1、 任务二 探究信息技术工具 教学设计 1 教学目标 【教学目标】 1、知识与技能 让学生学会对不同信息技术工具进行探究,学会对信息技术软件工具进行探究。 2、过程与方法 以不同的信息技术工具的比较作为切入点,让学生通过自己的比较,得出对不同的信息技术工 具的传递速度和效果的认识,从而对不同类型信息技术工具的特点和不同之处有较好的认识 和把握,懂得不同的信息技术工具具有不同的作用,培养学生自觉利用信息技术工具的意识。 3、情感态度与价值观 培养学生探究信息技术工具、比较选择信息技术工具的意识和热情。 2 学情分析 3 重点难点 【教学重点】:不同信息技术工具的比较,对功能类似的信息技术软件工具特
2、点的探究。 【教学难点】 :对信息技术软件工具的探究,尤其是功能类似的信息技术软件工具特点的探究。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入 游玩归来,同学们把自己的写生画、游玩笔记,拍的照片,录下的有趣声音等“成果”汇集在一起 共享。小明发现,由于使用的工具不同,每个人的“成果”都不一样。21 教育网 活动 2【导入】新课讲授 1.不同信息技术工具的比较 填写 P20 的表格。 2.案例分析哪吒闹海。 思考:你在生活中使用过哪些信息技术软件工具,它们给你带来了哪些方便。 3.信息技术软件工具大多需要依附计算机才能工作,如我们学习过的 Word、画图等。对信息
3、 技术软件工具的学习,一般从认识界面开始,同时,不同的信息技术软件工具对计算机硬件有 不同的要求,例如 Google 地图工具对计算机显卡就有很高的要求。 在使用时,我们可以根据自 己的实际情况选择不同的软件工具。21cnjycom 4.信息技术软件工具有很多功能类似的软件,比如记事本、 写字板以及 Word 都属于文字处理 软件。 5.比较记事本与写字板的特点。 填写 P21 的表格 活动 3【活动】学生活动 1、思考:通过对信息技术软件工具的学习,想一想信息技术软件工具有哪些共性的东西。2、 比较不同的信息技术的软件工具 ,比较字处理的软件工具,写字板,记事本,word,说说你们小 组的比较结果。21 世纪教育网版权所有 活动 4【作业】课后作业 信息技术软件工具的种类繁多,从使用的角度通常可分为文件处理软件工具、 杀毒软件工具、 电子邮软件工具、聊天软件工具等。你还知道哪些分类?
