2024年高考政治复习 第七课 学会归纳与类比推理 ppt课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维(5).pptx

1、复合判断的演绎推理方法联言推理选言推理假言推理推理依据推理结构的有效式相容选言的有效式充分条件有效式必要条件有效式充要条件有效式合成式和分解式肯定否定式否定肯定式一假即假，全真则真推理依据相容选言判断：一真即真，全假则假不相容选言判断：有且只能由一个真否定肯定式不相容选言的有效式肯前肯后，否后否前否前否后，肯后肯前同肯同否回顾旧知1.1.推理的推理的含义含义、构成、种类构成、种类2.2.演绎推理的演绎推理的含义、含义、条件、意义条件、意义3.形式逻辑研究演绎推理的重点是什么？4.4.换质换质/位位推理（推理（原因、原因、含义、推理规则和具体方法含义、推理规则和具体方法）5.什么是项的周延性（记

2、准周延不周延含义、判断规律）？什么是项的周延性（记准周延不周延含义、判断规律）？6.6.三段论推理三段论推理含义、构成要件、一般规则（补充含义、构成要件、一般规则（补充“一特得特，一否得否一特得特，一否得否”）及意）及意义义7.7.联言推理联言推理的的必要性、含义、必要性、含义、推理依据（联言判断逻辑性质）推理依据（联言判断逻辑性质）、推理、推理规则（合成规则（合成式与分解式）？式与分解式）？8.8.选言推理选言推理的必要性、含义及的必要性、含义及种类种类相容、不相容相容、不相容的推理依据、推理规则分别是什么？的推理依据、推理规则分别是什么？9.9.假言推理假言推理的必要性、含义、种类、意义的

3、必要性、含义、种类、意义充分充分/必要必要/充要条件假言推理的推理依据、有效式（推理规则）？充要条件假言推理的推理依据、有效式（推理规则）？第二单元 遵循逻辑思维规则第六课 掌握演绎推理方法第七课第七课 学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法 7.2 类比推理及其方法 课标与考情分析课标与考情分析 课标要求课标要求必备知识必备知识考向预测考向预测1.归纳推理的含义和类型？2.完归：含义、特征、局限性？保证结论真实可靠的条件？3.不完归：含义、类型、特征、要求？提高可靠性的要求？4.因果联系的含义是什么？探求因果联系的方法是什么？5.类比推理的含义、客观依据、实质、方法、提

4、高可靠性的措施、必要性、作用？6.类比与比较、比喻有什么区别？7.综合运用逻辑推理（演绎/归纳/类比推理）有何意义？学会归纳推理、类比推理。（1）从命题内容上看，不完全归纳及常见错误、归纳推理方法、类比推理方法及常见错误是考查的重点（2）从考査形式上看，主要考查选择题和主观题都会有所考查（3）命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查归纳推理和类比推理方法。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你考纲考情 课标要求考情概览年份试题类型考查考点1.理解归纳推理的含义和种类。掌握归纳推理的方法，把握探求事物因果联系的方法。理解归纳推理的意义。2.明确类比推理的含义，掌握提高类

5、比推理可靠程度的条件，运用类比推理的方法。理解类比推理在思维创新中的功用。2023江苏高考真题选择题考查归纳推理及其方法2023浙江高考真题选择题考查类比推理及其方法2022海南高考真题选择题考查归纳推理及其方法2023全国高考真题非选择题考查类比推理及其方法2023浙江高考真题非选择题考查归纳推理及其方法、类比推理及其方法1 1、含义含义2 2、客观依据、客观依据、作用、作用3 3、类比思维方法的特点类比思维方法的特点4 4、类比与比较、比喻、类比与比较、比喻5 5、逻辑错误逻辑错误、6 6、实质、实质:或然推理或然推理7 7、提高可靠性的措施8 8、综合运用逻辑推理的实质及作用、综合运用逻

