统编版语文四年级下册第七单元达标测试卷（含答案）.doc

1、统编版语文四年级下册第七单元达标测试卷一、读拼音，写字词。(7分)彗星从天而降，好似炮dn()bo zh()一般，火光冲天，在地上砸了一个大k long()。有的人jng hung sh cu()，多亏有人主动出来wi ch()zh x()，现场才没有hn()乱。二、先将下列词语补充完整，再完成填空。(5分)()己()人临危()()心急()()失()落()焦()不()彬彬()()上面描写人物心情的词语有：(按顺序填序号)，我还能再写出一个描写人物心情的四字词语： ；描写人物品质的词语有：(按顺序填序号)，我还能再写出一个描写人物品质的四字词语： 。三、选择正确的答案填空。(6分)1.下列加点字

2、注音错误的一项是()。A.慷慨(kng)和蔼(i) 洛阳(lu)B.恐惧(j) 机械(xi) 山脉(mi)C.葬身(zng) 岗位(gng) 战役(y)D.宰相(zi) 剖 开(p) 泰山(ti)2.下列对加点词语的理解错误的一项是()。A.平明送客楚山孤(天刚亮)B.单于夜遁逃(匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领)C.还卒业(最后)D.一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心)3.(改编题)下列对课文内容说法有误的一项是()A.芙蓉楼送辛渐是一首送别诗，表达了诗人与友人的离别情意以及诗人洁身自好的品质。B.黄继光通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，让我们感受到他为革命事业视死如归的宝贵品

3、质。C.“诺曼底号”遇难记表现了船员们不怕牺牲、坚守职责的精神以及哈尔威船长舍己为人的高尚品质。D.挑山工一文告诉我们无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就能获得成功。四、按要求完成句子练习。(10分)1.用合适的修改符号修改下面这段话。(4分)赵敏慧同学不光智慧，还很刻苦，学习成积一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵敏慧后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成了保卫视力的好习惯。2.试着用一组动词来表现下面的场景。(3分)爸爸浇花 3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。(3分)这句话把比作，不仅写出了

4、敌人的火力猛烈密集，而且表现了黄继光 的精神。五、根据所学知识填空。(9分)1.本单元，我们深深地感受到了古代诗人的志向和精神品质，从“，”中我们感受到诗人的内心晶莹纯净、正直清廉；从“，”我们体会到边塞将士的不畏艰苦、英勇无畏；从“，”我们品味到了诗人的鄙薄流俗，独善其身，不求功勋。2.人生的道路不会一帆风顺，当我们遇到挫折的时候，可以用周易中的“ ，”来勉励自己；当我们不想努力的时候，可以用孟子中的“生于忧患而”来告诫自己。六、口语交际。(4分)在不同的情境下，我们的自我介绍也会有所不同。假如你叫李青，请你从下面的情境中任选一种，试着做自我介绍。情境一：你参加了书法夏令营活动，来到了一个新

5、集体，老师请你向大家做自我介绍。情境二：你去应聘学校广播站的小播音员，负责人请你做自我介绍。我选择情境，我的自我介绍是： 我选择情境：我的自我介绍是： 七、阅读天地。(29分)(一)古诗阅读。(13分)竹石清 郑 燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注释】竹石是清代画家郑燮为自己的画作竹石图所题的诗。1.本诗表面上写，实际上写，表现了作者的高尚品格。(3分)2.(跨学科)语文要素竹石图主要由和组成，整幅画画面(明艳绚烂简约明快)，(竹石)清(竹石)秀。结合古诗和画理解：诗中的“千磨万击”“东西南北风”指的是，进一步表现了竹子的精神。(7分)3.下列对本诗的赏析不

6、正确的是()(3分)A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。B.这首诗采用了借物喻人的写法。C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。D.这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦闷。 (二)课外阅读。(16分)种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭、生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的

