到的贝壳告诉了您这里曾是海洋的天堂；以奴隶身份服役在王相 岩的傅说“举于版筑之间” ，告诉了我们实力和才华是不可淹没的；唐代荆浩隐居洪谷山成 就北派山水画一代宗师，告诉了您这片山水的钟灵毓秀！仰望星空，觉知天地之大；积水 成渊，以至星辰大海。带你走进林州，感受林州的历史变迁沧海桑田的变化，白云苍 狗的

23、刹那，手扶千年的苍树，脚踏万年的岩石，身处亿年变迁的大山， “人生天地间，忽如 远行客。 ”还有什么比活好当下更重要的呢！ 着眼当下，林州让您感受到红色信仰的力量！ 从在朝鲜战场荣立特等功的孙占元，再到造福山东人民的谷文昌，用行动告诉了您红 色信仰的力量；削平了 1250 座山头，架设 151 座渡槽，开凿 211 个隧洞，修建各种建筑物 12408 座，挖砌土石达 2225 万立方米，如果把这些土石垒筑成高 2 米，宽 3 米的墙，可以 把广州与哈尔滨连接起来，修建红旗渠的林州人民告诉您红色信仰的力量有多么强大！ “自 力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，让中国的领导人们为之

24、点赞， 习近平总书记曾说： “红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会 过时。 ” 展望未来，林州定让您感受别样的风景！ 万泉湖的水让领略夏日的浪漫； 太行大峡谷让您体会大山的深情； 柏尖山 “神州初庙” 让您欣赏一览众山小的豪迈；石板岩农家小院带您感受“种菊东篱下，悠然见南山”的情 怀，林州全域旅游带您与大自然亲密接触！滑翔基地、民用航空基地，给您飞翔的机会， 863 科技园向您诉说山城的未来！ “吹灭读书灯，一身都是月。 ”林州用她的美吸引您，用 她的智慧留下您！这样一座奋进中的山城，是不是早已令您砰然心动！ 亲爱的观众朋友们，这样的林州您喜欢吗？ 每一个地名都承载着历

25、史，记述祖先们的拼搏与奋斗；每一个地名都寄托着未来，是 当代人的根，是未来子孙后代的出处！每一个地名都是一处美景，每一个地名都是一种美 味，每一个地名都是一首乐曲，每一个地名都是一种精神！叩问地名，铭记历史，展望未 来！ 北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目抄在答题卡上。 （1）2020 年 6 月 23 日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、 独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由 55 颗卫星构成，每一颗都有 自己的功用，它们共同织成一张“天网” ，可服务全球。 材料中“每一颗都有自己的功用” ，引发了你怎样的联想和思考

26、？请联系现实生活，自 选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的 感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪 请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 精选标杆作文精选标杆作文 织一张无愧于时代的“网” “北斗”合网， “55 颗卫星”一个都不能少。 “每一颗都有自己的功用” ，点明个体对 整体的作用不可忽视。由此推之，个人之于社会、国家和民族不亦如此? “苟利

27、国家生死以，岂以祸福趋避之” 。家国情怀早已成为厚植于中国人骨髓里的精神 基因。文天祥一心为国，誓死忠诚，雄风万仗激荡永存;联大师生迁址建校，为国立命，精 神豪气百年不朽;今日“北斗”寰宇布网，科技兴国，弄潮之姿光耀永驻 今年，全面建成小康社会的“最后一公里”遇上了疫情这道“加试题” ，可谓是一次重 大挑战。 “疾风知劲草，烈火炼真金” ，正值芳华之年的新时代青年更要勇担挑战，和祖国 共同前进，以“小我”的功用助力国家的发展。 时代瞬息万变，祖国需要信念坚定、淡定从容的你我。扎根黄沙以守护如梦如幻之千 年敦煌的樊锦诗，飘泊在高原的生命之舟钟杨教授，亦抑或是把年轻的生命奉献给了扶贫 一线的黄文秀

