2-7纳米技术就在我们身边(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录+素材（打包）-部编版四年级下册《语文》.rar

1、1 教 学 设 计课 题纳米技术就在我们身边年 级四年级课 时第 1 课时备 课 人华余露教材分析（重点、难点）纳米技术就在我们身边是统编版第二单元的一篇课文。本单元围绕“自然的奥秘、科技的精彩”进行编排，旨在引导学生提出不懂的问题，并尝试解决。纳米技术就在我们身边是一篇科学小品文，介绍了什么是纳米技术以及纳米技术的应用。四年级正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的学生开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物实行分析，文章中的一些科技知识对学生来说很感兴趣。通过学习，学生能了解一些关于纳米的科学术语，并能结合课文内容和自己搜集的资料，了解纳米技术的应用

2、，激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。因此，将本课的重难点设为：1.读准本课的科技术语，并尝试理解；2.结合课文内容和查找的资料，了解纳米技术的运用。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.阅读时积极思考，提出自己不理解的问题，并尝试解决；3.将本课的科技术语读正确，并尝试理解；4.激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。教学过程一、谈话引入，激发兴趣 一、谈话引入，激发兴趣 1.今天我们一起来学习一篇有意思的科学小品文纳米技术就在我们身边（板书课题）。齐读课题。2.第一次读课题时，你有什么疑惑？学生自由提问。3.今天，我们就成立一个纳米情报站，一起来进行研究。【设计意图：语文课程标准指

3、出：对于中学段的学生能“对于课文中不理解的地方提出质疑”。“学贵有疑”，带着问题进课堂，带着目标去学习，有利于提升学习质量，提高阅读兴趣。】2二、通读课文，了解大意二、通读课文，了解大意1自由读课文，朗读要求：带着刚刚提出来的问题用自己喜欢的方式大声朗读课文。注意读准字音，读通句子。2.出示生字：纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要A.指名读生字，交流提醒B.指导写“蔬”“臭”【设计意图：语文课程标准指出：识字是阅读和写作的基础。对于中学段的学生要有“初步的独立的识字能力”。学习是个体的事情，从学生实际出发，立足于学生已有的经验和知识水平。学生

4、通过观察、提醒等各种方法，能够更好地掌握和识记生字。】C.这些生词大部分都是生活中常见的不难理解，有没有你不理解的？D.根据学生回答，出示科技术语：纳米 纳米技术 光学显微镜 纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯 纳米吸波材料 探测雷达 纳米检测技术 纳米机器人 病灶 纳米缓释技术 病灶E.指名读、开火车读3指名读课文，思考：课文主要讲了什么？三、细读课文，深入理解三、细读课文，深入理解1.课前请各位研究员对文中不懂的问题进行了提问，写在预习单上。通过整理和归纳，老师发现大家的问题（出示问题）基本上都是关于这两类：科技术语的理解和纳米技术的运用。2.遇到不懂的问题该怎样解决呢？这节课我们先来研究这

5、些科技术语。3.合作探究：（1）默读课文，试着理解这些科技术语，并在小组里说说你是通过什么方法知道的。（2）对小组交流后仍有疑问的科技术语打上“？”4.交流汇报：3A 联系上下文B 无法在文中找到怎么办呢？老师也不会，但是解决了，猜猜我怎么解决的？C 还可以怎么解决不懂的问题呢？5.提炼总结：联系上下文，并结合生活经验；查资料；请教别人（板书）【设计意图：语文课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。语文课的教学不仅仅是一种告诉，更应该是学生自主的探究、体验和感悟。在教学中，我们应该尊重学生在学习过程中的独特体验。】四、教师小结各位研究员，初战告捷，恭喜你们你们已经取得了一定的研究成果，值得我们

6、研究的问题还有很多，第二节课接着聊。板书设计7 纳米技术就在我们身边联系上下文，并结合生活经验查资料请教别人教学资源（课件、教具）PPT、事先布置搜集相关资料纳米技术就在我们身边（第一课时）纳米情报站纳米情报站1.带着刚刚提出来的问题用自己喜欢的方式大声朗读课文。2.注意读准字音，读通句子。自由朗读我会读我会读纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 n我会读我会读纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 我会读我会读纳米 纳米技术 光学显微镜 纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯 纳米吸波材料 探测雷达波

7、 病灶纳米检测技术 纳米机器人 纳米缓释技术 科技术语我会问我会问科技术语的理解我会问我会问纳米技术的运用？1.默读课文，试着理解这些科技术语，并在小组里说说你是通过什么方法知道的。2.对小组交流后仍有疑问的科技术语打上“？”我会探究我会探究纳米 纳米技术 光学显微镜 纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯 纳米吸波材料 探测雷达波 病灶纳米检测技术 纳米机器人 纳米缓释技术 纳米：纳米是非常小的长度单位，一纳米等于10亿分之一米。纳米技术：纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米涂层：具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保质期更长。碳纳米管：比钢铁结实百倍，而且非常轻的神奇材

