七年级上册第一单元 成长的节拍 ppt课件-2024年中考道德与法治一轮复习-2024年中考道德与法治复习.pptx

1、人物解码身份信息卡神舟十六号乘组航天员，中国史上最年轻的航天员，中国首位非军人航天员，中国空间站首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员l性别：年龄：l籍贯：l毕业院校：l职业：l目前取得成就：男云南施甸北京航空航天大学航天员北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师37桂海潮 从云南大山到浩瀚宇宙，从小镇做题家到中国航天员，6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，36岁真的去天上摘星星了。桂海潮的传奇蜕变，并非是运气所然。那他又是如何实现人生的蜕变呢？成成 长长 的的 节节 拍拍2024年中考第一轮复习 七上第一单元目标解读知识构建巩固练习合作探究 目 录 核心素养目标核心素养目标健全人格：健全

2、人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；保持乐观的态度；道德修养：道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价，要以积极学会用理性的态度面对他人的评价，要以积极的态度接纳自己，欣赏自己。的态度接纳自己，欣赏自己。责任意识：责任意识：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。习的意识。一、目标解读（一）熟悉知识清单（独学）二、知识构建阅读指导丛书阅读指导丛书P1-2P1-2，七七上教材上教材P1-36P1-36，熟悉相关考点知识。，熟悉相关考点知识。不理解不理解的地方查阅教材；圈出的地方

3、查阅教材；圈出关键词关键词；思考知识点之间的逻辑关系。思考知识点之间的逻辑关系。知识清单：知识清单：1.1.中学时代的重要性中学时代的重要性。2.2.为什么要有梦想？树立怎样的梦想？如何实现梦想？为什么要有梦想？树立怎样的梦想？如何实现梦想？3.3.正确认识学习？学习的重要性？体味学习？如何学会学习？正确认识学习？学习的重要性？体味学习？如何学会学习？4.4.正确认识自己的重要性；我们可以从哪些方面和通过什么途径来正确认识自己的重要性；我们可以从哪些方面和通过什么途径来认识自己？接纳自己；欣赏自己；怎样做更好地自己？认识自己？接纳自己；欣赏自己；怎样做更好地自己？追梦追梦圆梦：圆梦：走杨利伟走

4、过的路，飞杨利伟飞过的天走杨利伟走过的路，飞杨利伟飞过的天l 19861986年年：桂海潮出生在云南施甸一个普通家庭。桂海潮出生在云南施甸一个普通家庭。l 20032003年年：杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。当时正在施甸县城中学杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。当时正在施甸县城中学念书的桂海潮，被这一幕深深地震撼了念书的桂海潮，被这一幕深深地震撼了，那一天，他立下梦想那一天，他立下梦想:“:“希望希望有一天我也能飞上太空。有一天我也能飞上太空。”之后，桂海潮就开始了废寝忘食地学习。之后，桂海潮就开始了废寝忘食地学习。l 20052005年年20172017年：年：高考填报志愿高考填报志愿时，原

5、本可以报考清华北大的他，时，原本可以报考清华北大的他，坚定梦想，填报了北航并被录取。以优异的成绩，北京航空航天大学本坚定梦想，填报了北航并被录取。以优异的成绩，北京航空航天大学本硕博连读，后赴国外读博士后。硕博连读，后赴国外读博士后。l 20202020年：年：作为载荷专家入选为中国第三批航天员，开始作为载荷专家入选为中国第三批航天员，开始8 8大类大类200200余项余项科目的严格训练和考核。科目的严格训练和考核。l 20232023年年5 5月月3030日：日：桂海潮成为神舟十六号乘组航天员。桂海潮成为神舟十六号乘组航天员。思考：思考：桂海潮的追梦之路给了你哪些启示？桂海潮的追梦之路给了你