28、，无不是初心不改，可度关山。身为担当民族复兴大任的时代青年应当两耳 既闻天下事，一心又读圣贤书，将国家的发展与个人的成长相结合，珍惜韶华，敦品励学， 用理想之光照亮求索之路。 世间风急浪高，祖国需要勇于担当、艰苦奋斗的你我。古之圣贤，数不尽的头悬梁， 锥刺股;数不尽的“闻鸡起舞，朝五晚九” 。反观当下的佛系少年，退缩与逃避反倒成了他 们炫耀的资本，“独上小楼成一统” 的漠视与麻木也成了他们之间争相效仿的 “文艺小清新” 。 鲁迅曾言： “真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ”作为新时代的勇 士，我们更要明确责任担当，同心戮力，共克时艰，用奋斗之姿共绘明日蓝图。 国家的发展、社

29、会的进步、民族的兴旺发达需要在各个领域编织无数个“天网” ，没有 哪一个地方能够缺失人民的力量。 虽然在个体看来， 也许自己这一颗小 “卫星”功用不大， 但若将其置于特定位置，则其作用全然不可小觑。我辈学子还须不断完善自己，练就过硬 本领。当知不管在哪一个位置，都要竭尽全力发挥出自己的作用，做好自己该做的事，这 样才能避免“因小失大” ，造成“系统”损失。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ”我们虽然渺小却依旧要自信，以青春的名义， 用奋斗的姿态，共同织就一张无愧于时代的“天网”! 天津卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣

30、获诺 贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送 温暖的双手也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。 走过 2020 年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题 文体不限（诗歌除外） ，文体特征明显 不少于 800 字 不得抄袭，不得套作 精选标杆作文精选标杆作文 回望来路，照亮你我 疫情，让雨霁风光格外冷清。走过，回望是谁最长久地驻留在你的心中？是什么 最深切地打动过你的心灵？每一段历史，都有胸怀家国的灵魂；每一场灾难，都有不屈奋 战的身影；每一群人中，都有平凡无畏的英雄。人们总是被英勇的面孔激励着，在对

31、他们 的仰望中点亮自己的梦想。愿你我，看他们，亮自我。 每一次回望，都是一次岁月的盘点，我看到他们的伟大和平凡。 智者善行若水，海纳百川；仁者厚德如山，容载万物。 “无边落木萧萧下” ，杜甫不哀 一己之窘困，不叹自我之无助，而是高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” ；纵一 己困厄，仍不忘心怀天下，纵老病孤苦，亦不忘忧国忧民。六十载寒窗苦雨，千百次科学 实验，青蒿一握，水二升，屠呦呦从一片叶子中萃取出古老文化的精华，挽救了百万人生 命，帮人类渡过一劫，让世界对中医刮目相看。凄风冷雨，他们点起一盏灯，带领人们走 出泥淖，走出困境，看到光明。我们仰望这圣人形塑的“中国面孔” 。 回望，我们向那

32、些不忘民瘼的人鼓掌，亦纪念那平凡的普通人。我们看到了医者厚重 防护服下疲惫的笑容，快递小哥在寂静街巷里传送温情的双手，人民子弟兵除夕万家灯火 中坚定的逆行，基层工作者夜以继日的守护，志愿者不计回报的付出，我们亿万人的勇气 和抗争所有的奋力，所有的努力，都是为了战胜疫情，顺利前行，也是用各种方式共 同形塑了平凡的“中国面孔” 。 回望， 无论是英雄还是平凡人形塑的 “中国面孔” ， 都闪耀着博爱的光芒、 责任与担当， 都是我们在黑暗中挣扎时的一束光，让人看到希望。回望来路，向他们看齐，让我们的人 生更有方向，更充满光亮。 每一次远眺，都是一次梦想的点燃，照亮你我并肩前行的面孔。 梦想从来不抛弃平