8、料。纳米吸波材料：能够把探测雷达波吸收掉的材料。纳米检测技术：可以实现疾病的早期检测和预防的技术。纳米缓释技术：能够让药物效力缓慢地释放出来的技术。纳米：纳米是非常小的长度单位，一纳米等于10亿分之一米。纳米技术：纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米涂层：具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保质期更长。碳纳米管：比钢铁结实百倍，而且非常轻的神奇材料。纳米吸波材料：能够把探测雷达波吸收掉的材料。纳米检测技术：可以实现疾病的早期检测和预防的技术。纳米缓释技术：能够让药物效力缓慢地释放出来的技术。光学显微镜：利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以提供人们提取微

9、细结构信息的光学仪器。病灶：机体上发生病变的部分。光学显微镜 病灶查资料初战告捷初战告捷碳需1 教 学 设 计课 题纳米技术就在我们身边年 级四年级课 时第 2 课时备 课 人杨亚薇教材分析（重点、难点）纳米技术就在我们身边是统编版第二单元的一篇课文。本单元围绕“自然的奥秘、科技的精彩”进行编排，旨在引导学生提出不懂的问题，并尝试解决。纳米技术就在我们身边是一篇科学小品文，介绍了什么是纳米技术以及纳米技术的应用。四年级正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的学生开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物实行分析，文章中的一些科技知识对学生来说很感兴趣。通过

10、学习，学生能了解一些关于纳米的科学术语，并能结合课文内容和自己搜集的资料，了解纳米技术的应用，激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。因此，将本课的重难点设为：1.读准本课的科技术语，并尝试理解；2.结合课文内容和查找的资料，了解纳米技术的运用。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.阅读时积极思考，提出自己不理解的问题，并尝试解决；3.结合课文内容和查找的资料，了解纳米技术的运用；4.激发热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。教学过程一、简单回顾，激趣导入一、简单回顾，激趣导入各位研究员，上节课我们一起解决了第一板块的问题，了解了许多科技术语。这节课，我们继续学习第 7 课，齐读课题。请大家

11、跟随杨老师的脚步，一起来研究纳米技术的运用。二、精读课文，感悟运用二、精读课文，感悟运用1.我们先来研究课文是怎么介绍的。请同学们自由朗读课文，找一找哪几个自然段是写纳米技术的运用的？这几个自然段分别围绕哪句话展开的呢？画出每段话的中心句。【设计意图：让学生通过对文章的朗读，把握最基本的语文学习方法，对文章由一个整体的认识，也快速把目光聚焦到本节课需要探究的重点段落。】22.课文是怎样将它们写清楚的呢？请同学们默读课文：（1）自己思考，把自己的想法在小组内说一说。（2）小组确定一句话进行研究，推选一个代表进行汇报。（教师随时关注每个小组的研究情况）A.哪个小组研究的是“纳米技术就在我们身边”？

12、（1）交流汇报 通过同学们的交流，我们可以发现，纳米技术就在我们的日常生活中，在科技上，在军事中纳米技术就在我们身边啊！多神奇啊！通过你们的朗读，把你们的发现读出来吧！（2）现在，我们一起来研究一下这几段文字，比较一下，哪种写法更好？这就是举例子的好处。作者列举了日常生活、科技、军事这三个方面不同的例子，从不同角度说明了一句话纳米技术就在我们身边。【设计意图：语文课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。语文课的教学不仅仅是一种告诉，更应该是学生自主的探究、体验和感悟。学生通过探究掌握的知识才是最真实的收获。】（3）刚刚我们是围绕课文进行研究的。同学们知道在我们身边纳米技术还有哪些运用吗？【设计

13、意图：语文课程标准提倡：学生能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。学生通过结合课文内容和自己搜集的资料，对“纳米技术就在我们身边。”这句话会有更加深刻的理解。】通过作者的介绍和同学们查找的资料，我们更加理解了作者所说的这句话“纳米技术就在我们身边”这句话。看来纳米技术确实就在我们身边啊！B.哪个小组研究的是“纳米技术可以让人们更加健康”呢？（1）交流汇报 教师提供图片、视频等帮助理解。【设计意图：语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性和不同的学习需求。”这个部分学生感悟存在一定的难度，这时，教师根据学生需要使用多种