6、辑推理的实质及作用含义、特征、局限性？保证结论真实可靠的条件第七课体系构建学会归纳与类比推理1 1、含义、含义2 2、类型、类型完全归纳推理完全归纳推理不完全归纳推理不完全归纳推理含义、类型（简单枚举、科学归纳）、特征、要求？提高可靠性的要求？3.3.方法方法正确进行完全归纳推理的条件：正确进行完全归纳推理的条件：探求因果联系的方法探求因果联系的方法 （提高可靠程度）（提高可靠程度）求同法、求异法、求同法、求异法、共变法共变法求同求异并用法、求同求异并用法、剩余法剩余法第二单元第二单元知识体系知识体系第四课第四课 准确把握概念准确把握概念遵循逻辑思维规则第六课第六课 掌握演绎推理方法掌握演绎推

7、理方法4.1 4.1 概念的概述概念的概述4.2 4.2 明确概念的方法明确概念的方法5.1 5.1 判断的概述判断的概述6.1 6.1 推理与演绎推理概述推理与演绎推理概述6.2 6.2 简单推理的演绎推理方法简单推理的演绎推理方法第五课第五课 正确运用判断正确运用判断5.2 5.2 正确运用简单判断正确运用简单判断5.3 5.3 正确运用复合判断正确运用复合判断6.3 6.3 复合推理的演绎推理方法复合推理的演绎推理方法7.1 7.1 归纳推理及其方法归纳推理及其方法7.2 7.2 类比类比推理及其方法推理及其方法第七课第七课 学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理议题：从中国式现代化中把握

8、归纳推理 议学情境：在在西方国家发展的过程西方国家发展的过程中，西班中，西班牙、葡萄牙、荷兰、美国、美国等国家强大起牙、葡萄牙、荷兰、美国、美国等国家强大起来后纷纷演霸王或图谋扮演霸王的角色。来后纷纷演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此据此，西方学者西方学者认为认为“国强必霸国强必霸”是历史兴衰的规律是历史兴衰的规律，任何国家都不会例外，中国也不会例外。任何国家都不会例外，中国也不会例外。现代化是人类社会的共同愿景。党的二十现代化是人类社会的共同愿景。党的二十大报告阐明了中国式现代化是人口规模巨大的大报告阐明了中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物现代化，是全体人民共

9、同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化摒弃了西方一些国家以资代化。中国式现代化摒弃了西方一些国家以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺的现代化老路，打破了张掠夺的现代化老路，打破了“现代化现代化=西方西方化化”的述思。的述思。议学活动：结合议学情境，运用“遵循逻辑思维规则”的有关知识，批驳西方把“国强必霸”强加给中国的逻辑错误。议学提示：演绎推理是必然推理演绎推理是必然推理，要确保得到

10、真实的结论，必须具备两个条件：前提真实，推理结构正确。西方学者由所有国家“国强必霸”推出中国“国强必霸”，推理结构正确，但前提不真实。“国强”是“称霸”的必要条件，不是充分条件。“新兴大国的发展和崛起，必然会产生对霸权的诉求”这一西方“逢强必霸”逻辑就是把必要条件当作了充分条件把必要条件当作了充分条件。在必要条件假言推理假言推理中，由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，是错误的推理结构。因此，认为中国发展和崛起，必然谋求霸权的逻辑是荒谬的。不完全归纳推理是或然推理不完全归纳推理是或然推理，这种推理的前提与结论前提与结论之间的联系是或然或然的。所有国家“国强必霸”，只是根据西方国家发

11、展历史通过不完全归纳得出的或然结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误。西方国家与中国在国家性质、文化传统等方面有着本质的区别，西方学者将中国式现代化与西方国家现代化进行类比，犯了“机械类比机械类比”的逻辑错误。一、含义及分类1.含义：2.分类：完全完全不完全不完全区别区别考察对象考察对象的的范围范围结论与前结论与前提提关系关系结论的结论的可可靠性靠性 联系联系以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式。某类事物的全部对象没有超出前提断定的范围只要前提为真,推理结构正确,完全归纳推理必然推出真结论,是必然推理。某类事物的部分对象超出了前提断定的范围或然推理,即便前提都为真,结论也未必真都是

