1、着力锤炼，着力锤炼，突出亮突出亮点点在标题、开头、结尾标题、开头、结尾处下功夫，拿高分下功夫，拿高分标题标题母爱主题的标题示例：伟大的母亲妈妈的眼睛妈妈的手一双灵巧的手一双灵巧的手妙在何处？细细小处处落笔虚掩着的门一片雪花的重量不经意的美丽飘香的生命绿色的梦绿色的回忆妙在何处？锤炼锤炼富有感情形容词词/修饰语饰语，设置悬念人生也是一张答卷为了那份完美的答卷微笑是一把神奇的钥匙温馨的港湾点一盏心灯生活中的阳光比喻喻、含蓄优美、悬念与往事干杯给心灵松绑运用拟拟人化动词动词，悬念腹有诗书气自华月是故乡明己所不欲，勿施于人夕阳无限好悠悠寸草心别时容易见时难在希望的田野上让我们荡起双桨滴滴香浓，意犹未尽
2、（麦氏咖啡广告语）引用或化用诗诗文、歌词词、广告语语摘下梧桐树，引得凤凰来摘下梧桐树，引得凤凰来品书香一缕，读人生百味品书香一缕，读人生百味少一分冷漠，多几许关爱少一分冷漠，多几许关爱读智慧之书，做有用之才读智慧之书，做有用之才小巷深深，老街长长小巷深深，老街长长结结构对对称、整齐优齐优美运用叠词词，富有韵味享受挫折遗憾也是一种美丽珍惜你的痛苦独处也是一种美逆向思维维，初看矛盾，细思有理，悬念总结：点亮标题方法总结：点亮标题方法1.细小处落笔2.锤炼形容词3.锤炼拟人化动词4.运用诗意化叠词5.运用比喻修辞6.引用或化用诗文、歌词、广告语7.结构对称8.逆向思维开头开头示例1：一见到老师这两个
3、字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁示例2：啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮人所共知人所共知 离题太远离题太远 抒情做作抒情做作感谢那片梧桐叶感谢那片梧桐叶的开头：的开头：感谢那片永不飘落的梧桐叶感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。，它让我找到了生活的真谛。桂林山水桂林山水的开头：的开头：人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在我们乘着木船荡漾在漓江上，漓江上，来观赏桂林的山水来观赏桂林的山水。十六岁，我多了一分感动十六岁，我多了一分感动的开头：的开头：走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十
4、六十六”两两个大字，我已经个大字，我已经十六岁十六岁了，整理行囊时，我发现自己了，整理行囊时，我发现自己多了一多了一份感动份感动。成长的脚印成长的脚印的开头：的开头：时间老人时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长成长的路上已留下了我一串串由小变大的的路上已留下了我一串串由小变大的脚印脚印。开篇点题题喝彩喝彩的开头：的开头：一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，
5、要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩为普天下的父母喝彩。有家真好有家真好的开头：的开头：家是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的家是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。有家有家真好！真好！关爱永远关爱永远的开头：的开头：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴琴天地万物都在向我们讲述着天地万物都在向我们讲述着关爱关爱的故事。的故
6、事。点明中心、句式整齐齐爷爷的话烙印我心爷爷的话烙印我心的开头：的开头：每当我拿起那张已经焦黄的照片时，总会情不自禁地想每当我拿起那张已经焦黄的照片时，总会情不自禁地想起满脸风霜却又温柔慈祥的爷爷。起满脸风霜却又温柔慈祥的爷爷。河南中考满分作文河南中考满分作文当我面对当我面对“溶溶月色溶溶月色”的时候的时候：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，你把我送上了开往异乡的列车这样一个月色溶溶的夜晚，你把我送上了开往
7、异乡的列车我的初中生活我的初中生活开头：开头：点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。中生活的斑斓画面。回忆联忆联想充盈着充盈着“书香书香”的天空的天空 的开头的开头 ：在书香的天空下，我领略到在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天看庭前花开花落，望天上云展云舒上云展云舒”的那份超然；我感受到的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还人生如梦，一樽还酹江月酹江月”的那份大气；我想像出的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语物是人非事事休，欲语泪先流泪先流”的那份凄凉；我还能品味的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅
8、，暗疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海时，直挂云帆济沧海”的那份自信！的那份自信！吉林省中考满分文吉林省中考满分文陶醉陶醉开头：开头：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个眼前真个展现了同一幅画来。展现了同一幅画来。引用诗诗文，句式整齐齐成熟成熟的开头：的开头：雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇
9、，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事事卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩：天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜夜大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。的小女孩在街上走着。环环境描写烘托心情/氛围围总结：点亮开头的方法总结：点亮开头的方法1.紧扣标题（扣词、句皆可）2.揭示主题/中心3.句式整齐（简短，对称、排比）4.比喻生动（用具体的事物形象地表现抽象的概念）5.环境烘托6.题记打头（委婉传情、蕴含哲理，不建议）结
10、尾结尾行道树的开头、结尾：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。”广东满分作文我真想时光的脚步再慢些开头、结尾：“门前老树长新芽，院里枯木又开花”一首时间都去哪儿了唱出人们的心声，唱出了人们对时光的感慨。是啊，时间都去哪儿了？还没好好感受，它就从我们指尖悄然流逝了。我真想时光的脚步能慢些，再慢些，让一切都有足够的时间。我真想让时光的脚步慢下来，这样，我就可以活出不同的每一天，收获不同的每一天，活出无数个每一天。最美康乃馨最美康乃馨(广东中考满分作文广东中考满分作文)在我的日记本里夹着一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯萎，但我在我的日记本里夹着一朵枯萎的康乃馨，
11、即使它已枯萎，但我依然还记得它盛开时的娇艳，美得动人心扉。依然还记得它盛开时的娇艳，美得动人心扉。美，是那一朵娇艳的康乃馨；最美，是母亲对孩儿的爱与期待。美，是那一朵娇艳的康乃馨；最美，是母亲对孩儿的爱与期待。中考优秀作文改变一点点中考优秀作文改变一点点陆游多忧国忧民，激愤豪迈，他改变一点点，于是有了陆游多忧国忧民，激愤豪迈，他改变一点点，于是有了“小楼小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适；陶潜多向往桃源，抨的闲适；陶潜多向往桃源，抨击污浊，他改变了一点点，于是有了击污浊，他改变了一点点，于是有了“忽与一樽酒，日夕欢相忽与一樽酒，日夕欢相持持”的悠然的悠然改变一点点
12、，我们的人生会更丰厚。改变一点点，我们的人生会更丰厚。故乡的结尾：故乡的结尾：我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。路，走的人多了，也便成了路。湖北荆州中考满分文湖北荆州中考满分文把黎明的美丽带给曾失落的我把黎明的美丽带给曾失落的我：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似
13、的夕阳，如此暖意的画面显现出的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红最美不过夕阳红”的温的温馨与从容之感，馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。总结：点亮作文结尾方法总结：点亮作文结尾方法1.句式整齐，简洁有力（简短、对称、排比）2.首尾呼应，结尾点题（紧扣题目/点明中心）3.以物象征，升华主题4.引用佳句，展露文采5.以景衬情，含蓄传情着力锤炼，突出亮点着力锤炼，突出亮点一、标题1.细细小处处落笔2.锤炼形容词3.锤炼拟人化动词4.运用诗意化叠词5.运用比喻修辞6.引用或化用诗文7.对称结构8.逆向思维二、开头1.紧紧扣标题标题2.揭示中心3.句式整齐齐（简短，对称、排比）4.比喻生动（用具体的事物形象地表现抽象的概念）5.环境烘托三、结尾1.句式整齐齐，简简洁有力（简短、对称、排比）2.首尾呼应应，结结尾点题题（紧扣题目/点明中心）3.以物象征，升华主题4.引用佳句，展露文采5.以景衬情，含蓄传情
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