6、哪些启示？二、知识构建热点探究1 1、中学时代的重要性。、中学时代的重要性。中学时代是中学时代是人生发展的一个新阶段人生发展的一个新阶段，可以，可以为我们的一生奠定重要基为我们的一生奠定重要基础础。中学时代见证着一个人中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶从少年到青年的生命进阶，将，将为我们的人生为我们的人生打上更加丰富而厚实的底色打上更加丰富而厚实的底色。（二）知识梳理关键词1：中学时代1 1、为什么要有梦想？、为什么要有梦想？编织人生梦想，是青少年时期的重要编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题生命主题。梦想能不断激发我。梦想能不断激发我们生命的们生命的激情激情和和勇气勇气，让生活更

7、有色彩。有梦想，就有生命。，让生活更有色彩。有梦想，就有生命。人类需要少年有梦想，有了少年的梦想，人类才能不断人类需要少年有梦想，有了少年的梦想，人类才能不断进步进步和和发展发展。3 3、如何实现梦想？、如何实现梦想？少年有梦，不应止于少年有梦，不应止于心动心动，更要付诸，更要付诸行动行动。努力，是梦想与现实之间的努力，是梦想与现实之间的桥梁桥梁。努力是一种坚韧不拔的努力是一种坚韧不拔的生活态度生活态度。努力，需要努力，需要坚持坚持。努力，需要。努力，需要立志立志。2 2、树立怎样的梦想？、树立怎样的梦想？少年的梦想，与少年的梦想，与个人的人生目标个人的人生目标紧密相连，帮助我们找到前进的方紧

8、密相连，帮助我们找到前进的方向。向。少年的梦想，与少年的梦想，与时代的脉搏时代的脉搏紧密相连，与紧密相连，与中国梦中国梦密不可分。密不可分。（二）知识梳理关键词2：梦想4 4、“中国梦中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？的含义、基本内涵和实现途径？（1 1）含义含义：实现：实现中华民族的伟大复兴中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟，是中华民族近代以来最伟大的梦想。大的梦想。（2 2）基本内涵基本内涵：实现：实现国家富强国家富强、民族振兴民族振兴、人民幸福人民幸福。（3 3）实现途径实现途径：必须坚持必须坚持党的领导党的领导；必须走必须走中国道路中国道路。中国道路就是。中国道路就是中国特色

9、社会主义道路中国特色社会主义道路；必须弘扬必须弘扬中国精神中国精神。中国精神就是以。中国精神就是以爱国主义爱国主义为核心的为核心的民族精民族精神神和以和以改革创新改革创新为核心的为核心的时代精神时代精神。必须凝聚必须凝聚中国力量中国力量。中国力量就是。中国力量就是全国各族人民大团结的力量全国各族人民大团结的力量。（二）知识梳理关键词2：梦想链接九上相关知识点 小镇做题家小镇做题家摘星星的人：我无比确定，读书真的能改变命运摘星星的人：我无比确定，读书真的能改变命运舅舅杨天福：舅舅杨天福：从上学开始桂海潮就特别自律，放学回来看电视时常看新闻联播，从上学开始桂海潮就特别自律，放学回来看电视时常看新闻

10、联播，看完了就自觉回去做作业了，从不需要大人操心。看完了就自觉回去做作业了，从不需要大人操心。高中化学老师杨洪洲：高中化学老师杨洪洲：“时间管理小能手时间管理小能手”，吃饭他总是错开高峰，平常洗漱的间隙，吃饭他总是错开高峰，平常洗漱的间隙也在学习，就连熄灯后还打着电筒在学。也在学习，就连熄灯后还打着电筒在学。高钟英语老师孙爱春：高钟英语老师孙爱春：高三期间，每天早上高三期间，每天早上6 6点左右，都能看到桂海潮在大声朗读英点左右，都能看到桂海潮在大声朗读英语和语文，寻找语感。语和语文，寻找语感。高中数学老师杨中军：高中数学老师杨中军：下课后，桂海潮总会抓住老师请教问题。得知标准答案后，他下课后

