第41课 李さんは部長にほめられました （ppt课件）-2024新新版标准日本语版《高中日语》初级下册.pptx

1、第41課 李部長。小李被部长表扬了。新出単語v小鳥 小鸟，鸟儿v万博 世博会，万国博览会v遺跡 遗址，遗迹v上司 上司v 扒手，小偷v世代 世代，一代v市場 市场世代一代人v古/若世代“老/年轻一代人”v还可以用“代”表示“年龄层的人”例：20代指20多岁的人（2029）40代指40多岁的人（4049）新出単語v調査调查v出荷 上市，运出货物v成長 成长v嵐 暴风雨，风暴v 炸药v 名称，命名，取名v 降低成本新出単語v低価格 低价（格）v牛肉 牛肉v一昨年 前年v昨年 去年v今後 今后v 全部，所有v 落汤鸡，湿透，濡湿新出単語v魅力 吸引力，魅力v汚職事件 贪污事件v市場調査 市场调查v交

2、通事情 交通状况v合弁会社 合资公司v 叱 训，责备，斥责v噛 咬，嚼新出単語v誘 邀请，约请v巻込 卷入，卷进v至 到达，达到v見 找到，发现v踏 踩，踏v図 谋求，考虑v見込 预料，估计新出単語v盗 盗取，偷盗v起 叫醒，唤醒v褒 表扬，赞扬v求 要求，追求，寻求v 欺负，折磨，欺侮v 碰上，撞上，扔，投，掷v発見 发现新出単語v辞職 辞职v創立 成立，创立v依頼 委托，请求v発売上市，发售，出售v開発 开发v製造 生产，制造v管理 管理新出単語v実現 实现v洗練 精炼，洗练v放送 广播，播送v生産 生产v翻訳 翻译，笔译v発明 发明v幅広 广泛，宽广，辽阔新出単語v大幅 大幅（度），广泛

3、v大量 大量v 最v 哎呀v 牛顿v 诺贝尔v 澳大利亚新出単語v cs公司v青島 青岛啤酒v正伝 阿正伝v参真糟糕，真倒霉v万有引力法則万有引力定律文法1.动词的被动形式v被动态日语文法中称为受身v以动作的承受者为主语进行描述时使用的语态v相当于汉语中的被字句动,1，把词尾段假名相应地变到该行的段假名+；动2，把词尾去掉+；动3，把来变成来；把/变成/。动,1，把词尾段假名相应地变到该行的段假名+；書（）書（）急（）急（）飛（）飛（）読（）読（）死（）段段+死（）待（）待（）売（）売（）買（）買（）話（）話（）动2，把词尾去掉+；食（）食（）見（）見（）寝（）去掉+寝（）答（）答（）覚（）覚

4、（）动3，把来变成来；把/变成/。勉強（）勉強（）生産（）生産（）注意（）注意（）他动词被动态的几种情况人做主语課長王叱。被动者施动者被动动词（他动词）王課長叱。小王被课长批评了。主动态：从施动者 出发课长批评了小王。例句：父毎日私起。爸爸每天催我起床。私毎日起。我每天被爸爸催着起床。李私押。小李推了我一下。私李押。我被小李推了一下。人做主语被动者施动者物被动动词（他动词）私 妹 壊。我的电脑被妹妹弄坏了。例句：私泥棒。我的相机被小偷偷了。私母漫画捨。我的漫画书被妈妈扔了。電車隣人足踏。在电车上被人踩了脚。物做主语 强调施动者，多表示创造或发现。物施动者被动动词（他动词）源氏物語紫式部書。源氏

5、物语是紫式部写的。例句：絵書。这幅画是毕加索画的。関西空港建築家設計。关西机场是由意大利的建筑家设计的。星人科学者発見。那个星球是英国科学家发现的。物做主语无具体施动者，常用在活动中或正式场合主语/被动动词（他动词）会議/8時開。会议8点开始。例句：350年前東照宮作。东照宫是350年前左右建造的。昔日本絵発見。在法国发现了日本古代的画。甲子園毎年高校野球試合行。在甲子园每年都举办高中棒球大赛。自动词被动态的情况多为主语收到不良影响 主语/自动词主语施动者自动词被动形式（私）子供泣、眠。孩子哭闹，（我）没有睡好。例句：雨降、大変。被雨淋了，真糟糕。急友達来、慌掃除。朋友突然到访，我赶紧收拾屋子

6、。彼子供時、母死、大変。他小时候妈妈去世了，很辛苦。文法勉強！参用于遇到困难或麻烦而感到苦恼的场合。例：事故。次電車、来。是不是出什么事故了？下一班电车还不来啊？。参。会議始。是啊，真糟糕！会议要开了。参雨降、。真糟糕！被雨淋成落汤鸡啦。巻込“巻込”表示说话人被卷进某种不好的事情当中而受到了影响。动词“巻込”多以被动形式出现。“巻込”前面的消极事态用助词“”提示。例：行飛行機大嵐巻込。飞往巴黎的飞机被卷入了剧烈的暴风雨中。会社課長汚職事件巻込、辞職。据说那家公司的科长因卷入贪污事件而引咎辞职。正式的书面语写报告、文章时要使用书面语。下面我们来看一下书面语和口语在词汇和语法方面的区别。（1）书面

7、语的词汇特征 与口语相比，书面语多使用汉字词，如接下来我们要给大家讲解的应用课文C中的“一昨年”、“大量”、“低価格”。这三个词在口语中的说法是“（前年）”“（很多）”“安値段（便宜的价格）”。（2）书面语的语法特征 句尾形式：口语多用“”“”等敬体形，而书面语则一般用简体形。尤其是在公文当中名词和二类形容词不用一般的简体形“”，而用正规的简体形“”。（2）书面语的语法特征 句中停顿：在一个句子内部作短暂停顿时，口语用“形”而在书面语中则动词用“形”的形式，一类形容词用“”，二类形容词和名词用“”或正规简体形“”的活用形式“”。（2）书面语的语法特征 助词：口语中一般用日语固有的助词，而书面语常常使用由于古汉语的影响而形成的复合词。如口语中的“”在书面语中“至”。（2）书面语的语法特征 被动形式：与口语相比，书面语中较频繁地出现用事物做主语的被动句。口语和书面语对比例句例句1.昨天开运动会了。口语昨日運動会。书面语昨日運動会行。例句2.我们学校是1949年成立的。口语私学校1949年。书面语私学校1949創立。例句3.遗址找到了。口语遺跡見。书面语遺跡発見。