7、一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的土棚子里面，领着走不动的老黄狗转来

8、转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1.你从文中的哪些句子可以看出“老人对树像对自己的孩子”？用“ ”画出来。(2分)2.读文中画“”的句子，思考：这些描写采用了_的表现手法，这样写的好处是_。(3分)3.语文要素下面不能表现种树老人精神品质的一项是()(3分)A.一辈子没有结婚，也没有孩子。B.把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。C.老人对树像对自己的孩子。D.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。4.村里人说老人是“傻子”是因为 _，后来又

9、说他“精”是因为_。(4分)5.展开想象写一写，老人去世后，树林会变成什么样子？(4分) 八、习作乐园。(30分)我们身边有许多各具特点的人物，如古道热肠的奶奶，因为她经常帮助别人解决邻里纠纷；做事细心的妈妈，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现；勇敢威武的爸爸，因为他总是鼓励并帮助我战胜困难请你以“的”为题，写一写自己的家人，并通过具体事例表现人物的特点。注意：语言通顺，条理清晰，不少于400字。答案一、弹 爆炸 窟窿 惊慌失措 秩序 混 维持 二、舍 救 不 惧如 焚 魂 魄 躁 安 有 礼 示例：心花怒放示例：视死如归 三、1.D2.C3.C 四、1.2.示例：爸爸拿起装满水的水壶，轻轻倾

10、斜，水便从壶口倾泻而下，流入花盆中，看到花儿喝饱了水，爸爸满意地点点头，收回水壶，放回原处。3.子弹 冰雹 不怕困难，不怕牺牲，坚决完成任务五、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐 大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤2.天行健君子以自强不息 死于安乐 六、示例：二 您好，我是来自四年级（2）班的李青，我从小的梦想就是成为一名播音员。我声音好听，发音标准，曾多次在诗歌朗诵比赛中获奖。为了实现自己的梦想，我一直坚持说普通话，并注重学习播音方面的知识，努力提高自己的综合素质。我对自己充满信心，请您给我一个展示才华的机会！解析：本题主要考查口语交际。可先选择一个情境，然后根据情景选择介绍的侧

11、重点，注意将自己的特点介绍清楚，做到语句通顺，有条理。七、（一）1.竹 人 正直、刚正不阿、坚强不屈2.修 竹 湖石 简约明快 竹 石 挫折与困难 不屈不挠、顽强抗争 解析：本题考查诗歌内容理解。画中主要有修竹和湖石，观察图画可知画面风格简约明快，描述合理即可。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中“还”字有仍然之意，又有反而之意。意思是说，任你四面八方的狂风暴雨，一年四季的霜打雪冻，千般磨折，万般打击，它反而更苍劲挺拔、坚韧不移、顽强不屈。这就进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。3.D解析：本题考查对诗歌的赏析。这首诗借描写竹子，表现了诗人不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。D项中的“

12、表现了诗人内心的苦闷”说法错误，所以选D项。（二）1.老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭、生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的手、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。2.对比更加突出地体现老人无怨无悔地植树造林的可贵精神3.A 4.老人只知道种树、护树，不知道享受 老人的这些树至少值百十万解析：这道题考查对短文内容的理解。第一问村里人都认为老人是“傻子”，结合文章，因为老人对树就像对待自己的孩子，从不毁坏，哪怕自己没有饭吃，也舍不得毁坏树，有一点惊动，也会把树保护起来。可知老人只知道种树、护树，不知道自己享受，所以村里人认为他是“傻子”。第二问村里人又说他“精”是因为林业局的人来看到这些树，说这些树至少值百十万。5.示例：老人去世后，山上的树木依然郁郁葱葱，村里人被老人的精神所感动，也到山上去植树，这里变成了一片绿色的世界。八、提示：本次习作的对象是写人，写作时，我们要抓住人物的特点，选择典型事例，然后运用恰当的语言、动作、神态或者心理活动等细节描写将事例写完整、生动即可。