33、凡人， 点燃梦想的就是我们自己。 中国梦想， 每一个你我都是主角； 实现梦想的征途，每一个你我携手前行，形塑“中国面孔” 。让我们循着前行者举起的灯光 远眺，点燃梦想；让我们一起走在前行路上，就像一朵云推动另一朵云，一滴水汇入另一 滴水，一束光融入另一束光，一起解难，相互鼓励，互相分忧，共品欢喜，共同迎接明日 的太阳，共同照亮前行的路途，共同形塑新的“中国面孔” 。 昔日的“中国面孔”已写在人类的史册，今天的“中国面孔”正在我们手中塑造，明 天的“中国面孔”必将更加美好！ 上海卷 世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为 力？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的

34、认识和思考。 要求： （1）自拟题目； （2）不少于 800 字。 精选标杆作文精选标杆作文 与 世 浮 沉 世事轮回，浮生若梦，兜兜转转，柔肠百结，清风明月揽入袖，春雨冬雪梦一回，历 尽沧桑，还是选择相信，人生总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 有人问，世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进 程无能为力？答案是否定的，无论是人类的进步，还是个体的命运，数盈则亏，物极必反， 在有识之士那里，生命过往中的很多转折都是可以预见的，甚至是可以掌控的。 不是吗？当年的诸葛孔明生逢乱世，虽是世家子弟，出身琅琊望族，但命运的变故意想 不到，他三岁丧母，八岁丧父，随叔父诸葛玄

35、辗转豫章、荆州等地投亲奔友，而十七岁上 叔父又亡故了，这才有了少年诸葛亮携弱弟在隆中村的十年躬耕陇亩，苟全性命。但诸葛 亮的隐居却是在静待天时、积累才德和经营人脉，他常常抱膝长啸，自比管乐，好为梁 甫吟 ，他仰观俯察，未出草庐而知天下三分，所以二十七岁出山后扭转乾坤，两朝开济， 奠定了蜀汉大业，也成就了智慧化身的千古美名。 一个人的成长是这样，一个时代的发展也是这样，面对各种转折，预见和应对正是英 雄的用武之地，事物发展的进程看似势不可挡，实则转折背后都是有一些量变的积累的， 见微知著和待时应机都需要眼界、气度、胸襟和心力的修炼功力，时势造就英雄，英雄也 推动时势，回看历史风云变幻，正因为有无

36、数志士仁人、民族脊梁的不懈努力，人类文明 的进程才会浩浩汤汤，如火如荼。 还是鲁迅说得到位， “自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请 命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁！ ”这些人的存在早已印证了历史的法则，人 对事物发展进程的任何转折，不是无能为力，而是大有可为。面对匈奴变乱的猝不及防， 苏武没有张皇失措，他想的是民族尊严和志节大义。面对变法引发的变迁和倾轧，羁身乌 台和贬居黄州的苏轼也没有颓废，反而激发了无与伦比的才情德政。面对第五次反围剿失 败的覆水难收，毛泽东却发挥了领袖人物的超凡魄力，拯救中国革命走向了全面胜利。 当然，我们是凡人，但平凡不全是普通，我的字典

37、里有几个词语：顺天、应运、知命、 尽志、随缘、服老。这也许是我应对世事轮转的心得，与世浮沉，自得其乐，理性地掌控 自我，积极地应对万物。人生不外乎进、立、退三个字，进要有生气，立要有风度，退要 有尊严，也许这也是珍视生命的无力之有为。 无力和有为也可以是自我的判断，明代的吕坤说，掷发于地，虽乌获不可使有声，投核 于石，虽童子不能使无音，他人岂能轻重我哉？自轻重也。 江苏卷 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗歌外，文体 自选。 同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息 所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造

38、更加可感。你未来的样 子， 也许就开始于当下一次从心所欲的浏览， 一串惺惺相惜的点赞， 一回情不自禁的分享， 一场突如其来的感动。 精选标杆作文精选标杆作文 信息似约，未来如期 同声相应，同气相求，智能互联时代，我们和世界更多地相遇在“信息”或会心， 或泪目，或愤慨，或激励而这每一次和“信息”的遇见，也或隐或现在你我未来的样 子里。 哪得光明溢天地，原只是始于一次从心所欲的浏览。 18 岁意外失明，痛苦有之，厌世有之，终于，一道光划破了朱丽华七年的黑暗，这道 光叫“张海迪” 。 “当代保尔”告诉她：躯体残疾并不可怕，心灵残疾才是可怕的； “八十年 代新雷锋”告诉她：只有奉献，才是人生最快乐的时