12、由都是由特殊到一般特殊到一般的推理的推理7.1 归纳推理及其方法某类事物的全部对象没有超出前提断定的范围只要前提为真,推理结构正确,完全归纳推理必然推出真结论,是必然推理。某类事物的部分对象超出了前提断定的范围或然推理,即便前提都为真,结论也未必真对点训练1 1、锐角三角形锐角三角形的面积等于底乘高的一半的面积等于底乘高的一半,直角三角形直角三角形的面积等于底乘高的一半的面积等于底乘高的一半,钝角钝角三角形三角形的面积等于底乘高的一半的面积等于底乘高的一半,所以所以,所有三角形所有三角形的面积都等于底乘高的一半。这个的面积都等于底乘高的一半。这个推理属于推理属于()()。A.A.演绎推理演绎推

13、理 B.B.完全归纳推理完全归纳推理 C.C.不完全归纳推理不完全归纳推理 D.D.类比推理类比推理B 解析解析 按角划分，三角形分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。因为锐角三角形的面积等。因为锐角三角形的面积等于底乘高的一半，直角三角形的面积等于底乘高的一半，钝角三角形的面积等于底乘高的一半，于底乘高的一半，直角三角形的面积等于底乘高的一半，钝角三角形的面积等于底乘高的一半，所以，凡是三角形的面积都等于底乘高的一半，这是从个别到一般的推理，因此是归纳推理，并所以，凡是三角形的面积都等于底乘高的一半，这是从个别到一般的推理，因此是归纳推理，并且是完全归纳推理。且是完全归纳推理。B B符合题

14、意符合题意。2 2“我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块，石我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块，石块能发出火光；我们用锤子不断锤击铁块，铁块可以热到发红，由此可块能发出火光；我们用锤子不断锤击铁块，铁块可以热到发红，由此可知：运动能够产生热。知：运动能够产生热。”这一推理属于这一推理属于A A演绎推理演绎推理 B B联言推理联言推理C C完全归纳推理完全归纳推理 D D不完全归纳推理不完全归纳推理 答案：答案：D D 解析：解析：从从“我们摩擦冻僵了的双手我们摩擦冻僵了的双手”等许多能够产生热的等许多能够产生热的，概括得出，概括得出“运动能够产生热运动能够

15、产生热”的的一般性结论一般性结论，是运用了不完全归纳推理。，是运用了不完全归纳推理。D D项项符合题意，应入选。符合题意，应入选。A A、B B、C C三项不合题意，应排除。三项不合题意，应排除。对点训练D含义依据特点逻辑错误类型简单枚举归纳推理简单枚举归纳推理科学归纳推理科学归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。在实际生活中，由于有的认识对象太复杂，人的精力、能力和认识的条件有限，无法对每个对象都进行考察，而且，在有些情况下也没必要对认识对象的每种情况都进行考察。思维具有能动性，人们可以通过考察其中的部分情况，往往也能得到

16、一般性结论。由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，不具有“保真”关系。只根据一两件事实材料只根据一两件事实材料就就简单地得出简单地得出一般性结论一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。3.不完全归纳推理类型简单枚举归纳推理科学归纳推理 根据事物情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。一旦发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻。例：如生活中的如生活中的“谦虚使人进步，骄傲使人落后谦虚使人进步，骄傲使人落后”“”“等等格言谚语格言谚语就就是用它概括出来的；是用它概括出来的；“

17、万有引力万有引力”、“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”等也是用它等也是用它概括出来的。概括出来的。根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。因为它分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。但科学分析本身仍然但科学分析本身仍然受到主客观条件（如，研究者所掌（如，研究者所掌握的背景知识、当时的科技水平等）握的背景知识、当时的科技水平等）制约。例：大学生科研小组对该大学的近百名优秀学生开调查得出结论大学生科研小组对该大学的近百名优秀学生开调查得出结论:“:“成成绩优异者一般都有良好的家庭关系。绩优异者一般都有良好的家庭关系。”他们认为，良

18、好的家庭关系有他们认为，良好的家庭关系有助于孩子健康成长，从而培养和形成良好的学习习惯助于孩子健康成长，从而培养和形成良好的学习习惯,从而成绩优异。从而成绩优异。3.不完全归纳推理二、归纳推理的方法1.归纳推理的方法完归不完归常用的探求因果联系的方法常用的探求因果联系的方法：求同法求同法、求异法求异法、共变法共变法、求同求异并用求同求异并用法法、剩余法剩余法。保证完全归纳推理的结论真实可靠必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。提高不完全归纳推理的可靠程度要求：考察更多的认识对象考察更多的认识对象（考察和列举的对象越多，考察的范围越

