统编版语文四年级下册第五单元达标测试卷（含答案）.doc

1、统编版语文四年级下册第五单元达标测试卷一、读拼音，写字词。(5分)星期天，我们一家人到zh()江金华lu( )店去春游。一路上我们沿着xi zhi()的溪流往山上走，到了半山腰就是d jun()谷。这里花儿竞相开放，有白的，红的，z()的，还有白中xing()粉边的，一朵比一朵开得cn ln()，美丽极了！二、先补充词语，再选词填空。(6分)五彩()()()壁()崖()()不断 颜色()()突兀()() 变化()()1.形容山势险峻，树木繁茂。()2.形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。()3.形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。()三、选择正确的答案。(10分)1.下列加点字的读音正确的一

2、项是()。A.重荷(h) 荷花(h) 范围(fn)B.臀部(din) 蜿蜒(yn) 努力(n)C.刹那(ch) 一簇(z) 不仅(jn)D.漆黑(x) 扩大(ku) 石笋(sn)2.下列加点词语运用错误的一项是()A.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。B.天边因为有黑云，所以云片很厚。C.即使不比作什么，也很值得观赏。D.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？3.下列说法中有误的一项是()A.在游览时，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。B.写游览类文章，可以运用过渡句使景物转换更加自然。C.写游览类文章，看到的景物都要详细地写出

3、来。D.写游览类文章，可以按照一定的顺序来写，如游览顺序、景物变化的顺序等。4.下列说法不正确的一项是()A.颐和园是按游览的顺序来写的。B.记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.海上日出依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出。D.七月的天山按照时间顺序，描写了天山的美景。5.下列句子排序正确的一项是()倚着庙台，一径长长的石阶，直迎到游人脚下。离山海关东行，冒着霏霏细雨，到了望夫石村，小丘岭上。拾级而上，从庙门左行，才见有着“孟姜女”彩塑的正殿。岭上头，那处红墙灰瓦的小小院落，就是孟姜女庙了。A.B. C. D.四、按要求完成句子练习。(11分)1.这不是很伟大的奇观吗？(

4、改为肯定句)_2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿写句子)怎样粗的大树呢？_，是这样粗的大树。3.品读句子，完成练习。(7分)随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(1)这句话运用了的修辞手法，通过描写溪流的、写出了山势的变化，表达了作者的心情。(3分) (2)仿写句子：随着风力，小燕子在空中时而，时而，时而，时而 ，自由自在，快乐极了。(4分)五、(改编题)根据所学知识填空。(12分)1.记金华的双龙洞是一篇，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。文章是按顺序记叙的。先写沿途所见的美景，继而写洞口、外洞，再写孔隙，最后写内洞

5、。2.海上日出是一篇的文章，文章按、的顺序，重点描绘了和海上日出的不同景象，展示了海上日出的。文章字里行间洋溢着作者和的思想感情。六、阅读天地。(26分)(一)课内阅读。(15分)海上日出(节选)果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.选文中的表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个：。(2分)2.语文要素选文是按照()顺序描绘海上日出的。(2分)A.移步换景

6、B.早晨太阳的变化 C.太阳的远近3.根据选段，下列说法不正确的一项是()(3分)A.本段描写了有云天气情况下的日出奇观。B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景。C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目。D.“深红的圆东西”指的是太阳。4.(新角度)根据选段内容完成下面的思维导图。 (5分)5.你看过日出吗？请用一两句话写写你看到的景象。(3分) (二)课外阅读。(11分)扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗

7、。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。绕过“宜雨轩”，“春”去“夏”来，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般。设若

8、晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶终年积雪。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。1.扬州个园取名为“个园”的原因是_。(2分)2.语文要素作者游览扬州个园的顺序是：步入大门。(3分)3.下面最能概括个园特点的一句话是()(2分)A.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个个“个”字。B.江苏扬州个园，是一座名园。C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。D.个园四季的景色各具特点。4.(新角度)文章重点描写了四处景物，它们分别有什么特点？请完

9、成下面的思维导图。(4分)七、习作乐园。(30分)你游览过历史悠久的故宫吗？你去过山水甲天下的桂林吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。请选择你曾经游览过或感兴趣的中国名胜古迹写一篇习作，按照游览的顺序，将内容介绍清楚。注意：语言通顺，条理清晰，不少于400字。答案一、浙 罗 狭窄 杜鹃 紫 镶 灿烂 二、斑 斓峭 断 绵 延 各 异 绵 延 多 端 突兀森郁 绵延不断 五彩斑斓 三、1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 解析：本题考查句子排序。作答时要读懂每个句子，根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达

10、顺序，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。四、1.这是很伟大的奇观。 2.示例：三个人手拉手，刚好围住大树 3.（1）排比和拟人 宽 缓 急 窄 愉悦 （2）直冲蓝天 俯冲向下 飞过枝头 掠过水面 五、1.游记 叶圣陶 游览 2.写景抒情 日出前 日出时 日出后 晴朗天气时 有云时 伟大奇观 热爱大自然 追求光明 六、1.一刹那间 示例：霎时 2.B 3.A 4.红得非常可爱 深红 没有亮光 出现小半边脸 完全跳出了海面 5.示例：慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，最后终于露出了笑脸。此刻霞光万道，把天空染得通红。

11、（二）1.园中遍植翠竹，且竹叶的形状很像一个“个”字解析：本题考查对关键信息的提取能力。结合“当时园中遍植翠竹”“因竹叶形状很像一个个字，故名个园”可知取名为“个园”的原因是：园中遍植翠竹，竹叶的形状很像一个“个”字。2.绕过“宜雨轩” 转过“鹤亭” 步下秋山 解析：本题考查对关键信息的提取能力。结合每个自然段开头的“步入个园大门”“绕过宜雨轩”“转过鹤亭”“步下秋山”这些表示游览顺序的词句可知作者游览扬州个园的顺序。3.C 4.修竹繁 茂石笋参差 藕荷飘香 苍翠生凉山势巍峨 峰峦起伏 山脉、山顶终年积雪 解析：本题考查关键信息的提取能力。结合“修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景”可知“春山”的特点是：修竹繁茂，石笋参差。结合“过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉”可知“夏山”的特点是：藕荷飘香，苍翠生凉。结合“看此山，山势巍峨，峰峦起伏，气象果然不同一般”可知“秋山”的特点是：山势巍峨，峰峦起伏。结合“一只只雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就，山脉、山顶终年积雪”可知“冬山”的特点是：山脉、山顶终年积雪。七、提示：本次习作重点是介绍中国的名胜古迹，可以是你去过的，也可以是你感兴趣的。写作时，可以按照游览的顺序，借助生动的比喻、拟人或者排比的修辞手法，将某一处景物特点介绍清楚。