39、光。 “是颗流星，就要把光留给人间” ， 意外的信息，却鼓舞她“在黑暗中靠自己的一双手推拿出灿烂人生” ；偶然的遇见，却呼唤 她 “帮别人打开了窗” ， 一次不期而遇的聆听， 一次从心所欲的浏览， 信息似约， 成就如她。 何来疾风草犹劲，原只是始于一串惺惺相惜的点赞。 你看，七岁女孩柯恩雅在市场案板下上网课，那眼神，那姿态，是否会让你羞愧于自 己的“葛优躺”？你看，十四岁独臂男孩张家城在球场上用篮球绘制传奇，那动作，那神 情，是否会让你反思于自己的“佛系” “无感”？“疾风知劲草，板荡识诚臣” ， “疾风”里 自有自律如她； “板荡”中亦有奋进如他，你我青年，当在点赞之余，深思之，惺惺相惜，

40、笃行之，砥砺向前，以之为警钟，以之为战鼓，信息来也，携彼能量；学之承之，如此奋 然。 怎可逆流自击水，原只是始于一场突如其来的感动。 他们也“只是孩子” ，稚气未脱，肩膀尚弱，但却都“学着前辈的样子”与死神赛跑， 因为悲悯，因为感动；他们也本来平凡，爱妻娇子，牵念挂记，但却都无愧于“青山的忠 诚卫士” “危难的永恒对手” ，因为担当，因为感动。 “到中流击水，浪遏飞舟” ，这力量来 自榜样； “会当凌绝顶，一览众山小” ，这壮怀来自激励，你我青年，当在感动之余，念之 不忘，以之为钥，以之为梯，让这信息撞进梦想，让这偶然闪耀未来，信息在左，未来在 右。 同志相勉，同趣相励，信息就像那达达的马蹄，

41、会给你满心欢喜，也会给你“不是归 人”的落寞；信息就像那墙上的叶子，会帮你记录失去，也会给你风雨不落的奇迹。你我 自当审问之，明辨之，采撷有益之信息，铸就美好之未来！ 浙江卷 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少 于 800 字。不得抄袭、套作。 精选标杆作文精选标杆作文 笑对落差，走出风华 日月渐长，有作其芒，曾经的我们对未

42、来充满憧憬。然而走入熙攘的紫陌红尘，我们 的理想的外衣可能在现实的风雨侵袭中布满了千疮百孔。人生起伏无定，我们的定位与家 庭、社会之间难免会出现落差或错位。该如何面对这种落差或错位？如水随地赋形，笑对 落差、及时调整方为上策。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝” ，面对人生落差，刘禹锡笑对秋之肃杀，走出人 生风华。 刘禹锡二十一岁便考中进士，后因参与王叔文革新运动而开启了“二十三年弃置身” 的贬谪时光。他没有自甘沉沦，为官一任，造福一方，深得百姓爱戴；还写出了陋室铭 竹枝词等诗文佳作，传唱后世至今。我们的人生也许也会像刘禹锡一样，理想搁浅， 落差飞流直下，令人伤怀恸哭。当出现这种落差或错位时，勿苦闷、勿彷徨，学习水流不 择地形、汩汩流淌的智慧，笑对人生落差，方能走出别样风华。若一味自怨自艾或怨天尤 人，可能只会迷失于暮霭茫茫处，悲痛出路无寻处。 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕” ，面对理想错位，鲁迅适时调整，脊梁精神滋养 华夏。 因家道中落、父亲病重，鲁迅从小便饱尝人情冷暖，看尽世态炎凉。他渴盼自己能精 通医术，疗救无数如父亲般