中考语文现代文说明文及材料 ppt课件（共36张ppt）2023年中考语文二轮专题-2024年中考语文复习.pptx

1、说明文及材料阅读2023.10.12目录0102说明文的考察方向说明文阅读的典型例题03说明文阅读的综合考察说明文阅读基本考察方向说明文的定义一、定义 说明文说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。说明文的分类二、分类 依据说明的对象与说明的目的：事物说明文和事理说明文。1、事物说明文 着眼于客观解说事物的外形、性质、构造、类别、功能或特征等。2、事理说明文 着眼于阐明抽象的事理。从原理、概念、来源、演

2、变、成因、规律、联系等方面说明。注意注意：在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。说明文的说明对象三、说明对象的说明对象：1、看标题：有些说明文题目就是说明对象。如：苏州园林是事物说明文，说明对象是，苏州园林。2、看开头：有些说明文开头点名说明对象，或稍加分析组合，就能从开头明确说明对象。的说明对象：1、通读全文，整体感知文章大概内容，思考分析后明确。2、分析开头结尾的总结句、各段的中心句及关键词。3、说明对象往往就是文章说明的主要内容。例如“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还上转基因水果？请根据选文说明理由。说明对象的特征2、抓中心句如篇首句、首段句、段尾句、过渡句及其他总

3、结性语句。1、从标题着眼。有的标题在指出文章说明说明对象的同时,也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等；有的特征在内部，如性质、功能等。说明对象的特征4、总体分析防止本质特征被表面特征掩盖，应作总体分析。例如指出冬眠动物与睡觉的本质区别。3、从分析材料入手即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。有的事物本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句；有的说明文没有明显的关键句，阅读时要须细心琢磨，从中加以提炼。说明文内容概括四、说明

4、文内容概括方法1、有中心句：抓中心句、总结句、过渡句，直接摘录或稍加改造。2、有几层并列的内容，把几个意思联结、归纳出一个主要意思。3、文段中有结构类似的词语、短语或句子，那这些就是要找的几个要点。例如作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合两段简要概括。答题格式文章的主要内容（说明中心）=说明对象+特征 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全；2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。说明文顺序02空间顺序按 照 事 物 的 空 间 存 在 形 式，或 从 外 到 内，或 从 上到 下，或 从 前 到 后，或 由

5、远 及 近 依 次 进 行 说 明。这 种 说 明 顺 序，一 般 用 于 说 明 事 物 的 形 状、构 造 特 征。空 间 顺 序 的 语 言 标 志 是 表 方 位 的 词。这 种 顺 序 的 好 处 是 能 把 复 杂 的 物 体 讲 清 楚，可 使 读 者 对 该 事 物 的 整 体 面 貌 和 空 间 分 布 有 清 晰、具 体 的 了 解。01时间顺序 即 以 事 物 发 生、发 展 的 时 间 先 后 来 安 排 说 明顺 序，从 而 写 出 事 物 的 发 展 变 化 情 况。这 种 顺 序 一 般 用 于 说 明 事 物 或 事 理 发 生、发展、演 变 或 制 作 过 程

6、 一 类 的 说 明 文。一 般 会 出 现表 示 时 间 或 先 后 的 标 志 性 词 语。这 种 顺 序 的 好 处 是 过 程 明 晰，线 索 清 楚，纵向 排 列，明 确 有 序。五、说明文顺序说明文顺序总结一般来说，说明事物发展变化的，常用时间顺序；说明建筑构造的，常用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。注意说明顺序应局部理解，整体把握。一篇说明文往往不仅使用一种说明顺序，而是会根据说明的需要将几种顺序结合在一起。我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上去寻找和归纳其顺序。也就是说，我们既要把握文章的整体说明顺序，又要把握各层次中局部的说明顺序，

7、这样才能真正理解和把握说明对象。03逻辑顺序 按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。介绍高科技产品或说明事物间的联系的，常用逻辑顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。这种顺序的好处是可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。说明文的结构六、说明文的结构特别题型：划分段落层次。1、借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递

8、进式、承接式等。2、要注意通览全文，把握说明的中心和重点。3、说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。4、介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。5、介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。6、说明对象不同，划分段落的方法也不同，不能死套一格种式，要灵活掌握。说明方法七、说明方法1、举例子：举出典型的事例来进行说明。就是列举一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象。标志：例如、如、比如、据说、譬如等。作用：使文章更具体、更容易理解、更有说服力，能通俗易懂地说明事物的特征或某一原理。答题格式：说明了2、列数字（列数据）：运用数量从数字上突出事物或事物的特

