2023-2024部编版语文四年级下册19小英雄雨来（节选）（课件）.ppt

1、 指指2020世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。日本侵略的一场民族性的全面战争。抗战时间从抗战时间从19311931年年9 9月月1818日开始至日开始至19451945年结束，共十四年。年结束，共十四年。中中国人民抗日战争，国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫是中华民族历史上最伟大的卫国战争国战争，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。取得完全胜利的民族解放战争。1931 1931年年9 9月月1 18 8日日夜夜日本在中国日本在中国东北东北蓄意制蓄意制造并发动

2、的一场侵华战争，是造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵日本帝国主义侵华的开端华的开端。1937 1937年年7 7月月7 7日日夜，日军在夜，日军在北平北平西南卢沟西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵桥附近演习时，借口一名士兵“失踪失踪”，对，对北平发起攻击，七七事变北平发起攻击，七七事变是是日本帝国主义全面侵华日本帝国主义全面侵华战争的开始战争的开始，也是，也是中华民中华民族进行全面抗战的起点族进行全面抗战的起点。是中日双方在抗日战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，争中的第一场大型会战，也是整个也是整个中日战争中日战争中进行中进行的的规模最大、战斗最惨烈规模最大、战斗最惨烈的一场战役

3、的一场战役。南京于南京于19371937年年1212月月1313日日沦陷后，侵华日军沦陷后，侵华日军于于南京南京及附近地区进行长及附近地区进行长达达6 6周的有组织、有周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行放火、抢劫等血腥暴行,遇难人遇难人数超过数超过3030万万。晋察冀边区，有条还乡河。晋察冀边区，有条还乡河。河边有个村，名叫芦花村。河边有个村，名叫芦花村。村里有个娃，名字叫雨来。村里有个娃，名字叫雨来。年龄十二岁，游泳本领强。年龄十二岁，游泳本领强。秋天已来到，雨来上夜校。秋天已来到，雨来上夜校。在校受教育，学会爱国家。在校受教育，学会爱

4、国家。鬼子来扫荡，掩护李大叔。鬼子来扫荡，掩护李大叔。人小志气高，智斗敌人把命保。人小志气高，智斗敌人把命保。小英雄啊，雨来！小英雄啊，雨来！1919 小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）作者简介作者简介 管桦管桦（1922200219222002）著名作著名作家家、诗人。原名鲍化普，河北丰润、诗人。原名鲍化普，河北丰润人。曾任北京市文联主席、北京老人。曾任北京市文联主席、北京老舍文艺基金会会长、北京老舍研究舍文艺基金会会长、北京老舍研究会会会长。主要作品有会长。主要作品有将军河将军河小小英雄雨来英雄雨来山谷中山谷中等。等。抗日儿童团抗日儿童团 抗日战争时期，党领导下的许抗日战争时期，党领导下

5、的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：宣传大家宣传大家打日本，侦察敌情抓汉奸，站岗放哨送书信，尊敬打日本，侦察敌情抓汉奸，站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵，帮助军属来做事，学习生产不稍停。抗战官和兵，帮助军属来做事，学习生产不稍停。助读资讯助读资讯 陕甘宁边区、苏北解放区、华北抗日根据的陕甘宁边区、苏北解放区、华北抗日根据的儿童团员是当时抗日儿童团的主力。其中，最为儿童团员是当时抗日儿童团的主力。

6、其中，最为活跃的是晋察冀边区的儿童团，他们开展了活跃的是晋察冀边区的儿童团，他们开展了“五五 不运动不运动”：不给敌人带路，不不给敌人带路，不 给敌人送信，不吃敌人的糖、给敌人送信，不吃敌人的糖、不念敌人的书，不告诉敌人藏不念敌人的书，不告诉敌人藏 粮的地方。粮的地方。晋察冀晋察冀 苇絮苇絮 扭身扭身 姥姥姥姥 吧嗒吧嗒 塞入塞入 呜哩哇啦呜哩哇啦 糠皮糠皮 枪栓枪栓 捆捆 绑绑 劫难劫难 枪毙枪毙 扒开扒开 尸体尸体 晋晋察冀察冀 苇苇絮絮 扭扭身身 姥姥姥姥 吧吧嗒嗒 塞塞入入 呜呜哩哩哇哇啦啦 糠糠皮皮 枪枪栓栓 捆捆 绑绑 劫劫难难 枪枪毙毙 扒扒开开 尸尸体体 jnjnninixxl

