1、任务二任务二 即时信息多样传即时信息多样传 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1.会建立 QQ 群 2. 会使用 QQ 传送图片或文件 3. 会使用 QQ 共享文件 教学重点教学重点：会使用 QQ 传送图片或文件 教学难点：教学难点：会使用 QQ 共享文件 教学过程：教学过程： 一一激趣引入：激趣引入： 游戏：请同学们两两结对，用即时通信工具玩成语接龙的游戏。游戏规则：四 字成语，首尾相接，可以同音不同字，最先回到出题的成语者为胜。 对即时通信工具来说，传递文字可谓“小菜一碟”。有了即时通信工具，小迪 和编辑老师编撰稿件的效率大大提高了。 小迪还拍了一些校园的新闻照片作为稿 件配图。如何
2、用即时通信工具发送图片等各种信息呢？ 二自主探究：二自主探究： 与茵茵聊天时，小迪发现她传来的信息既有文字又有图片，一些文字用图片 代替，既生动又简洁。原来，那些图片是 QQ 的自定义表情，单击信息输入窗口 上的选择表情按钮，就可以选择喜欢的表情图片啦。 1. 思考：想一想，使用图片对信息交流有什么好处？ 2. 试一试：你可以使用 QQ 软件发送图片给你的好朋友吗？ 生发言。（不同的方法） 3.邻近的同学两两结成小组，按以下步骤探究： （1） 将网页上的图片复制、粘贴在信息输入框，小组成员相互发送； （2） 参照 p47 图，选择计算机中的一个图片文件，成员间相互发送。 （3） 单击 QQ 聊
3、天窗口的截图按钮，拖动鼠标抓取计算机屏幕画面，成员间 相互发送。 将探究结果填入书 P47 表中。 4.师示范大图传送与接收方法。 相机板书： 传送：打开对话框-单击图标（板书）-在弹出的对话框中找到相应内容 进行传送 接收：单击“另存为”超链接-设置“另存为”对话框-确定 技术提示：按住 CTRL+ENTER 组合键，可以快速地发出信息。出于信息安全的 考虑，即时通禁止传送扩展名为.EXE 等可执行文件，以免传播病毒。 5.思考：如果交流的一方不在线，怎么办? 如果交流的一方不在线,即时通还是允许我们将文字信息发出去，等对方上线时， 他就会立即收到这些文字信息。 6. 游戏：看样子大家都掌握
4、得相当熟练了，我们一起来玩一个游戏，击鼓传花。 老师这里有一朵花，我要选择一个在座的 QQ 好友传出去，当你接收到时，也请 你选择班上在座的一个同学传出去，当音乐鼓声结束的时候，花到了哪个同学手 里，就请这位同学来表演一个节目。请睁大眼睛盯着你的企鹅，说不定就是你 开始！ 7.组建学习群： 在 QQ 群组中有一个共享选项卡，它可供群组成员上传信息、共享资源。 技术提示：建立免费 Q 群，要满足 QQ 的相应要求，建群组的用户使用 QQ 的时间必须达到一定的时间，否则无权建立群组。 在 Q 群组中有一个共享选项卡，它可供群组成员上传信息、共享资源。 三全课小结三全课小结 我们一起来回顾一下，网络最主要的作用是什么：资源共享和信息交换。QQ 软 件很好的结合了这两种作用，我们通过 QQ 软件的交流，方便的生活，拉近了距 离，希望孩子们朋友越来越多！ 四课后作业：四课后作业： 刚刚我们传送的是一张图片，如果是一首歌曲，一张表格，又该怎样传送呢？ 作业的要求是：下载自己最喜欢的歌曲，运用 QQ 软件传送给你的好友，成功传 送一首或者成功接收一首各计算一次。