11、，桂海潮总会抓住老师请教问题。得知标准答案后，他往往还会有自己的见解，并且和老师讨论有没有更简易的解法。往往还会有自己的见解，并且和老师讨论有没有更简易的解法。大学师兄：大学师兄：他可能是整个专业最勤奋的人，他不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。他可能是整个专业最勤奋的人，他不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。他不是在实验室，就是在去实验室的路上。他不是在实验室，就是在去实验室的路上。凭借着努力，桂海潮一路从本科攻读完博士学位，继而赴国外从事博士后研究，且在凭借着努力，桂海潮一路从本科攻读完博士学位，继而赴国外从事博士后研究，且在国际顶尖期刊发表近国际顶尖期刊发表近2020篇学术论文。篇学术论

12、文。20182018年，年，3131岁的桂海潮便在母校担任起了博士岁的桂海潮便在母校担任起了博士生导师。生导师。20232023年，小镇做题家桂海潮成为中国史上最年轻的航天员。年，小镇做题家桂海潮成为中国史上最年轻的航天员。辩一辩：看完桂海潮的求学故事，同学小张说：辩一辩：看完桂海潮的求学故事，同学小张说：“学习太辛苦了，不如放弃学习太辛苦了，不如放弃”，请你，请你评议小张的观点。评议小张的观点。二、知识构建热点探究辩一辩：看完桂海潮的故事，同学小辩一辩：看完桂海潮的故事，同学小张说：张说：“学习太辛苦了，不如放弃学习太辛苦了，不如放弃”，请你评议小张的观点。请你评议小张的观点。1 1、判断、

13、判断正误正误是什么是什么2 2、说明理由、说明理由为什么为什么3 3、阐明正确做法、阐明正确做法怎样做怎样做 二、知识构建热点探究1.1.正确认识学习。正确认识学习。（1 1）中学阶段，学习是我们的）中学阶段，学习是我们的重要任务重要任务。初中阶段的学习，包括。初中阶段的学习，包括知识的知识的获取获取，还包括各种，还包括各种能力的培养能力的培养。（2 2）学习）学习不仅仅局限在学校不仅仅局限在学校，我们可以，我们可以从一切经历中学习从一切经历中学习。（3 3）学习需要）学习需要自觉、主动的态度自觉、主动的态度。（4 4）学习）学习伴随着我们的成长伴随着我们的成长。（5 5）学习）学习没有终点没

14、有终点。2.2.学习的重要性。学习的重要性。（1 1）学习，不仅让我们能够）学习，不仅让我们能够生存生存，而且可以让我们有，而且可以让我们有更充实的生活更充实的生活。（2 2）学习就是给生命）学习就是给生命添加添加养料养料。（3 3）学习点亮我们心中的）学习点亮我们心中的明灯明灯，激发前进的，激发前进的动力动力。（4 4）学习可以）学习可以帮助他人帮助他人，服务社会服务社会，为幸福生活奠基为幸福生活奠基。（二）知识梳理关键词3：学习3.3.体味学习。体味学习。（1 1）学习中有）学习中有快乐快乐。（2 2）学习中也有）学习中也有辛苦辛苦。（3 3）我们要感受学习过程带给我们的）我们要感受学习过

15、程带给我们的美妙享受美妙享受。4 4如何学会学习。如何学会学习。(1)(1)需要发现并保持对学习的需要发现并保持对学习的兴趣兴趣。(2)(2)需要掌握科学的学习需要掌握科学的学习方法方法。(3)(3)要善于运用不同的学习要善于运用不同的学习方式方式。（二）知识梳理关键词3：学习5 5.青少年如何面对当下的学习。青少年如何面对当下的学习。我们要我们要高度重视、积极投入高度重视、积极投入。正确面对正确面对可能出现的可能出现的困难和压力困难和压力，调整心态调整心态，完成学习任务。，完成学习任务。有一些学习压力，是一种有一些学习压力，是一种正常的心理现象正常的心理现象，我们要，我们要坦然面对坦然面对。