7、olobbsisiwwshunshunknkn bnbnjijiknknbbbbshshww读一读读一读字词识记字词识记晋晋扭扭炕炕铅铅晃晃哩哩栓栓胳胳膊膊劫劫绸绸扒扒敌敌尸尸慌慌写一写写一写左右结构左右结构上下结构上下结构独体字独体字晋晋 晃晃尸尸扭扭炕炕铅铅栓栓胳胳膊膊劫劫绸绸扒扒敌敌 慌慌哩哩根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：用武力或其他手段肃清敌人。）：用武力或其他手段肃清敌人。泛指彻底清除。泛指彻底清除。（）：灾难；灾祸。）：灾难；灾祸。（）：在空中或水面上轻缓地浮动。）：在空中或水面上轻缓地浮动。（）：推来推去。）：推来推去。（）：身体歪

8、斜，脚步不稳。）：身体歪斜，脚步不稳。（）：连续不断地自言自语。）：连续不断地自言自语。扫荡扫荡劫难劫难飘飘悠悠飘飘悠悠推推搡搡推推搡搡趔趄趔趄嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔词语解释词语解释整体感知整体感知看看课文一共分为几部分，请给每一部分看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。加上小标题。一、一、游泳本领高游泳本领高。（耍水耍水）二、二、上夜校读书上夜校读书。（读书读书）三、三、掩护交通员掩护交通员。（掩护掩护）四、四、与鬼子斗争与鬼子斗争。（斗争斗争）五、五、河沿上枪声河沿上枪声。（枪声枪声）六、六、雨来没有死雨来没有死。（脱险脱险）要根据文章的主要内容，或文中人物的活要根据文章的主要内容，或

9、文中人物的活动来编写。可以是句子，也可以是词语；可以动来编写。可以是句子，也可以是词语；可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。用书上的语句，也可以用自己的话编写。怎样编写小标题？怎样编写小标题？掩护交通员掩护交通员 与鬼子斗争与鬼子斗争第第2 2课时课时课文品读课文品读快速默读课文，找出文中最能表现雨来是个小快速默读课文，找出文中最能表现雨来是个小英雄的部分。英雄的部分。雨来没理他，脚下像踩着雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。风，一直朝后院跑去。不是，他是为了掩护交通员李大不是，他是为了掩护交通员李大叔，把敌人引开。叔，把敌人引开。机智机智形容雨来跑得很快形容雨来跑得很快踩着踩着风风

10、雨来是害怕敌人才跑的吗？雨来是害怕敌人才跑的吗？雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在我在屋屋 里，什么也没看见。里，什么也没看见。”读第四部分，找一找描写雨来的有关语句，你从读第四部分，找一找描写雨来的有关语句，你从中体会到了什么？中体会到了什么？雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。我在屋里，什么也没看见。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！没看见！”扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。这本书谁给你的，没有关系，我

11、不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？看见没有？”“我在屋里，什么也没我在屋里，什么也没看见。看见。”训斥、盘问训斥、盘问第一次第一次“没看见没看见”机智勇敢机智勇敢第二次第二次“没看见没看见”扁鼻子军官把扁鼻子军官把糖糖往雨来手里一塞往雨来手里一塞又伸出那个戴又伸出那个戴金戒指金戒指的手指的手指用用手手轻轻轻轻地拍着地拍着雨来的肩膀，说：雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！那个人，你看见没有？说啊！”“我在屋里，什么也没我在屋里，什么也没看见。看见。”哄骗、利诱哄骗、利诱沉着冷静沉着冷静 啊！那双手就

12、像鹰的爪子，扭着雨来的两只啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。咬着牙拧。威胁、毒打威胁、毒打比喻、动作描写，鬼子如鹰般凶狠。比喻、动作描写，鬼子如鹰般凶狠。第三次第三次“没看见没看见”雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上块。鬼子又向他胸脯上打打了一拳。雨来打个趔了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰趄，后退几步，后脑勺正碰在柜

13、板上，但立刻又被在柜板上，但立刻又被抓抓过过来，肚子撞在炕沿上。来，肚子撞在炕沿上。被毒打的惨状被毒打的惨状 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”雨来遭遇这样的毒打，屈服了吗？雨来遭遇这样的毒打，屈服了吗？鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：说：“没看见！没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地扁鼻子军官气得

14、暴跳起来，嗷嗷地叫：叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”雨来意志坚强，面对敌人的哄骗雨来意志坚强，面对敌人的哄骗、利诱和利诱和毒毒打始终坚打始终坚强强不屈。不屈。芦花村里的人听芦花村里的人听到到河沿上响了几枪。老河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！雨来是个好孩子！死得可惜！死得可惜！”“有志不在年高。有志不在年高。”群众们误以为雨来牺牲后，是什么反应？群众们误以为雨来牺牲后，是什么反应？这句话的意思是：有志气不在于年纪大，这句话的意思是：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只只要