19、广，遗漏反例的可能性越小，推理的可靠程度越高。）在认识对象与有关现象之间寻找因果联系在认识对象与有关现象之间寻找因果联系（因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系）7.1 归纳推理及其方法二、归纳推理的方法2.2.不完不完归的归的方法方法 穆勒穆勒五法五法方法方法特点特点技巧技巧求同法求同法求异法求异法共变法共变法求同求异求同求异并用法并用法剩余法剩余法异中求同异中求同同中求异同中求异求量的变化求量的变化既求同也求异既求同也求异余果求余因余果求余因“都有都有”分组比较分组比较“随着随着变化变化”两次求同，一次求异两次求同，一次求异“排除排

20、除”探求因果联系的逻辑方法7.1 归纳推理及其方法求同法(契合法）含义：如果被考察的现象现象a a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素只有一个有关因素A A是共同的是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系因果联系。典型特征：异中求同。有不同场合，只有一种情况只有一种情况是相同相同的，其他情况都不同。形式结构：场合有关情况被考察现象甲A（同饮一口井的水）、B、Ca（呕吐、昏迷）乙A（同饮一口井的水）、D、Ea（呕吐、昏迷）丙A（同饮一口井的水）、F、Ga（呕吐、昏迷）所以，A与a有因果联系，A是a的原因u 例如：例如：甲、乙、丙三户人家都报告说，家人发生了甲、乙、丙三

21、户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷呕吐、昏迷现象。警察发现，这些住户现象。警察发现，这些住户的的居住条件各不相同居住条件各不相同，饮食也不同饮食也不同，中毒者的，中毒者的年龄年龄、健康情况也不同健康情况也不同，但，但有一个情况是共同的有一个情况是共同的，他们，他们同饮一口井的水同饮一口井的水。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。不完全归纳方法分析及示例求异法含义：如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合（正反场合）之间只在这两个场合（正反场合）之间只有一点不同有一点不同，即第一场合有某一因素即第一场合有某一因素A A，第二场合没有这个因

22、素，第二场合没有这个因素A A，其他有关因素都是相同的，其他有关因素都是相同的，那么,这个因素A与被考察的现象a有因果联系。典型特征：同中求异。有正反场合,只有一种情况是不同只有一种情况是不同的,其他情况都相同。形式结构：出现了a现象的场合,叫作正面场合;没出现a现象的场合,叫作反面场合。场合有关情况被考察现象(正面场合)A（养鹅）、B、Ca（没蛇）(反面场合)（没养鹅）、B、C（有蛇）所以，A与a有因果联系，A是a的原因u 例如例如在新疆天山深处一个解放军哨所驻地毒蛇很多在新疆天山深处一个解放军哨所驻地毒蛇很多,经常爬到房间里来捣乱，而当地哈萨克族人经常爬到房间里来捣乱，而当地哈萨克族人家里

23、从来没有发现过蛇。战士们发现家里从来没有发现过蛇。战士们发现哈萨克族人家里就是比哨所多鹅哈萨克族人家里就是比哨所多鹅，其他居住条件与哨所一样其他居住条件与哨所一样。于是，战士们就买四只鹅养起来，哨所里再也没发现过毒蛇。于是，战士们就买四只鹅养起来，哨所里再也没发现过毒蛇。共变法（量的变化）含义：如果被考察的如果被考察的现象现象a a在发生某种程度在发生某种程度变化变化的各个场合中，的各个场合中，只有一个因素只有一个因素A A有量的变化，而其他有量的变化，而其他因素都不变，因素都不变，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。典型特征：求量的变化。运用共变法应当注意以下两点：第一，只有其他

24、因素保持不变，两种共变现象之间才有因果联系；第二，有因果联系的共变关系，也往往有一定的限度，超出了这个限度，共变关系也将消失。形式结构:场合有关情况被考察现象A1（温度）、B、Ca1（体积）A2（温度）、B、Ca2（体积）A3（温度）、B、Ca3（体积）所以，A与a有因果联系，A是a的原因u 例如：例如：对一个物体加热，在对一个物体加热，在其他条件不变的情况下其他条件不变的情况下，随着，随着温度不断升高温度不断升高，物体的，物体的体积会不断膨胀体积会不断膨胀。由此，人们得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根。由此，人们得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理据这一原理,

