第12课《台阶》 ppt课件-（部）统编版七年级下册《语文》.pptx

1、台阶李森祥部编版语文 七年级下册 李森祥李森祥，中国作家协会会员。他是电视剧，中国作家协会会员。他是电视剧天下粮天下粮仓仓的策划，历史剧卧薪尝胆的编剧。的策划，历史剧卧薪尝胆的编剧。代表作有小说代表作有小说小学老师小学老师、抒情年代抒情年代传世传世之鼓之鼓等。等。李森祥的李森祥的小说以小说以农村、军营农村、军营两大生活为主要题材，两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象农民的质朴形象，充充满对满对劳动人民劳动人民的深厚感情。艺术特色是文字简洁、善抓的深厚感情。艺术特色是文字简洁、善抓细节。细节。走 近 作 家 小说三要素 开端、发展、高潮、

2、结局开端、发展、高潮、结局明确小说的结构 读台阶，理情节读台阶，理情节 请同学们从书中找出描写台阶的语句，请同学们从书中找出描写台阶的语句，按照按照“开端开端发展发展高潮高潮结局结局”四部分四部分梳理情节。梳理情节。开端：父亲觉得自己家的台阶低，想造高台阶的新屋。发展：高潮：结局：父亲开始了漫长的造屋准备工作。父亲终于建造了一栋有九层水泥台阶的新屋。新屋造好了，父亲也老了。（1 19 9）（10101616）（17172525）（26263232）文中“我”的父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋呢？“家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。”可见，当地地势低洼，造高台阶能够改善居住环境。“台阶高，屋

3、主人的地位就相应高。”可见，父亲想以这种方式来获得地位与尊重。活动一：品悟“台阶”提示：从开端（1-9段）快速找一下文中的父亲原本地位不高吗?父亲未能获得太多的尊重。标题文本预设我们家的台阶低！父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。父亲总觉得我们家台阶低。开篇第开篇第1 1段在文中有何作用？（提示：内容、结构）段在文中有何作用？（提示：内容、结构）“父亲总觉得我们家的台阶低。父亲总觉得我们家的台阶低。”在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。父亲盖新屋造台阶埋

4、下伏笔。在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；文中反复提及，“父亲总觉得我们家的台阶低”，那么于父亲而言，台阶意味着什么呢？人格的尊严，对于获得他人尊重的渴望毕生追寻的梦想，一生的精神追求台阶是父亲的_；台阶是父亲的_。补充材料：中国传统的建筑物的文化底蕴补充材料：中国传统的建筑物的文化底蕴 传统文化认为：一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利，而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标志着最高皇权的象征。在你看来，父亲是一个什么样的人呢

5、？提示：阅读文章的提示：阅读文章的1-1-2525段，边读边做批注，我们可以试着从以下几个角度段，边读边做批注，我们可以试着从以下几个角度进行赏析、批注，从而分析父亲的人物形象。进行赏析、批注，从而分析父亲的人物形象。哪些词语用得精准、巧妙？词语运用动作描写、神态描写、外貌描写、语言描写、心理描写描写方法比喻、拟人、排比、夸张修辞手法活动二：赏读“父亲”例：（第19段）父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。批注：作者运用了非常细致的外貌描写，通过父亲头发上的水珠的起伏和滚落，既体

6、现了父亲的艰难辛苦，又体现了父亲顽强的意志力。（1 1）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。【第第1313段段】（2 2）塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。【第第1616段段】（3 3）白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。）白天，他陪请来的匠

7、人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。【第第1717段段】（4 4）他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土）他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。【第第5 5段段】“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。”“摇不散”一词用得非常精妙。“摇不散”本身是指某物体十分坚固，无法被摇晃至分散的状态。在这里形象传神地传达了父亲对“高台阶”长久、专注的渴望，既写