15、有志气，年轻人也能展露大气魄、大气概。要有志气，年轻人也能展露大气魄、大气概。这是人们对雨来发自内心的赞扬，雨来热爱这是人们对雨来发自内心的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。花村的人们。如何理解如何理解“有志不在年高有志不在年高”？原来枪响以前，雨来就原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。里去了。雨来利用自身优势，巧妙地从鬼子手中雨来利用自身优势，巧妙地从鬼子手中逃脱。逃脱。机智机智勇敢勇敢自身优势自身优势前文有交代，找一找。前文有交代，找一找。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多每到夏

16、天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏藏猫猫，猫猫，狗刨，立浮，仰浮。狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。在水面上。雨来像小鸭子一样抖着雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈笑。这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨来的机智脱险埋下了伏笔，来的机智脱险埋下了伏笔，作作好了铺垫。好

17、了铺垫。我们是中国人，我们我们是中国人，我们爱自己的祖国。爱自己的祖国。三次出现三次出现雨来为什么能如此机智勇敢地和敌人斗争呢？雨来为什么能如此机智勇敢地和敌人斗争呢？第一、二次第一、二次 女老师斜着身子，用手女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：起来：“我们我们是是中国人，中国人，我们我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”雨来在夜校不仅学习了文化，还接受雨来在夜校不仅学习了文化，还接受了思想教育。这种了思想教育。这种爱国的

18、思想爱国的思想在他头脑里在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源力量源泉泉和和思想基础思想基础。第三次第三次 （雨来）（雨来）一滴一滴的血滴下来，溅在课本一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：那几行字上：“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们爱自己的祖国。”源于源于雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的影响？第二部分还写了什么？影响？第二部分还写了什么？第第3 3课时课时小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一文中找一找描写还乡河景色的

19、语句，看看一共有几处，再联系上下文想一想这些描写的共有几处，再联系上下文想一想这些描写的好处。好处。我找到了，一共有三处。第一处我找到了，一共有三处。第一处在在第二处在第二处在第三处在第三处在。景物描写的作用景物描写的作用芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，（黄绿的黄绿的）芦苇上芦苇上 （好像好像）盖了盖了（一层厚厚的一层厚厚的 ）白雪。风一吹，白雪。风一吹，（鹅毛般的鹅毛般的）苇絮就苇絮就（飘飘悠悠地飘飘悠悠地）飞起来，把飞起来，把 这几十家小房屋都罩在这几十家小房屋都罩在（柔软柔软 的的）芦花里。芦花里。为故事的发生与发展作铺垫为故事的发生与发展作铺垫烘托雨来宁死不屈的英雄行为

20、。烘托雨来宁死不屈的英雄行为。太阳已经落下去。太阳已经落下去。（蓝蓝的蓝蓝的）天上天上飘着的浮飘着的浮 云云（像一块一块红绸子像一块一块红绸子），映在还乡河上，映在还乡河上，（像开了一大朵一大像开了一大朵一大朵鸡朵鸡冠冠 花花）。苇塘的芦花被风吹起。苇塘的芦花被风吹起 来，来，在上面在上面（飘飘悠悠地飘飘悠悠地）飞着飞着。还乡河静静的，河水还乡河静静的，河水（打着打着 漩涡哗哗地漩涡哗哗地）向向下流下流去。虫去。虫 子子（在草窝里在草窝里）叫着。叫着。侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤和不舍。和不舍。第一部分第一部分描写还乡河景色美，点明雨来的游泳描写还乡河景色美

21、，点明雨来的游泳本领高，并为后来雨来脱险埋下伏笔。本领高，并为后来雨来脱险埋下伏笔。第二部分第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育写雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。第三部分第三部分写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，表表现了他的勇敢。现了他的勇敢。文章各部分之间有何关联？文章各部分之间有何关联？第四部分第四部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来的坚强不屈。的坚强不屈。第五部分第五部分写众乡亲对雨来的评价，点明雨写众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个小英雄。来是一个小英雄。第六部分第

22、六部分写雨来脱险没有死，不仅与文章写雨来脱险没有死，不仅与文章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。机智勇敢机智勇敢不畏强敌不畏强敌 热爱祖国热爱祖国读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？的人？拓展发散拓展发散拓展二拓展二拓展一拓展一 练习简要复述：练习简要复述：雨来是个十二岁的孩子雨来是个十二岁的孩子，为什么说他是个小英雄呢？请大家简要地讲讲为什么说他是个小英雄呢？请大家简要地讲讲小英雄雨来小英雄雨来这个故事。要讲清时间、地这个故事。要讲清时间、地点点、人物、情节（事情的开始、发展、高潮、人物、情节（事情的开始、发展、高潮

