1、3分类与整理分类与整理第第2 2课时课时 分类与整理（分类与整理（2 2）人教版数学一年级下册人教版数学一年级下册复习导入复习导入一一分类分类：在不同的物体中，把同一类物体与在不同的物体中，把同一类物体与 其他物体区分开来。其他物体区分开来。给物品分类时，首先应确定标准，然给物品分类时，首先应确定标准，然后按照确定好的标准进行分类。后按照确定好的标准进行分类。新课探究新课探究二二（教科书第（教科书第2828页例页例2 2）分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？2人数人数大人大人孩子孩子类别类别86我按大人和孩子分。我按大人和孩子分。人数人数男男女女性别性别77我按
2、男、女分。我按男、女分。还可以怎样分组？还可以怎样分组？77人数人数背了包背了包 没背包没背包77 还可以还可以按按位置位置来分。来分。也可以按也可以按是否背包是否背包来分。来分。人数人数左边左边右边右边人数人数背了包背了包 没背包没背包77人数人数大人大人 孩子孩子86人数人数男男女女77 发现发现了什么？了什么？人数人数左边左边 右边右边77=14=14=14=14 我发现虽然采用不同的分类我发现虽然采用不同的分类标准，但最后的总人数始终未变。标准，但最后的总人数始终未变。由于分类的标准不同，分得的结果由于分类的标准不同，分得的结果也有可能不同，但从上面的观察我们可也有可能不同，但从上面的
3、观察我们可以发现，不论怎么分，最后的以发现，不论怎么分，最后的总人数都总人数都是相同的是相同的。随堂练习随堂练习三三 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？如果把全班同学分成两组，可以怎样分？把分组结果整理在表格中。把分组结果整理在表格中。（教科书第（教科书第2828页做一做）页做一做）提示：提示：可以按照自己班的男、女生人数来填。可以按照自己班的男、女生人数来填。培优训练培优训练四四先计算，再整理。先计算，再整理。169=79+6=15135=88+7=157+6=13158=7127=513+2=156+7=1310+5=155+8=1311+4=15163=13114=7116=5（1 1
4、）按结果分一分。按结果分一分。（2 2）把这些算式分两组，可以怎样分？把这些算式分两组，可以怎样分？得数得数5781315题数题数23145运算类型运算类型题数题数加法加法减法减法87（3 3）得数是得数是()()的算式最多，得数是的算式最多，得数是()()的算式最少。的算式最少。158课堂小结课堂小结五五（1 1）根据事物的根据事物的非本质的、表面的特征非本质的、表面的特征（如（如 颜色、形状等）进行分类。颜色、形状等）进行分类。（2 2）根据事物的根据事物的功能功能和和用途用途（个别的功能和（个别的功能和 用途，如可以吃、可以玩、可以用等）用途，如可以吃、可以玩、可以用等）进行分类。进行分类。（3 3）根据根据概念概念，即客观事物抽象的本质的特即客观事物抽象的本质的特 征征进行分类。进行分类。
