1、 复制与粘贴 教案 教学目标教学目标： 1.掌握图形的复制、粘贴技巧。 2.通过任务驱动的方法来提高学生的学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能 力； 3、通过师生、生生之间的情感交流，树立学生的自信心，培养学生合作学习的精神。 教学重点教学重点： 1、 选定工具的使用； 2、 移动、复制、粘贴图形； 教学难点教学难点：图形的选定和复制。 教学准备教学准备：多媒体课件、学生绘画素材 教学时间教学时间：1 课时（40 分钟） 教学过程教学过程： 一、课前谈话（课件播放音乐） 师：我们先来看一段视频，你们喜欢看魔术表演吗？ 老师也喜欢看， 你们有没看过刘谦的表演啊， 现在呢我们先来看一段
2、刘谦魔术表演的视频？ 二、谈话导入 师：既然大家那么喜欢看魔术表演，大家想不想自己也表演魔术啊，今天我们就一起来学习画 图世界里的神奇变化吧，让电脑来变魔术，让我们每一个同学都变成一个小小魔术师。（同步 出示课题） 21 世纪教育网版权所有 三、学习准备 师：让我们今天的学习从一个神奇的魔术，让孙悟空分身开始吧（课件出示图片） 师：这 张图存放在同学们桌面上的资源的文件夹中，文件名叫“任务 1 孙悟空” ，我们先启动画图 软件，并最大化画图窗口，然后打开这幅图片。（教师同步示范） 师：请同学们也来打开这 张孙悟空的图片,已经打开好的同学请看着这幅图想想，你此时最想干什么？ 四、新知探究 1、选
3、取与移动 （1）教师创设情境： 提问：谁来说说，孙悟空此刻最想做什么呢？ 2 师：老师也喜欢孙悟空，想变多几个孙悟空出来帮忙？我们的画图能做到吗？(能 用选定，移 动，复制，粘贴)大家都想到了，真了不起，除了点击鼠标右键这个方法，大家还有没其它方 法。 www.21-cn- （2）教师示范操作。 师：孙悟空后面的白色怎么把哪吒给遮住了?（强调选择透明方式） （3）学生尝试练习 你们愿意自己动手来帮孙悟空分身吗？快动手试试吧。 （4）教师小结操作步骤 （课件呈现）选定/选择“按透明方式”/复制，粘贴，调整位置 师：要想变出几个孙悟空出 来，通常要先选定树枝，然后再选择“按透明方式”， “编辑”中
4、的“复制”，再使用“编 辑”中的“粘贴”，最后调整一下孙悟空的位置。 2、圣诞老人分礼物 （1）教师引导 同学们，圣诞节就快要到了，圣诞老人给动物们派发礼物，来到了羊村，他发 现礼物袋里只剩下一顶圣诞帽和一份礼物，怎么办呢？大家有没方法来帮助他？（请同学上讲 台来操作，讲解） 21cnjy 师：我们用选定工具选定图形？ 师：谁能到前面来实践展示一下。 师：厉害！厉害！是个小小魔术师，我们掌声鼓励一下。 师：要让每只羊羊都有礼物，要重复这四步：选定图形，使用“编辑”中的“复制”，再使 用“编辑”中的“粘贴”，最后调整一下图形的位置。（强调复制一次，可以粘贴无数次，直 接移动） 21cnjycom
5、 （3）学生操作，教师巡视， （4）阶段小结 师：在大家刚才的操作中，老师发现了一个规律： 所有针对对象的操作，比如：拖动、复制、删除等等，都必须先选中该对象，这是操作的前 提。 师： 在电脑中复制一个图形速度真的很快， 要想得到更多的图形， 只需要继续粘贴就可以了。 五、装扮我们的校园 让学生发挥自己的想象力，给校园加上花草树木等等，设计出一个美丽的校园。 师：现在请大家动手试试看吧！ 师：操作过程中如果遇到困难，可以举手向老师或者身边的同学示意，一定会得到大家的帮 助。 21 教育网 六、小结 师：时间过得真快呀，该老师向大家说再见了，相信大家经过今天的学习，可以让电脑来实现 我们小小魔术师的愿望，也感谢同学们的精彩表现，让我们在课后多开动脑筋，找找看身边有 哪些图案可以用我们今天学会的方法来制作，然后和班上同学交流一下。 板书设计: 复制与粘贴 选定 复制 粘贴 调整位置