23、和结局）。和结局）。时间时间：抗日战争时期的一天。抗日战争时期的一天。地点地点：晋察冀边区北部的芦花村。晋察冀边区北部的芦花村。人物人物：雨来。雨来。事情的开始、发展事情的开始、发展：课文第三部分内容。课文第三部分内容。高潮高潮：课文第四部分内容。课文第四部分内容。结局结局：课文第五、六部分内容。课文第五、六部分内容。提示提示：送鸡毛信的小英雄送鸡毛信的小英雄海娃海娃点击播放点击播放（电影（电影鸡毛信鸡毛信片段）片段）小英雄雨来小英雄雨来游泳本领高游泳本领高生活环境生活环境练就本领练就本领斗争条件斗争条件上夜校读书上夜校读书珍惜课本珍惜课本学习内容学习内容爱国教育爱国教育掩护交通员掩护交通员形

24、势紧张形势紧张掩护李大叔掩护李大叔机智勇敢机智勇敢与鬼子斗争与鬼子斗争回答盘问回答盘问拒绝诱惑、威胁拒绝诱惑、威胁意志意志坚强坚强河沿上枪声河沿上枪声雨来没有死雨来没有死有志不在年高有志不在年高英雄不论大小英雄不论大小评价雨来评价雨来雨来回归雨来回归板书设计板书设计 课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智地的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，刻画了一位同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇机智、勇敢的小英雄敢的小英雄形象。形象。课文主题课文主题一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。（）（）（）（）（）（）

25、kn yn kn yn bo bo ji nn ji nn chu zi chu zi b kib kihun mnhun mn炕炕 沿沿劫劫 难难胳胳 膊膊绸绸 子子扒扒 开开慌慌 忙忙课堂练习课堂练习二、从文中找出相对应的拟声词。二、从文中找出相对应的拟声词。许多人小声说话：许多人小声说话：_翻课本：翻课本：_ 爸爸抽烟袋：爸爸抽烟袋：_门响：门响：_ 日本鬼子说话：日本鬼子说话：_人入水中：人入水中：_ 扑通扑通 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 哗啦哗啦哗啦哗啦吱扭吱扭 呜哩哇啦呜哩哇啦 雨来虽然雨来虽然_，但是却能够，但是却能够_，他真是个，他真是个_、_的好孩子！的好孩子！三、你认

26、为雨来是个什么样的孩子？请填三、你认为雨来是个什么样的孩子？请填 一填。一填。还是个孩子还是个孩子巧妙对付鬼子巧妙对付鬼子勇敢机智勇敢机智热爱祖国热爱祖国为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。试用较快的速度默读课文。敌人敌人课后习题课后习题训斥与盘问训斥与盘问哄骗与利诱哄骗与利诱威胁与毒打威胁与毒打机智勇敢机智勇敢沉着冷静沉着冷静坚强不屈坚强不屈雨来雨来给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。要内容。雨来没有死雨来没有死游泳本领高游泳本领高上夜校读书上夜校读书掩护李大叔掩护李大叔同鬼子

27、斗争同鬼子斗争河沿的枪声河沿的枪声 本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。再说说写这些景色有什么作用。描写还乡河景色的内容集中在第描写还乡河景色的内容集中在第1 1、第、第3636、第、第4545自然段自然段,这三处均属于环境描写。第这三处均属于环境描写。第1 1自然段的描写自然段的描写交代了故事发生的背景，为后文雨来的斗争和脱险交代了

28、故事发生的背景，为后文雨来的斗争和脱险埋下伏笔。第埋下伏笔。第3636自然段的描写营造了庄严的氛围，自然段的描写营造了庄严的氛围，衬托出人物的英雄形象。第衬托出人物的英雄形象。第4545自然段的描写营造了自然段的描写营造了沉重、肃穆的氛围，衬托人们焦急、悲痛的心情。沉重、肃穆的氛围，衬托人们焦急、悲痛的心情。1.1.用自己喜欢的方式对课文进行用自己喜欢的方式对课文进行改编改编。可。可 以缩写、续写，也可以改编成课本剧。以缩写、续写，也可以改编成课本剧。2.2.学了这篇课文，你想对小英雄雨来说些学了这篇课文，你想对小英雄雨来说些 什么？把你想说的话什么？把你想说的话写写下来。下来。课外练习课外练习