1、三年级生活生命与安全 6、公共场所如何避震、公共场所如何避震教学目标：1、学习有关地震知识，了解地震时我们在不同场合应采取哪些措施。2、通过演习，训练学生在上课时遇到地震，应听从老师指挥，作出基本的自救行为。3、培养学生防震减灾的安全意识，和自我保护能力。教学重难点重点：地震来临时如何在不同的场所进行避震。难道：教室避震的安全演习教学准备：课件、地震图片和影像教学过程一、图片导入1、播放图片，让学生引起对生命安全的重视师：同学们，你们好，今天老师来到我们班上，看到同学们个个精神饱满，健健康康的，心理真高兴，你们作为 21 世纪的小主人，是祖国的未来，也是充满生机的一代，可是，在我们成长的过程中
2、，并非都是一帆风顺的，生活中总会遇到这样或者那样的安全隐患，威胁着我们的生命安全.(播放图片）师：同学们，看到这一幕幕触目惊心、惨不忍睹的事故和灾难，你们有什么感受呢？是的，生命在大灾大难面前显得是多么的脆弱，因此，我们时时处处都应注意安全。在这几幅图片中，同学们觉得哪幅画面看着最揪心呢？是的，地震的危害及带来的损失，要比火灾、洪水、交通事故等大得多，它可以使整个城市瘫痪，甚至顷刻之间化为废墟，因此，学会如何避震显得尤为重要。今天，我们就一起走进公共场所如何避震。二、讲授新课安全小问号安全小问号师：同学们，地震对我们来说应该并不陌生，2008 年的汶川大地震给我们四川带来了巨大的伤痛以及永远的
3、记忆，你们还记得当时的情景吗？你在什么地方？又是怎么做的呢？师：是的，那个时候有的同学在家里，有的在幼儿园，有的在街上，因为我们那时还小，有家长或老师指导我们，保护我们，但是你们现在已经是三年级得小学生了，爸爸妈妈和老师不一定时时处处都照顾我们，在今后遇到危险，我们得学会自己保护自己。地震来了怎么办？地震来了怎么办？提问：A、当地震来临时，我们首先应该怎么做？是惊慌还是该冷静？B、知道是地震后，是立即往外冲还是就地避震，待平息后方才逃到空旷地带？师：地震来了，千万不要盲目避震，一定不要乘坐电梯，或拥挤在楼梯过道上，更不能跳窗户。师：正确的做法应该是采取就地避震，迅速找到安全的避震空间。1、那哪
4、里才是安全的避震空间呢？（看安全三角区图片）2、什么是安全三角区？安全小博士：安全小博士：议一议：在不同的公共场所如何避震呢？你能快速找到安全三角区嘛？电影院里：注意避开吊灯等悬挂物，护住头部，躲在座位旁，身体要比座位低。商场、书店：选择结实的柜台或柱子蹲下躲避，注意护住头部，避开玻璃门、窗、避开高大货架。公共汽车上：一定抓牢扶手，蹲在座位边等到震动停止后，在乘务员的指挥下，有序下车。教室如何避震呢？教室如何避震呢？师：不要急着往外面跑，应迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震结束后，在老师的指挥下有序地撤离教室，到就近的开阔地带避震。安全小卫士安全小卫士防震演练小结：填一填
5、：地震来时，不管在什么地方或者什么情况下，我们都不能慌张，首先应采取（就地避震）的方法，找到最近的（安全三角区），待震动平息后再有序的向（开阔地带）转移。结束语：同学们，今天的课程马上就结束了，你们的表现非常棒，学会如何在不同的场所避震了吗?板书设计：公共场所如何避震 就地避震 安全三角区 开阔地带 是惊慌还是冷静？是立即往外冲还是先就地避震？地震来了，不要盲目避震！地震来了，不要盲目避震！我知道哪里最安全！我知道哪里最安全！地震来啦，就地避震！地震来啦，就地避震！幸好有安全三角区柜子没砸到没有被砸到！没有被砸到！幸亏有幸亏有安全三角区安全三角区！什么是安全三角区？柱子桌子 大床沙发物体越结实
6、形成的三角形空间就越大这是倒下的墙或梁安全三角区安全三角区这是倒下的墙或梁安全三角区安全三角区议一议：在不同的公共场所如何避震呢？你能快速找到安全三角区吗？影剧院公共汽车上商场或图书馆在影剧院避震：在影剧院避震：注意避开吊灯等悬挂物，护住头部，躲在座位旁，身体要比座位低。在商场、书店避震：在商场、书店避震：选择结实的柜台或柱子蹲下躲避，注意护住头部，避开玻璃门、窗、避开高大货架。公共汽车上避震：公共汽车上避震：一定抓牢扶手，蹲在座位边等到震动停止后，在乘务员的指挥下，有序下车。教室避震：教室避震：不要急着往外面跑，应迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震结束后，在老师的指挥下有序地撤离教室，到就近的开阔地带避震。填一填：地震来时，不管在什么地方或什么情况下，我们都不能慌张，首先应采取（）的方法，找到最近的安全（）区，待震动平息后再有序地向（）转移。就地避震三角开阔地带同学们，今天的课程结束了，学会如何避震了吗？