9、征的说明方法，如基数、百分数、比例、概数等。标志：数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数（与年代区别）等。作用：科学、准确地说明事物及其特征。答题格式：说明了3、打比方：运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性。标志：像、好像、似、似的、仿佛等。作用：使说明变得更加形象生动，有助于对事物特征的理解，也能增强文章的趣味性。答题格式：的说明了说明方法4、作比较：将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，借以揭示事物的异同、优劣、高下，从而突出事物的特点。标志：也、而、相对于、与相比等。作用：突出被说明事物的特点 答题格式：差异这两种方法都要选用人

10、们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是，在同一个比较点上鉴别事物；打比方构成的基础是，通过相似来联系两事物。5、下定义：采用言简意明、周密无懈的语言，揭示事物的本质特征的说明方法（通俗点说接近于解释概念）。标志：是，这就是，叫。作用：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密，也使之与其他事物区别开来。答题格式：了说明方法6、作诠释：对事物或事理的某些性质或特点作适当的解说分析。标志：这是因为，其原因是，指的是，这就叫等。作用：能通俗地介绍或解说事物（或事理）的性质与特点。答题格式：对特征加以，使说明更加通俗易懂。差异从形式上看，下定义在说明事

11、物本质特征时，常用判断句式来表述概念；而作诠释可用多种句式表述。从严密程度来看，下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。下定义：甲是乙，乙是甲；作诠释不能这样。7、分类别：对一些比较复杂的事物，可以根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物按一定的标准分成若干类，逐类进行说明。标志：有几种，一类（种）一类（种）。作用：使说明的内容眉目清楚，条理清晰，避免重复交叉的现象。答题格式：说明方

12、法8、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。标志：使用比喻、拟人等手法，如有的像有的像。作用：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。答题格式：通过了9、画图表：借助表格、插图、照片等来帮助人们认识事物的说明方法。标志：照片、柱状图、表格、箭头图等。作用：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。答题格式：了使读者一目了然。10、引资料：引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。标志：引号，据说，某某说，书名号等。作用：增强说服力，趣味性等。答题格式：引用说明了特征，。例题科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗

13、传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。第段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？答：列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下

14、深刻的印象。说明文的语言八、说明文的语言八、说明文语言 说明语言准确性的词语主要有：表示的：当时、迄今为止、正在、将要、立即表示的：有的地方、到处、上方、正中表示的：多数、绝大部分、全都、少部分、极少数表示的：屡次、偶尔、常常、往往表示的：整个、都、全、仅仅、只表示的：极其、比较、几乎、尤其、特别、相当、很、十分、非常、更、最、稍微、略表示的：可能、也许、大约、左右、大概、至少、据推测、上下表示的：之一、主要、一般、只有、唯一表示的：这、这些、这种、这类、同样道理、这种现象说明文的语言考察方式考察方式1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。2、加点词语能否去掉，为什么？3、加点词语

15、能否换成另外一个词语，为什么？4、某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？5、（一般为代词）在文中指代什么？答题思路1、表态：不能删去，不能调换等。2、释义：定性（什么上的限制）+解词或解释句子（替换法）。3、比较：若删去，句子意思成了 ，不符合实际（太绝对了）。4、强调：词体现了说明语言的准确性、周密性、科学性。说明文的语言考察方式考察方式1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。2、加点词语能否去掉，为什么？3、加点词语能否换成另外一个词语，为什么？4、某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？5、（一般为代词）在文中指代什么？答题思路1、表态：不能删去，不能调换等。2、释义：定性

16、（什么上的限制）+解词或解释句子（替换法）。3、比较：若删去，句子意思成了 ，不符合实际（太绝对了）。4、强调：词体现了说明语言的准确性、周密性、科学性。说明文的语言答题格式 不能删，删去 词（或句子），意思就变成了 （解词+带词解句+去词解句），显得绝对化（或与事实不符），词准确地说明了 （事物或事理）的 特征，体现了语言的准确性（严密性）。题型分析1、加点字词有何作用（表达效果或好在哪里）？答题思路：抓住说明文语言准确性答题。答题格式：这个词的意思是 ，它准确（或生动形象地)说明了 事物（或事理）的 特点，体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性(符合实际情况、能够激发读者的兴趣）。2、能

