人教初中部分復習1 ppt课件 2024届高考日语一轮复习-2024年高考日语复习.pptx

1、2.2.连词连词3.3.重点副助词辨析重点副助词辨析4.4.每课知识点梳理每课知识点梳理 5.5.副词（固定搭配）副词（固定搭配）本堂课知识点梳理内容（限时本堂课知识点梳理内容（限时2020分钟）分钟）1.1.意志形动词与非意志性动词辨析意志形动词与非意志性动词辨析2.2.辨析辨析3.3.4.4.用法总结用法总结5.5.量词考察量词考察6.6.辨析辨析7.7.必修三全一册知识点必修三全一册知识点1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则类别类别段段段段段段段段段段特殊形式特殊形式规则同规则同形形原形原形/基本基本形形1買待分行死読話2見食3来勉強1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则类别类别段

2、段段段段段段段段段特殊形式特殊形式规则同规则同形形形/未然形形原形原形/基本基本形形假定形意志形形形/简+过1買買買買買買買待待待待待待待分分分分分分行行行行行行行死死死死死死死読読読読読読読話話話話話話話2見見見見見見見食食食食食食食3来来来来来来勉強勉強勉強勉強勉強勉強勉強1 1 过去曾经做过某事过去曾经做过某事2 2 建议。（强烈建议）最好3 3 後 做完某事之后4 4 時1 1 禁止。请不要做禁止。请不要做 2 2 即使不也可以3 3 必须做1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式1 1

3、 能够做某事能够做某事2 2 前 在做某事之前3 3 時 在做某事之前或同时4 4 有时做某种动作；有时出现某情况1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式 天気日、遠山見天気日、遠山見。1 1 方物先 読方食物勤先読方食物勤先2 2 買。3 3 読本。4 4 N N场场（）行、来 映画見行5 5 6 6 中 具有某种倾向或感觉 子供7 71.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式1.1.列举心理情感类自动词与搭配。并标注假名列举心理情感类自动词与搭配。并标注假名2.2.3.3.支持；支撑支持；支撑4.4.已经（副词）已经（副词）5.5.

4、引出引出 6.6.7 7.8.8.1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-复合动词复合动词V V中中顿顿形形合合V中顿形始V中顿形終V中顿形出V中顿形込V中顿形続V中顿形V中顿形直V中顿形行来V中顿形切1 1（）请求；命令请求；命令2 2 1 1、2 2 1：动作先后顺序 2：手段方式 3：原因 3 3 1：动作持续（正在进行的动作）2：状态持续 3：反复，习惯性动作4 4 表达动作的先后顺序5 5 尝试做某事 食。6 6 许可许可 征求对方同意7 7 禁止1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式8 8 1.1.对既成事实的遗憾或后悔等心情对既成事实的遗憾或后悔

5、等心情 2.2.短时间内完成某事短时间内完成某事9 9 物事他 人为动作后的状态延续1010 由近到远1111 由远到近1212 提前做某事1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-与与形形搭配的句式搭配的句式1.空间上由近及远川東流。1.空间上由远及近遠音楽伝。2.时间上由现在继续并发展现在继续并发展到将来学校出勉強続。2.时间上由过去继续并发展过去继续并发展到现在彼科学研究。今最近3.表示在某地做完某事，然后再到别的地方去病院行途中、見舞花買。3.3.表示完成某动作后再回到原处表示完成某动作后再回到原处行。、果物。、私、買。4.事物的消失雪溶。4.新情况的出现雨降。5.表伴随，“着去”傘持

6、。4.表伴随，“着来”犬一緒連。1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-重点辨析重点辨析1.1.动作正在进行或继续动作正在进行或继续本読雨降1.1.表示有意识有目的做了某动作，并且强调这个表示有意识有目的做了某动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。动作的结果一直持续着。20182018本名前書。物他。2.2.结果状态结果状态死。3.3.反复的动作，习惯反复的动作，习惯毎日図書館通2.2.接在没有自他对应的他动词或自动词后，表示接在没有自他对应的他动词或自动词后，表示事先已经做好了某种动作或行为。事先已经做好了某种动作或行为。20072007休、大丈夫。予約、心配。VSVS準備。準備。4.4

7、.与服装搭配的词语：与服装搭配的词语：着被掛嵌（手袋）脱。5.5.职业职务名词职业职务名词+表示从事某种职业或扮演某种角表示从事某种职业或扮演某种角色。色。大学教授看護婦人或事物的外表特征人或事物的外表特征+人日本人同顔赤色野菜料理使。1.1.动词活用形式规则动词活用形式规则-重点辨析重点辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析意志性动词与非意志性动词辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析与与 表示目的,译成“为了”。接续

8、：前项接非意志性动词非意志性动词或表示可能的动词；表示可能的动词；前项接意志性动词。意志性动词。治（）治（）治（）治（）見（）見（）見（）見（）読（）読（）読読（）（）（）（）（）（）分（）分（）書（）書（）降（）降（）上手（）上手（）先生（）先生（）目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析总结表示目的-注意：1.前项为非意志性动词/表可能语义动词；2.前项为动词的否定形式表示间接引用-注意：1.不看是否为意志形动词或非意志性动词；2.前项为请求指示忠告等内容，后项为告知性内容；3.“期待，希望，祝福，祈祷“时，前项多为敬体形式传闻与比喻用法：目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析总结表示目的-注意：1.动词基本型+/N 2.前后主语保持一致表示原因-注意：1.把它当成名词去接续！动词简体/形容词/名词 2.后项不能是请求，命令，推测，传闻，多为已经发生的事情。目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析目的：目的：与与辨析辨析