1、 牛津译林版英语三牛津译林版英语三年级年级 UnitUnit 6 6 第三第三课时教学设计课时教学设计 课题 Colour 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三 学习 目标 情感态度和价 值观目标 积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。 能力目标 1、熟练运用句型:-What colour is ? -Its red/ 2、熟练听懂、会说、认 Rr, Ss, Tt. 知识目标 掌握字母 Rr, Ss, Tt 的书写及发音。 重点 复习巩固本单元句型;字母 Rr, Ss, Tt 的书写 难点 字母书写笔顺。 学法 小组合作 教法 任务型教学法、情景教学法、交际 法 教学过程 教
2、学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 老师用英语和同学们简单的打招呼。 2. Lets play. 播放视频,做游戏:小小油漆桶。 复习巩固本单元单词. 3. Look and say. 看图片说句子,读儿歌。 4. Lets chant. 一起唱一唱。可边打节拍边唱。 5. Make a chant. 编一首这样的儿歌, 唱给同学 听,看谁编得好。 做游戏,巩固 单词; 在老师 引导下编写儿 歌。 轻松的开场,容 易使学习轻松愉 快的投入到学习 中来。 讲授新课 1. Song time. (1) Lets watch. 欣赏动画,学唱歌曲 Colour
3、s. 学生边看边模仿。 (2) 播放录音,学生听并试着唱一唱。对于表 现出色的学生给予表扬。 2. Checkout time. 听录音,学唱 歌曲;积极回 答问题,积极 开 展 小 组 活 动, ;字母学 习,严格按照 使学生乐于模 仿,敢于开口, 在游戏的欢快气 氛中学到应掌握 的知识。 (1) 播放视频,仔细观察并记住每件衣服的颜 色,同时模仿录音。 (2) 根据视频内容将衣服图上相应的颜色后说 句子:This is Its 3. Letter time. (1)打开 Letter time 动画卡通版,认识字母,学 生跟读字母模仿读音。 (2)播放每个字母的读音学生跟读。 看谁读音准
4、确。 (3)观看动画学习字母的书写,注意书写笔顺。 (4)写字母,比比谁写得漂亮。 (5) Lets play. 字母排次序: 这是一个训练学生 记忆字母顺序的游戏。教师点名,并出示一张字母 卡片。被点名的学生立即读出这个字母,并说出一 个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前 一位学生说出这个字母的前一个字母,和一个含有 该字母读音的单词,然后由被点名学生后面一位学 生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单 词, 如: 被点名学生: B-black, 前面的学生: A-apple, 后面的学生: C-colour. 凡说错或接不上的就给该组 记负分。 (6) 播放视频,玩字母游戏。 4.
5、 Ticking time. (1) 四人一组,每人用各色彩笔一幅画,然后 说一说这些颜色:Its red/,并在表格中相应的 位置打钩,做出适当的评价。 (2) 自测字母的掌握请做出适当的评价。 5. 完成幻灯片中相应的课堂练习. 书写笔顺进行 书写;积极投 入到游戏中。 (1)Talk about colours of your picture with your friend. (2)抄写字母 Rr, Ss, Tt 各三行。 课堂小结 这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单 元的重点句型和字母的学习。通过儿歌的学习,句 型的反复练习使学生熟练掌握句型;字母的学习通 过动画视频讲解,组织各种游戏来巩固,学生学习 兴趣浓厚;在轻松的课堂气氛下,达到预定的教学 目标。 板书 Unit 6 Colour 1. 字母 Rr, Ss, Tt 的发音和书写。 2. 复习巩固句型: -What colour is ? -Its red/