8、出了父亲对高台阶的羡慕和向往，又突出了他不甘人后、想要受人尊敬的决心。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。作者运用了比喻的修辞手法，把门口空地上父亲平时捡来的鹅卵石比喻为“小山”，生动形象地体现出了造屋材料累积之多，父亲准备时间之漫长。与此同时，也反映出父亲不畏艰难、持之以恒的优良品质。三个动词“搬”、“担”、“筹划”的连用，不仅将父亲的动作写得十分准确，而且将父亲忙碌、紧凑的劳动节奏很精准地传达出来，同时也体现出了父亲的能干、勤劳。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。（第5段）“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土后来父亲的脚终

9、于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。”这段抓住父亲脚的颜色和洗脚的动作进行了细节描写。“脚板宽大脚板宽大”刻画出了父亲典型的劳动者形象。刻画出了父亲典型的劳动者形象。“裂着干沟裂着干沟”“”“嵌着沙子和泥土嵌着沙子和泥土”“”“拖着草鞋拖着草鞋”即使洗了即使洗了“也是黄几几也是黄几几”，是对脚的细节描写，是对脚的细节描写，逼真地写出了父亲勤劳朴实的农民本色和生活的逼真地写出了父亲勤劳朴实的农民本色和生活的艰辛。艰辛。父亲是一个什么样的人？淳朴、善良、谦卑 勤劳、顽强、吃苦耐劳 倔强、要强 有志气、有理想、不甘人后 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力 父亲造好台阶后，渴望提升

10、地位、得到尊重的心愿达成了吗？父亲造好台阶后，渴望提升地位、得到尊重的心愿达成了吗？这中间发生了什么？这中间发生了什么？第24段、25段：建好台阶之后父亲的心情？第29段：“一副若有所失的模样”造好的新台阶为什么会让父亲如此不自在呢？造好的新台阶为什么会让父亲如此不自在呢？造好的新台阶为什么会让父亲如此不自在呢？造好的新台阶为什么会让父亲如此不自在呢？父亲违背了人生追求的规律而拼尽全力去追求遥不可及的尊严父亲违背了人生追求的规律而拼尽全力去追求遥不可及的尊严，所以他的内心必然无法适应。所以他的内心必然无法适应。九级台阶建成后九级台阶建成后，家庭的贫困并没有发生实质的改变家庭的贫困并没有发生实质

11、的改变，台阶再台阶再高也不过是面子工程而已高也不过是面子工程而已，没有实际意义。没有实际意义。父亲的人生目标终于实现了父亲的人生目标终于实现了，然而却没有确立更高、更有价然而却没有确立更高、更有价值的新的人生目标值的新的人生目标，没有理想的牵引没有理想的牵引，生活失去了方向。生活失去了方向。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，他那极短的发，似刚收割过的庄稼花，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”怎么了呢，父亲老了。体会父亲的复杂心理怎么了呢，父亲老了。怎么了呢，父亲老了。体会文章结尾段的含义。体会文章结尾段的含义。这里

12、的这里的“老老”指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。指父亲年事已高，身体受伤，无法再操持农活。更是儿子感受到父亲心灵世界的更是儿子感受到父亲心灵世界的“老化老化”，父亲不但失去了健康的，父亲不但失去了健康的身体，也同时失去了奋斗目标。身体，也同时失去了奋斗目标。为全文笼罩忧伤、凄凉的氛围。为全文笼罩忧伤、凄凉的氛围。思考揣摩思考揣摩本文作者对父亲寄予了怎样的思想情感？本文作者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示作者对父亲的优秀品质表示敬仰敬仰和和赞叹赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示示同情同情；对改变农村的面貌寄予；对改变

13、农村的面貌寄予希望希望。台阶台阶开端开端梦想造台阶梦想造台阶期盼期盼发展发展准备造台阶准备造台阶兴奋兴奋高潮高潮建造新台阶建造新台阶喜悦喜悦结局结局台阶成、人已老台阶成、人已老失落失落崇敬崇敬怜悯怜悯 本文作者以第一人称口吻讲述了本文作者以第一人称口吻讲述了“父亲父亲”造台阶的造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。同时通过父亲的物韧不拔、追求生活理想的农民形象。同时通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。物质理想与精神追求错位现象的多元思考。课堂小结课堂小结