25、人们制造了体温计、气压表等。人们制造了体温计、气压表等。求同求异并用法特征：既求同又求异“异中求同、同中求异”(1)含义：如果在某一现象出现的几个场合中(正事例组)，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况(负事例组)，那么，这个情况可能就是这个现象出现的原因。(2)典型特征：既求同也求异。两次求同,一次求异。(3)形式结构：正面场合有关情况被考察现象反面场合有关情况被考察现象A（穷人有糠）、B、Ca（无脚气）（富人无糠）、M、N（有脚气）A（穷人有糠）、D、Ea（无脚气）（富人无糠）、O、P（有脚气）A（穷人有糠）、F、Ga（无脚气）（富人无糠）、Q、R（有脚气）所

26、以，A与a有因果联系，A是a的原因古代著名医学家孙思邈注意到：得脚气病的往往是富人，穷人患此病的很少。他通过进一步观古代著名医学家孙思邈注意到：得脚气病的往往是富人，穷人患此病的很少。他通过进一步观察、比较后发现，穷人的劳作、生活等情况各有差别，但察、比较后发现，穷人的劳作、生活等情况各有差别，但穷人的食物中多米糠、麸皮穷人的食物中多米糠、麸皮；富人的生活情况；富人的生活情况也各有差别，但也各有差别，但富人吃的精米白面都把糠、麸皮去掉了富人吃的精米白面都把糠、麸皮去掉了。于是，他试着用米糠和麦麸治疗脚气病。于是，他试着用米糠和麦麸治疗脚气病,果然果然有效。有效。【特别提醒特别提醒】求同求异并用

27、法不是求同法和求同求异并用法不是求同法和求异法的相继运用，它是通过求异法的相继运用，它是通过两次类似求同两次类似求同法法，然后，然后再用类似求异法再用类似求异法得出结论。得出结论。求同求同穷人吃糠、麸，少得脚气病穷人吃糠、麸，少得脚气病求异求异吃糠、麸，少得脚气病；吃糠、麸，少得脚气病；不吃糠、麸，多得脚气病不吃糠、麸，多得脚气病求同求同富人不吃糠、麸，多得脚气病富人不吃糠、麸，多得脚气病剩余法特征：从余果求余因含义：如果已知如果已知某一复杂现象某一复杂现象产生的产生的原因原因在某个特定范围内在某个特定范围内，又知道，又知道这个原因这个原因只是只是部分原因部分原因，那么，那么，其他原因其他原因

28、可能可能是是这一复杂现象产生的这一复杂现象产生的剩余原因剩余原因。典型特征：余果求余因。一般用来判明复杂事物的因果联系。运用剩余法应当注意剩余情况A可能只是现象(a、b、c、d)复合原因的一部分，而不是现象a的原因。形式结构：前提 复合情况(A、B、C、D)是被考察现象（a、b、c、d）的原因,并且B、C、D分别是b、c、d的原因结论 那么，A是a的原因 科学家发现科学家发现,从从大气中分离出来的氮气大气中分离出来的氮气的密度与的密度与从氨制得的氮气从氨制得的氮气的密度的密度存在差别。他们分析存在差别。他们分析从大气中分离出来的氮气一定含有未知的气体从大气中分离出来的氮气一定含有未知的气体。经

29、过反复测。经过反复测定定,从从大气中分离出来的氮气中包含氩气大气中分离出来的氮气中包含氩气。【特别提醒】求异法主要是实验方法，其结论的可靠性程度比求同法大，应用的范围也更广泛,时常被用来验证求同法的假定和推测。求同求异并用法是一种观察的方法，它的结论的可靠性不如求同法和求异法的相继运用。共变法与求同法、求异法相比有它的优点:首先，共变法不但能求出原因，并且还能找出因果的数量关系，可以得出一个函数关系；其次，在有些情况下，我们不能用求异法，可用共变法,因为有些现象是无法被消除的或者不容易被消除的（此法只在单一原因和单一结果的情况下才能有效地应用只在单一原因和单一结果的情况下才能有效地应用）探求因