14、方式帮助学生理解。】课文详细介绍了纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术在癌症的预防和治疗方面起到的作用。看来，纳米技术的贡献还真不小呢！你能读出来吗？（2）你还知道纳米技术的哪些运用让人们更加健康？是呀，从作者的笔下，从同学们的口中，我们更加理解了作者所说的3这句话，我们发现，纳米技术的运用确实可以让人们更加健康。三、发挥想象，绽放精彩三、发挥想象，绽放精彩课文第 5 自然段这样写道：读！纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。通过这句话，你知道了什么？因此，我们说，21 世纪必将是纳米的世纪。如果让你运用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地

15、方？大家的想象真是丰富而有趣，就像鸟儿一样自由。现在呀，老师告诉咱们纳米情报站的研究员们一些纳米技术的特性（出示表格资料介绍），顺着这些方向去思考，你们的想法会更有可能实现。现在，继续充分发挥你们的想象，说给同桌听一听。【语文课程标准指出：阅读是学生个性化的行为。因此，要尊重学生个性。考虑到不同学生的层次和水平，教师可以给予抓手，给学生提供帮助和指导。】四、教师提炼，总结升华四、教师提炼，总结升华是呀！纳米技术的运用可以帮助我们改善生活中遇到的一些问题，让我们的生活更美好。有你们这样的研究员一起认真研究，积极思考，随着科学技术的发展，相信你们的想象很快就能绽放科技的精彩。这一节课的学习，同学们

16、表现得非常棒，希望大家再接再厉！板书设计7 纳米技术就在我们身边课文内容 查找的资料 教学资源（课件、教具）PPT、事先布置搜集相关资料7 纳米技术就在我们身边（第二课时）找一找课文哪些自然段是关于纳米技术的运用的？这几个自然段分别围绕哪句话展开？画出中心句。自由朗读自由朗读 纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米碳纳米管管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上的神奇材料，比钢铁结

17、实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测

18、与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。纳米纳米技术就在我们身边。技术就在我们身边。纳米纳米技术可以让人们更加健康。技术可以让人们更加健康。默读探究默读探究（1）默读思考：作者是怎么把这两句话写清楚的？在小组内说说自己的想法。（2）小组确定一句话进行研究，推选一个代表进行汇报交

19、流。纳米纳米技术就在我们身边。技术就在我们身边。冰箱里面用到一种冰箱里面用到一种纳米涂层纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。看不见它。A.

20、纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。B.纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。长。C.纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作有一种叫作“碳纳米管碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上非常轻，将

21、来我们有可能坐上“碳纳米管天梯碳纳米管天梯”到太空旅行。到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。在在我们身边我们身边，纳米纳米技术还有哪些运用？技术还有哪些运用？纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其用极其灵敏的灵敏的纳米检测技术纳米检测技术，可以实现疾病的早期，可以实现

22、疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。个月。未来的纳米机器人未来的纳米机器人未来的纳米缓释技术未来的纳米缓释技术 病灶病灶：疾病集中的部位或是综合病症、：疾病集中的部位或是综合病症、感染的主要部位。感染的主要部位。纳米缓释技术 纳米纳米技

23、术可以让人们更加健康。技术可以让人们更加健康。癌症很癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其用极其灵敏的灵敏的纳米检测技术纳米检测技术，可以实现疾病的早期，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放

24、出来，服一次药能够管一周，甚至一地释放出来，服一次药能够管一周，甚至一个月。个月。你你还知道纳米技术的哪些运用还知道纳米技术的哪些运用可以让人们更加健康？可以让人们更加健康？纳米技术是纳米技术是2020世纪世纪9090年代兴起的高新技术。年代兴起的高新技术。如果说如果说2020世纪是微米的世纪，世纪是微米的世纪，2121世纪必将是纳世纪必将是纳米的世纪。米的世纪。纳米纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子术的影子。如果如果让你利用纳米技术，你会把它运用到让你利用纳米技术，你

25、会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象说一说。生活中的哪些地方？发挥想象说一说。纳米情报站纳米情报站纳米技米技术特性特性具体具体说明明更更轻使用使用纳米材料，我米材料，我们可以减小物品的重量和体可以减小物品的重量和体积，制，制作出性能不作出性能不变甚至更好的物品。甚至更好的物品。更更强纳米材料有着超米材料有着超强的去的去污能力，有着更能力，有着更强的的强度和度和韧性，有着更高的光、性，有着更高的光、电、磁、磁、热性能。性能。更更美美纳米氧化物米氧化物颗粒在光的照射下或在粒在光的照射下或在电场作用下能迅速作用下能迅速改改变颜色。色。纳米半米半导体材料可以体材料可以发出各种出各种颜色的光。色的光。更更省省有些有些纳米材料可以吸收太阳能米材料可以吸收太阳能转化化为电能。使用能。使用纳米米技技术，节省了大量省了大量资金、金、时间、精力。、精力。再接再厉！再接再厉！