16、6 6.学习应该成为我们的一种生活方式的原因。学习应该成为我们的一种生活方式的原因。人类通过学习来人类通过学习来增长知识增长知识，提高本领提高本领，并在创新中不断进步。，并在创新中不断进步。学习既是学习既是权利权利也是也是义务义务，更是，更是必备的能力必备的能力。7 7.为什么要在实践中学习。为什么要在实践中学习。实践出真知实践出真知。在实践中提高认识世界、改造世界的能力。在实践中提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。我们的困惑，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。我们的困惑

17、，要在实践中解决，以促进自身的发展和提升。8 8.在实践中学习的方法。在实践中学习的方法。要在生活和工作中学习，要在生活和工作中学习，主动服务社会主动服务社会。重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一知行合一。树立终身学习的理念树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。的能力。（二）知识梳理关键词3：学习链接九下相关知识点1 1、根据上述图片和材料，并结合自身实际，、根据上述图片和材料，并结合自身实际，说说我们可以通过哪些途径来正确认识自己？说说我

18、们可以通过哪些途径来正确认识自己？正确认识自己又有何作用？正确认识自己又有何作用？2 2、你认为桂海潮应该怎样对待上述评价？你认为桂海潮应该怎样对待上述评价？二、知识构建热点探究同事钟睿同学、同事王悦网友：“这个航天员这么年轻啊，才36、7岁就上太空了，不会是走后门了吧.”（二）知识梳理关键词4：认识自己1 1、正确认识自己的重要性。、正确认识自己的重要性。（1 1）正确认识自己，可以）正确认识自己，可以促进自我发展促进自我发展。（2 2）正确认识自己，可以）正确认识自己，可以促进与他人的交往促进与他人的交往。2.2.我们可以通过哪些方面和途径来认识自己。我们可以通过哪些方面和途径来认识自己。

19、（1 1）我们可以从）我们可以从生理、社会、心理生理、社会、心理等方面来认识自己。等方面来认识自己。（2 2）我们可以通过）我们可以通过自我评价和他人评价自我评价和他人评价来认识自己。来认识自己。3.3.正确对待他人的态度和评价。正确对待他人的态度和评价。（1 1）要）要重视重视他人的态度与评价。他人的态度与评价。（2 2）要）要客观冷静分析客观冷静分析，既，既不能盲从不能盲从，也，也不能忽视不能忽视。（3 3）用）用理性理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。小镇做题家小镇做题家摘星星的人：摘星星的人：人生真的很奇妙，只要肯努力，你的未来超乎你想象

20、！人生真的很奇妙，只要肯努力，你的未来超乎你想象！l 桂海潮出生于贫穷的施甸县，他的父母都是普通农民。县桂海潮出生于贫穷的施甸县，他的父母都是普通农民。县里没有顶级的教育资源，他也不是天才。他只是把一切可里没有顶级的教育资源，他也不是天才。他只是把一切可利用的时间，都花在了学习上。高二那年，桂海潮立志：利用的时间，都花在了学习上。高二那年，桂海潮立志：“我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！我也要做宇航员，飞上太空，为祖国争光！”l 赴赴海外海外攻读攻读博士后博士后，放弃了国外优良的条件，回到放弃了国外优良的条件，回到母校北母校北航航工作，为国家的航天事业做贡献。工作，为国家的航天事业做贡献。

21、l 为了为了“航天梦航天梦”，桂海潮桂海潮毅然踏出毅然踏出“舒适圈舒适圈”，经受了经受了8 8大类、大类、200200余项科目的严格训练和考核余项科目的严格训练和考核，其中其中最难的离心最难的离心机训练机训练，身体最多要承受身体最多要承受8 8个个GG的过载，更形象地讲的过载，更形象地讲8 8个个GG相当于相当于8 8个自身的重量压在身上，个自身的重量压在身上，使得使得脸变形，呼吸困难脸变形，呼吸困难，眼泪也会不由自主地往外流。但眼泪也会不由自主地往外流。但他他说：说：“体能训练很苦，体能训练很苦，强度很大，但我能扛住强度很大，但我能扛住”，靠着这股劲儿，靠着这股劲儿他他脱颖而出脱颖而出，实，