30、果联系的方法所得的结论都是或然性的探求因果联系的方法所得的结论都是或然性的。在运用时，应当注意其合理性，努力。在运用时，应当注意其合理性，努力提高结论的可靠程度。提高结论的可靠程度。综合运用这些方法将提高结论的可靠程度综合运用这些方法将提高结论的可靠程度。做真题，悟方法做真题，悟方法（2023 江苏 归纳推理）12.春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出

31、这一结论是运用了A.求同法 B.求异法 C.类比推理 D.演绎推理求同法是指，如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。题述信息是根据“农田的植物物种趋于同质化”这一差异因素进行的推断，A不符合题意。B 演绎推理是从一般性前提推出个别结论的推理。某研究团队是根据农业区采集的花朵比草原上的花朵携带更多病毒进行推断，得出“植物物种趋于同质化就可能使更多的病毒寄居在这里”的一般性结论，这属于归纳推理，D不符合题意。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。题述信息不涉

32、及类比推理，C不符合题意。【对点训练】截至截至20222022年年4 4月，全球已有月，全球已有1010多个国家报告多个国家报告200200多例不明病因的儿童肝炎病例，其中至少多例不明病因的儿童肝炎病例，其中至少有有4 4例死亡，一些病例则接受了肝移植。世界卫生组织表示例死亡，一些病例则接受了肝移植。世界卫生组织表示,所有所有病例的样本病例的样本中均末检测中均末检测出甲、乙、丙、丁、成这五种常见肝炎病毒。在至少出甲、乙、丙、丁、成这五种常见肝炎病毒。在至少7474个病例中个病例中检出一种检出一种腺病毒腺病毒，在其，在其中的中的1818个病例中个病例中检出检出4141型腺病毒型腺病毒。因此因此,

33、腺病毒腺病毒是导致这些病例的一个是导致这些病例的一个假设原因假设原因。世界。世界卫生组织得出这一结论运用的推理方法是卫生组织得出这一结论运用的推理方法是不完全归纳法不完全归纳法 剩余法剩余法 共变法共变法 求同法求同法A.A.B.B.C.C.D.D.剩余法是指我们考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因，材料并没有体现，不选。B共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变,那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系,材料也没有体现

34、共变法，不选。演绎推理演绎推理归纳推理（不完全归纳推理）归纳推理（不完全归纳推理）区别思维过程从从一般一般性前提性前提推出个别推出个别性结论性结论以以个别个别性为前提，性为前提，推出一般推出一般性的结论性的结论结论断定的知识范围推出了新的判断推出了新的判断，但但没有超出前提范围没有超出前提范围 把个别的知识加以概括所推出的把个别的知识加以概括所推出的一般性一般性结论的新判断结论的新判断，超出了前提范围超出了前提范围前提与结论的联系前提与结论之间具有前提与结论之间具有必然必然的联的联系系前提与结论之间（前提与结论之间（除完全归纳推理之外除完全归纳推理之外）都只具有都只具有或然或然的联系的联系联系

35、 两者互相依赖、互为补充：两者互相依赖、互为补充：演绎推理以归纳推理为基础演绎推理以归纳推理为基础，通常要依赖归纳推理来提供一般性知识。，通常要依赖归纳推理来提供一般性知识。归纳推理以演绎推理为先导归纳推理以演绎推理为先导。在归纳推理过程中，所获得的个别性前提需在归纳推理过程中，所获得的个别性前提需要一定的理论、原则作指导，归纳推理所得到的结论，往往要一定的理论、原则作指导，归纳推理所得到的结论，往往需要演绎推理加需要演绎推理加以论证以论证。【提醒】：归纳推理得到的一般规律并不一定正确，还需要由演绎推理来验证。归纳推理得到的一般规律并不一定正确，还需要由演绎推理来验证。所以，科学研究的过程就是

36、归纳、演绎、再归纳、再演绎，螺旋上升，使理论越来越发展。所以，科学研究的过程就是归纳、演绎、再归纳、再演绎，螺旋上升，使理论越来越发展。1.含义2.客观依据3.特点4.逻辑错误一、含义类比推理是根据类比推理是根据两个或两类两个或两类对象在对象在一些属性一些属性上相同或相似上相同或相似,推出它们推出它们在在其他属性其他属性上也相同或相似的推理。上也相同或相似的推理。事物属性之间的内在联系，事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。7.2 类比推理及其方法类比推理是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本

