1、小班的律活动：小老鼠的探险日记小班的律活动：小老鼠的探险日记音乐动作 随音乐完整表现小老鼠探险的过程 1 遍。挑战 2 发现探险路线图中隐藏的秘密。音乐动作 随音乐完整表现小老鼠探险的过程 1 遍。挑战 1 自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现。音乐 位上上肢动作 2 追。动作 用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节音乐动作 小鳄鱼上岸、找水果、肌皮、吃水果的动作故事 回顾绘本中小老鼠四天的探险经历。动作建议：动作建议：14小节：前奏。教师预令“背好行装，准备出发！512小节：双手握拳交替做拉绳动作，双脚交替踏步做登山动作，每小节两次。1320小节：双手握空心拳上举靠额头做“望远”动
2、作，左边两次，右边两次。每两小节一次，共 4 次。2124小节：双手握拳放在体侧踏步行进2532 小节：每两小节，第一小节双手上举五指张开做打开降落拿动作，第二小节双手往下做降落动作。共 4 次。3340小节：自由做吃东西动作，每小节两次。4143 小节：第一小节双手握拳在胸前做交替转动动作，第二小节拍手两次，第三小节及手上做剪刀手结東动作。活动目标活动目标1在小老鼠探险的情境中感受音乐 ABAB 重复的乐段。2尝试用随乐合拍的动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节。3体验小老鼠探险的乐趣，乐于参与艺术表达。活动准备活动准备1经验准备：幼儿已经阅读过绘本小老鼠的探险日记2物质准备：PPT、磁性图片活动过程活动过程一、回顾绘本，尝试用动作表现故事情节1出示绘本封面，回顾绘本内容。2出示 ppt，尝试用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的探险情节。二、熟悉音乐，在音乐情境中完整表现探险情节1跟随音乐用手部动作表现小老鼠的探险过程。2反馈幼儿动作，随音乐合拍表现望远和跳伞的动作。3跟随音乐完整表现探险情节 2 遍。三、自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现1幼儿创编吃不同食物的动作，教师反馈动作并合乐表现。2跟随音乐完整探险 1 遍。四、发现探险的秘密，结束活动1教师跟随音乐有序呈现探险路线图。2幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐再次完整探险 1遍。