22、实现了自己的航天梦。现了自己的航天梦。思考：结合桂海潮的思考：结合桂海潮的事例和自身实际事例和自身实际，谈，谈谈我们怎样才能做更谈我们怎样才能做更好的自己？好的自己？二、知识构建热点探究要接纳与欣赏自己；要接纳与欣赏自己；要扬长避短；要扬长避短；要主动改正缺点；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能。要不断激发自己的潜能。要为他人、社会带来福祉，服务社会。要为他人、社会带来福祉，服务社会。树立崇高远大的理想，立志成才。树立崇高远大的理想，立志成才。努力学习科学文化知识。努力学习科学文化知识。（二）知识梳理关键词5：做更好的自己1 1.接纳自己。接纳自己。(1)(1)需要接纳自己的需要接纳自己的全

23、部全部。既接纳自己的既接纳自己的优点优点，也接纳自己的，也接纳自己的不完美不完美。既接纳自己的既接纳自己的性格性格，也接纳自己的，也接纳自己的身材身材、相貌相貌。既接纳自己的。既接纳自己的现在现在，也接纳自己的也接纳自己的过去过去。(2)(2)需要需要乐观的心态乐观的心态，更需要，更需要勇气和智慧勇气和智慧。2 2.欣赏自己。欣赏自己。（1 1）要求：欣赏自己的）要求：欣赏自己的独特独特，欣赏自己的，欣赏自己的优点优点，欣赏自己的，欣赏自己的努力努力，欣赏，欣赏自己自己为他人的奉献为他人的奉献。欣赏自己，欣赏自己，不是骄傲自大不是骄傲自大，也，也不是目中无人不是目中无人。（2 2）意义：既能）

24、意义：既能展现自己的风采展现自己的风采，也能，也能看到他人的美丽看到他人的美丽。既能既能为自己鼓掌为自己鼓掌，也能，也能为他人喝彩为他人喝彩。（二）知识梳理关键词4：做更好的自己3 3、怎样做更好的自己？、怎样做更好的自己？需要需要接纳接纳与与欣赏欣赏自己；自己；要要扬长避短扬长避短；需要需要主动改正缺点主动改正缺点；要不断要不断激发自己的潜能激发自己的潜能。要要为他人、社会带来福祉，服务社会为他人、社会带来福祉，服务社会。要求：要求：1.1.独立思考，自主构建独立思考，自主构建 2.2.与同学交流介绍自己的思维导图与同学交流介绍自己的思维导图 二、知识构建（三）构建思维导图 单元思维导图成长

25、的节拍成长的节拍中学时代学习发现自己认识自己做更好的自己为什么少年要有梦想？如何实现梦想？重要性途径怎样做树立怎样的梦想？中学时代的重要性少年有梦正确认识学习学习的重要性体味学习如何学会学习“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径青少年如何面对当下的学习。学习应该成为我们的一种生活方式的原因。在实践中学习（原因、方法）二、知识构建（三）构建思维导图 三、合作探究（20232023年江西中考年江西中考）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。）结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。“胸有凌云志，无高不可攀。胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之有了坚定的理

26、想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现时。为实现“禾下乘凉禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持懈坚持梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。“少而好学，如日出之阳。少而好学，如日出之阳。”“”“感动中国人物感动中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了后来通过读唇语学会了“听听”和和“说说”。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根

27、，做有本领的好成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。少年。“人生在勤，勤则不匮。人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪种地、拉煤、打坝、挑粪在梁家河插队时，不满在梁家河插队时，不满1616岁的习近平自觉接受磨岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。做能吃苦的好少年。（1 1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。）拟题：运用所学知识