37、质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。如：按图索骥用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。（前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。）（前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。）【想一想】任何两个事物都可以进行类比吗？逻辑形式表示为：A A对象具有属性对象具有属性a a、b b、c c、d d B B对象具有属性对象具有属性a a、b b、c c、所以，所以，B B对象具有属性对象具有属性d d 例如：例如：化肥化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要

38、的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。石煤渣石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉磨成粉末，植物也容易吸收。末，植物也容易吸收。所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。类比比较比喻区别基础 是在是在比较比较的基础上的基础上在在比较比较的基础上的基础上性质 是是推理推理是简单的是简单的认识方法认识方法是是修辞手法修辞手法目的 得出得出新知识新知识认识认识两类事物两类事物相同点和不同点相同点和不同点生动形象生动形象地描写或说地描写或说明认识对象明认识对象联系类比和比喻都以比较为基础，类比和比喻都以比较为基础，类比要在比较的基

39、础上进行推理类比要在比较的基础上进行推理，不比较就，不比较就找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理。找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理。类比推理与相关概念的关系类比推理与相关概念的关系美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉头，丑人东施见了感到这个神态很美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉头，丑人东施见了感到这个神态很美，回到村里，也仿效而为，自以为也很美。哪知，村里富人见了赶快关上美，回到村里，也仿效而为，自以为也很美。哪知，村里富人见了赶快关上门，穷人见了赶快拉着妻子走开。这一门，穷人见了赶快拉着妻子走开。这一类比推理类比推理（）A.错误在于类比时不考虑对象的本质差别，仅仅根据表面

40、的相同而推出错误在于类比时不考虑对象的本质差别，仅仅根据表面的相同而推出 其他情况的相同其他情况的相同B.错误在于类比的两个错误在于类比的两个(或两类或两类)对象之间共同属性过少对象之间共同属性过少(数量不足数量不足)C.错误在于没有解决他人思想上的困难错误在于没有解决他人思想上的困难D.错误在于结论与该对象其他属性相矛盾错误在于结论与该对象其他属性相矛盾A A对点训练对点训练庸俗类比：仅根据两个对象之间的表面现象进行类比，错误在于类比两个对象的属性之间是非本质的。片面类比的错误在于类比的两个对象之间共同属性太少。机械类比：把表面相似、本质不同的事物放在一起进行类比，的错误在于类比时不考虑对象

41、在时间、地点等条件的不同，将风马牛不相及的对象进行了类比。二、方法1.1.方法方法从从思维方法思维方法的的角度看角度看从从思维思维的角的角度说度说（具体方（具体方法）法）模拟方法（仿生学所运用的主要方法）专门研究模仿生物构造及功能，用于制造先进的技术装置。专门研究模仿生物构造及功能，用于制造先进的技术装置。结构类比（模型类比）（模型类比）在对象的在对象的要素和结构要素和结构之间进行之间进行类比；类比；功能类比在对象的在对象的功能功能之间进行类比；之间进行类比；条件类比从从导致导致条件条件方面进行类比。方面进行类比。结构类比结构类比功能类比功能类比结构结构类比类比条件条件类比类比7.2 类比推理

42、及其方法2.提高类比推理可靠程度二、类比推理的方法根据越多越好：前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高（相同或相似属性的量）（相同或相似属性的量）相同属性接近本质属性：作为类比推理作为类比推理相同属性越是接近本质相同属性越是接近本质属性属性，相同相同推出推出的相关程度越高的相关程度越高，结论的可靠程度就越，结论的可靠程度就越高高(即：属性的即：属性的相同或相似的相同或相似的)前提中确认的属性与结论属性相一致：前提中确认的属性不应该有与结论不应该有与结论相互排斥的属性相互排斥的属性。如果类比的根据中出现了与推论相排斥的属性，那么，即使相同或相如果类比