17、否替换为另一词语？请说明理由。答题思路：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与实际不符。（5）体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。答题格式：不能，词在这里的意思是 ，用 词生动准确地说明了事物（或事理）的 特点，替换后就没有这种表达效果了。说明文的语言3、加点字词（一般为限制性词）能否删去？为什么？答题思路：（1）表态（删还是不删），（2）定性，（3）若删去原来什么意思就变成了什么意思，不符合实际，太绝对了，（4）词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。答题格式：不能，词的意思是 ，在（程度、状态、性质或范围）上限制（强调或说明

18、）了 ，删掉 一词，句子的意思就变成了 ，与实际不符，显得太绝对，不准确，不严密，不科学。用，体现了说明语言的准确性。4、从文中找出一个能体现说明文语言准确性的词语（或句子），并作分析。答题思路：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句的方法是（1）找有精确数据的句子；（2）找有概数的句子；（3）找使用了限制性词语的句子。答题格式：一词的意思是 ，在（程度、状态、性质或范围）上限制（强调或说明）了 生动准确地说明了 事物（或事理）的 特点。说明文的语言5、词（代词）在文中具体指代什么？答题思路：一般指的就是代词前面的一句话（有时在上文的前几句里），但应注意有时不是一整句话，而是其中的一部

19、分甚至是其中的一个短语、一个词，我们可以带着问题顺藤摸瓜向前找，直接或概括摘录。6、评析整篇文章的语言特色。答题思路：一般有两个角度：（1）准确（一般说明文语言的共同要求）；（2）简明平实或生动活泼（说明文的两种语言风格）。评析整篇文章的语言特点时，一定要结合文章的具体内容，如选择一、两处话为例。答题格式：这篇文章充分体现了语言准确（简明平实或生动形象）的特点，如“”一句，就准确（简明平实或生动形象）地说明了 （事物或事理）的 特点。说明文的考察方式说明文的语言说明文考察的新趋向 现在初中阶段的说明文，很多结合文字材料、图表材料、图画材料综合考察，要教给学生分析相关链接材料的方法。并且，开放类

20、题型和创新类题型增多。考察方式：开放性试题、发散思维、创新意识、说明内容的延伸和拓展开放性试题，就是没有规定唯一的答案，可以各抒已见：一是就材料回答问题，不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；二是就阅读材料读后受到的启示、感想，这样的答案也是具有个性化的；三是从材料出发，或提出自己不同的看法，或扩散联想到其他方面。说明文的考察方式一、结合文字材料分析踩踏为何会发生？那究竟为何会发生踩踏事故呢？当大量人群汇聚在一起庆贺和狂欢时，毫无疑问会形成人流。人流如果朝一个方向行进，是正常的人流流动，但是，有时人流也会出现异常流动，产生冲突、碰撞、挤压，然后在相互抗衡的力量之间打开一个缺口以释放压力，最常

21、见的是力量小的一方退缩或倒下，然后力量大的一方趁势跟进，这就会造成踩踏和挤压，使人受伤或因窒息而死亡。人流出现异常主要由两个因素造成：一是环境狭小，容纳不下太多的人群，产生瓶颈效应。一篇研究踩踏事故的论文指出，人流密度安全值室内为1平方米1人，室外为0.75平方米1人，也即1平方米1.3人。二是人流没有向一个方向统一移动而产生紊流。紊流通常是在人流方向发生改变时产生，即上下、左右、前后方向的改变，如转弯、上下台阶和前后冲撞，这就会造成无序、混乱，此时就会有一方倒下或被挤压，受到伤害。要避免踩踏事故的发生，就要控制人流。控制人流应注意两个要点：一是要限制人数，谨防发生瓶颈效应；二是要让人流有序流

22、动，不受干扰，避免形成紊流。多项研究表明，紊流最容易造成人流的冲突，从而产生跌倒和踩踏伤害。阅读下面材料，借助上文中的相关知识，回答后面问题。【材料】上海外滩观景平台地形狭长，所容人数有限。2014年12月31日22点多的时候，外滩观光平台人流密度每平米已达到67人，大大超出了安全值。陈毅广场和观景平台的人流是迎头碰撞的，而非同一方向移动。当晚，作为迎接新年的重头表演之一的5D灯光表演成为诸多游客和市民共同的选择，人们争相上下，相向的人流在上下台阶上对撞，结果力量小的人最先摔倒，连带更多的人摔倒。说明文的考察方式（1）结合选文中的知识，简要分析材料中踩踏事件的成因。（2分）（2）为了避免类似的