28、，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：题目：_ _ （2 2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。“胸有凌云志，无高不可胸有凌云志，无高不可攀。攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉禾下乘凉”梦，袁梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持梦在前方，路在脚下。我梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。

29、们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。“少而好学，如日出之阳。少而好学，如日出之阳。”“”“感动感动中国人物中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了“听听”和和“说说”。她。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。习，向下扎根，做有本领的好少年。“人生在勤，勤则不匮。人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑

30、粪在梁家河插队时，不满在梁家河插队时，不满1616岁的岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。己，向上生长，做能吃苦的好少年。（1 1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：题目：_ 【答案】【答案】如向榜样学习争做好少年争做新时代好少年激发如向榜样学习争做好少年争做新时代好少年激发青春力量，书写人生华章等。青春力量，书写人生华章等。结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。结

31、合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。“胸有凌云志，无高不可胸有凌云志，无高不可攀。攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉禾下乘凉”梦，袁梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持梦在前方，路在脚下。我梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。“少而好学，如日出之阳。少而好学，如日出之阳。”“”“感动感动中国人物中国人物”江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语学会了江梦南，半岁时意外失聪，后来通过读唇语

32、学会了“听听”和和“说说”。她。她刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学刻苦学习，凭借优秀的学习成绩，成为清华大学的博士生。我们青少年也要潜心学习，向下扎根，做有本领的好少年。习，向下扎根，做有本领的好少年。“人生在勤，勤则不匮。人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪在梁家河插队时，不满在梁家河插队时，不满1616岁的岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼

33、自己，向上生长，做能吃苦的好少年。己，向上生长，做能吃苦的好少年。（2 2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（1）从梦想的角度）从梦想的角度 从学习的角度（从学习的角度（3）从劳动的角度（）从劳动的角度（4）从挫）从挫折的角度（折的角度（5）从榜样的角度）从榜样的角度（2 2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。【答案】【答案】（1 1）从）从梦想梦想的角度：的角度：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的激

34、情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有生命。人类需要少年有梦想，有了们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有生命。人类需要少年有梦想，有了少年的梦想，人类才能不断进步和发展。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，少年的梦想，人类才能不断进步和发展。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种坚韧不拔的生活态度；努力，需要坚持；努力，需要是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种坚韧不拔的生活态度；努力，需要坚持；努力，需要立志。立志。（2 2）从）从学习学习的角度：的角度：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，不仅让我们能够生存，

35、而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习可以帮助学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。他人，服务社会，为幸福生活奠基。我们要学会学习，树立终身学习的理念。（我们要学会学习，树立终身学习的理念。（3 3）从）从劳劳动动的角度：的角度：劳动是一切幸福的源泉。劳动创造价值。我们要热爱劳动，发扬劳动是一切幸福的源泉。劳动创造价值。我们要热爱劳动，发扬实干精神。实干精神。（4 4）从）从挫折挫折的角度：生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性，勇于战胜挫折。的角度：生活难免有挫折，

36、我们要增强生命的韧性，勇于战胜挫折。面对面对挫折，挫折，发现、挖掘自己生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；发现、挖掘自己生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强意志；借助外力，向他人寻求帮助。培养自己面对困难的勇气和坚强意志；借助外力，向他人寻求帮助。（5 5）从）从榜样榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要善于寻找好

37、的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。榜样的力量。小镇青年，小镇青年，凭借自己不懈的努力，凭借自己不懈的努力，最终考上了中国顶尖的学府最终考上了中国顶尖的学府，甚至去拥抱更广阔的宇宙甚至去拥抱更广阔的宇宙。没有人一出身就在山顶，没有人一出身就在山顶，但大部分人可以通过自己的努力但大部分人可以通过自己的努力爬上山顶去看属于自己的风景，爬上山顶去看属于自己的风景，山峰的高低都不可能阻挡前进，山峰的高低都不可能阻挡前进，知识可以改变命运，知识可以改变命运，努力的人终会光芒万丈。努力的人终会光芒万丈。教师寄语1.1.（20232023年年湖南株洲）湖南株洲）钱学森说，钱学森说，“6“6年的中学生活对我的