43、的根据中出现了与推论相排斥的属性，那么，即使相同或相似属性再多，推理也必须放弃似属性再多，推理也必须放弃。（即：防止犯（即：防止犯“机械类比机械类比”的逻辑错误）的逻辑错误）7.2 类比推理及其方法举例：人们在研制新药时，往往在老鼠、狗、兔子等动物身上做试验，因为这些动物比其他动物与人类有更多的相同或相似属性；如果用低等动物做试验，则因其与人类的相同属性较少，难以得到可靠的结论。在科学史上，人们曾用月球在科学史上，人们曾用月球与地球相类比，它们，它们有许多相同属性，由此，由此推出月球上也有生物。但后来人们但后来人们发现月球昼夜温差很大，并且没有空气和水，根本不适宜生物生存发现月球昼夜温差很大，

44、并且没有空气和水，根本不适宜生物生存，因而，因而推翻了推翻了月球有生物月球有生物的的论断论断。（2023年6月浙江卷）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的-亚麻酸在大脑的发育中

45、起了作用。结合材料，运用逻辑与思维相关知识，回答下列问题：结合材料，运用逻辑与思维相关知识，回答下列问题：（1 1）指出材料中使用了哪些）指出材料中使用了哪些推理类型推理类型；实验运用了何种；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法探求因果联系的逻辑方法。（2 2）举出一个理由，对实验结论的）举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑可靠性提出质疑。（1 1）类比推理和归纳推理（或答出类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理不完全归纳推理”）；共变法共变法。（2 2）除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。除了吃核桃，可能还存在其

46、他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。可能难以确认可能难以确认-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。材料一：瓦特类比蒸汽中的壶盖瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了发明了蒸汽机蒸汽机;鲁班根据荷叶鲁班根据荷叶发明了发明了雨伞；雨伞；阿基米德

47、根据洗澡水溢出浴盆的现象阿基米德根据洗澡水溢出浴盆的现象发现了发现了“浮力原理浮力原理”；英国医生詹纳发现英国医生詹纳发现“种牛痘种牛痘”可以预防天花，是可以预防天花，是受到受到挤牛奶女工感染牛痘而不犯挤牛奶女工感染牛痘而不犯天花的天花的启发。启发。材料二：食物取名字和菜本身完全不搭边有很多。小王气呼呼地问餐馆老板：食物取名字和菜本身完全不搭边有很多。小王气呼呼地问餐馆老板：“我我要的鱼香茄子，可是菜里怎么没有鱼？要的鱼香茄子，可是菜里怎么没有鱼？”老板笑呵呵地回答：老板笑呵呵地回答：“难道你还指望从老难道你还指望从老婆饼里吃出个老婆吗？婆饼里吃出个老婆吗？”小王终于想明白了，小王终于想明白了

48、，一场纠纷就此得以避免。一场纠纷就此得以避免。上述案例运用了什么思维方法？这一思维方法的作用意义是什么？探究与分享3.类比推理的重要作用在帮助人们获取新知识帮助人们获取新知识方面，有自身的价值。P67P674.综合运用逻辑推理前锋的作用：在在科学技术创新科学技术创新中具有中具有前锋前锋的作用的作用。历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想开启思路，提出解决问题的设想。纠正认识中的错误：在日常论证说理中，在日常论证说理中，可以帮助我们可以帮助我们创新性地

49、解决创新性地解决思想上的困难思想上的困难，纠正纠正他人他人认识中的错误认识中的错误。为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。（1）归纳推理与类比推理实质：都是或然推理或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理（2）作用：作用：归纳推理归纳推理在在帮助人们发现认识对象的规律帮助人们发现认识对象的规律方面，方面，类比推理类比推理在在帮助人们获取帮助人们获取

50、新知识新知识方面，都具有自身的价值。方面，都具有自身的价值。在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能更好地发挥不同推理类型的思维功能。在某一电影拍摄现场，导演与一位演员有一段对话：在某一电影拍摄现场，导演与一位演员有一段对话：导演：导演：“快开始了，怎么快开始了，怎么还不做准备？还不做准备？”演员：演员：“拍醉酒场面，不给来点真酒，我们不能进入角色。拍醉酒场面，不给来点真酒，我们不能进入角色。”导演：导演：“不喝酒就拍不了醉酒场面吗？不喝酒就拍不了醉酒场面吗？”演员：演员：“当然。当然。”导演：导演：“那下一那