23、踩踏事件再次发生，请给有关部门提出两条合理化建议。答案原因：上海外滩观景平台地形狭长，所容人数有限，当晚平台人流密度大大超出安全值，产生瓶颈效应。人们争相上下，而非同一方移动，产生紊流。建议：避免在狭长的空间集会。要控制好进入集会场地的人数。集会时，要避免人群相向而行，要让人群向同一个方向行进或采用单行道。说明文的考察方式说明文的考察方式三、结合图画分析【材料二】一直以来，月亮元素被广泛地运用于中国古典园林设计之中，这是一种把自然诗意化的行为，取得了园林的视觉美和人文美相统一的效果。我国古典园林设计者善于将自然之月同园林景观巧妙结合，营造出独特的意境。杭州西湖上有著名的景点“三潭印月”。其设计

24、者在湖中建造三座中空的石塔。球面体塔身上排列着五个等距离圆洞，形似满月。中秋之夜，皓月当空，人们在塔内点燃灯烛，洞口蒙上白色薄纸。烛光从纸上透出，倒映于湖上，形成水中之月。此刻，天上月、塔身月、水中月交相辉映，融成极富诗情画意的奇幻美景。另外，设计者还将园林建筑设计为月的不同形态，表达人们寄托在月上的独特情怀。苏州园林中有不少形如满月的门洞和弦月造型的漏窗，造型雅致可爱，蕴含着人们对人生有圆满也有残缺的独特思考。设计者更将文化中的“月”运用到园林中。含有月意象的诗文楹联与园林景致相配合，营造了一系列以观月、品月为主题的园林景观。例如苏州沧浪亭，园外溪水映月，园内竹影摇风，“清风明月本无价，近水

25、远山皆有情”的楹联，就把诗意融入园景之中，赋予沧浪亭无限情韵。下面的链接材料是苏州网师园著名景点“月到风来亭”的介绍，参看下图并结合【材料二】，请你简要说明“月到风来亭”的设计意图。（2分）【链接材料】“月到风来亭”是苏州网师园中的著名景点。此亭地势较高，踞水涯而建，三面环水。亭柱上有清代文人何绍基撰写的楹联“园林到日酒初熟，庭户开时月正圆”。亭内正中悬挂一面大镜，正对水面。明月初上，景致奇特。说明文的考察方式四、结合地图分析【材料一】作为疏解北京非首都功能集中承载地的雄安新区，地处华北平原，位于京津保腹地，规划范围涵盖河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地理位置十分优越。雄安，取自“雄

26、县、安新县”各一字，“雄”字意味宏伟、阳刚、英雄；“安”字包含稳定、牢固、安康。雄安新区的设立,是疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展的历史性工程，是千年大计、国家大事。雄安新区地理位置示意图 请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（4分）材料二中新区处于北京、天津、保定之间，说明了材料一中的“位于京津保腹地”。雄安新区距北京天津各100公里左右，说明新区“地理位置十分优越”。说明文的考察方式说明文阅读的典型例题典型例题一踩踏为何会发生？2014年12月31日，上海外滩陈毅广场发生踩踏事件，造成36人死亡，49人受伤，其中大多是年轻女性。当得知36个原本鲜活的生命将永

27、远无法再看到新年的第一缕阳光时，人们的心被深深地刺痛了，而此时此刻，亡羊补牢将是对他们最好的哀悼，也是对生者的最好救赎，因为，只有这样才可以让更多的年轻生命在今后有安全保障地迎接精彩的人生。结合全文，具体说说文章第段从上海外滩踩踏事件说起，有哪些作用？说明踩踏事件造成的严重后果，为人们敲响警钟，引发读者的关注。引出下文对踩踏事件的成因和预防的说明。典型例题二诱人的蓝色能源 当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有清洁、可再生，能量惊人，分布广泛的优势。常见的蓝色能源

28、是温差能、潮汐能和波浪能。6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源,已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！读完这篇文章，说说你对蓝色能源有了哪些了解。（4分）什么是蓝色能源。（蓝色能源是一种利用海水温差、潮汐、波浪产生的动能、热能等能源。）蓝色能源的特点。（它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。）常见的

29、蓝色能源类型。（常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。）常见蓝色能源的发电原理。蓝色能源的应用前景。典型例题三 2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面材料，回答问题。材料一：新华社联合国2015年2月26日电 第69届联合国大会26日召开全会，一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，决议认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。1、用一句话概括以上新闻的主要内容。联大通过关于纪念世界反法西斯

30、战争胜利70周年的决议。材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表 2、根据以上统计表提供的数据，得出一个有意义的结论。在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。谢谢大家观看We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPt for the very first time.汇报：代用名