1、课题言葉意味授课人授课日期学习目标1.通过互动学习，熟练掌握文章内容，能够熟读并翻译课文。2.通过巩固练习，熟练掌握单词、以及所涉及到语法的用法，能够熟练地运用到做题当中。3.通过学习课文，了解如何正确制作贺卡。教学重点掌握文章内容，能够熟读并翻译课文。掌握单词、以及所涉及到语法的用法，能够熟练地运用到做题当中。教学难点1.掌握文章内容，能够熟读并翻译课文。2.掌握单词、以及所涉及到语法的用法，能够熟练地运用到做题当中。教学方法讲授法，课堂导入法课堂导入复习导入：（5分钟）1.单词听写：单词、意思、大的、多的、乡下、空气、东京、正月2.翻译句子：小李正在学日语。昨天晚上我早早地就睡觉了。希望一
2、切都好。双边活动教学过程 教学过程任务一：课文具体教学内容：1.课文导入和朗读2.听录音，让学生跟读。教学思路：年賀状（左上明信片）埼玉県市桜町一-五-三桜二0八号室上野代子様東京都新宿区東新宿二-七-一林浩3362983、1635123：郵便番号（右上明信片）賀正去年世話。今年願。元旦（下面明信片）寒暄语，表示对过去一段时间的感谢以及新年的愿望和祝福。明（新年打招呼寒暄语）正月過。V私今、父田舎年賀状書。动作发生的场所。去年。楽。今年遊行。疑问词加，表示不确定性。在这里是“某处”。月日巩固练习新年见面寒暄语：明对过去一年的感谢：去年世話。今年願。侯课：预习上节课单词语法。2.喊班。3.听写单
3、词。两位同学到黑板上写。写完后找两位同学批改，下面同学同桌互相批改。4.提问语法内容。收件人住址和电话寄件人住址和电话寒暄语，表示对过去一段时间的感谢以及新年的愿望和祝福。课堂检测1.緑、空気(多)。(多)2. 試合何時(始)李聞。(始)3.田中今、台所昼飯(作)(作)。4.今年(遊)行。(遊)5.映画(見)行。(見)6.一緒日本語(楽)勉強。(楽)7.()。()8.本屋古本(安売)。(安 売)9.先生問題(簡単)。(簡単)10.美月(練習)。(練習)课堂小结新年寒暄语课文中语法的应用课文中生词的记忆与使用板书设计语法与生词寒暄语布置作业1.本节课涉及的寒暄语一个写三遍。2.本节课涉及到的语法，一个语法造三个句子。3.本节课涉及到的单词一个写五遍。第二天上午大课间之前交上。教学反思