38、教育很年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明这说明 （）中学时代为我们的一生奠定重要基础中学时代为我们的一生奠定重要基础中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色中学时代对我们的人生具有重要意义中学时代对我们的人生具有重要意义中学生活决定人生的一切中学生活决定人生的一切A A B B C C DDA 四、巩固练习2.(20232.(2023株洲株洲)下图时间去哪儿了表明学会学习要下图时间去哪儿了表明学会学习要()A.A.发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学

39、习的兴趣 B.B.合理安排学习时间合理安排学习时间C.C.运用不同的学习方式运用不同的学习方式 D.D.培养观察、想象、创新等能力培养观察、想象、创新等能力时间去哪儿了低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排B B3.(20223.(2022四川内江四川内江)“)“我是一个怎样的人我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义我对他人、对社会有什么意义?”?”这是我们每个人正确认识自己必这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以()()促进自我发展促进自我发展 让我们人生完美无缺

40、让我们人生完美无缺促进与他人的交往促进与他人的交往 从生理心理方面认识自己从生理心理方面认识自己A.A.B.B.C.C.D.D.A4.4.中国梦是民族的梦，也是每一个中国少年的梦！下列对中国梦是民族的梦，也是每一个中国少年的梦！下列对“少年梦少年梦”与与“中国梦中国梦”的理解，正确的是的理解，正确的是（）A.A.实现少年梦也就实现了中国梦实现少年梦也就实现了中国梦B.B.先实现少年梦才能实现中国梦先实现少年梦才能实现中国梦C.C.少年的梦想和中国梦密不可分少年的梦想和中国梦密不可分D.D.中国梦比少年梦想更加重要中国梦比少年梦想更加重要C5.5.某校七年级（某校七年级（1 1）班以）班以“编织

41、人生梦想编织人生梦想”为主题开展活动请你参与并完成额任务。为主题开展活动请你参与并完成额任务。设计问卷设计问卷：设计关于：设计关于“中学生梦想中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：搜集相关的调查问卷，要做好以下四项工作：搜集相关资料；明确调查目的；确定问卷；设计具体问题。资料；明确调查目的；确定问卷；设计具体问题。（1 1）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。（写出序号即可，）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。（写出序号即可，4 4分）分）倡议梦想倡议梦想：调查结果显示，仅有：调查结果显示，仅有1.76%1.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不的同学有十足的信

42、心实现梦想，大部分同学不确定能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要确定能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于敢于“有梦有梦”，勇于，勇于“追梦追梦”，勤于，勤于“圆梦圆梦”。（2 2）中学生为什么要）中学生为什么要“编织人生梦想编织人生梦想”？（？（4 4分）分）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的激情和编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有生命。勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有生命。人类需要少年有梦想，有了少年的梦想，人类才能

43、不断进步和发展。人类需要少年有梦想，有了少年的梦想，人类才能不断进步和发展。实现梦想实现梦想：我们要把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦梦之中，用我们：我们要把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦梦之中，用我们4 4亿多亿多家庭、家庭、1414亿多人民的智慧和力量汇聚起夺取新时代的磅礴力量。亿多人民的智慧和力量汇聚起夺取新时代的磅礴力量。（3 3）材料表明实现中国梦必须怎么做？除此之外，中学生应该怎样）材料表明实现中国梦必须怎么做？除此之外，中学生应该怎样“圆梦圆梦”？（？（6 6分）分）材料表明实现中国梦必须凝聚中国力量。材料表明实现中国梦必须凝聚中国力量。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种坚韧不拔的生活态度。努力，需要坚持。努力，需要立志。努力是一种坚韧不拔的生活态度。努力，需要坚持。努力，需要立志。课后作业课后作业:完成指导丛书完成指导丛书P2-P4P2-P4