1、认识隶书教学设计授课人授课人:永安市大湖中心小学 赖英授课时间授课时间:2018 年 4 月教学目标教学目标1、通过对隶书的起源、结构特征、代表碑帖、书法名家等相关知识地讲解,让学生对隶书初步了解。2、学习隶书的长“横”笔画书写,掌握长横笔画的书写要点。3、感受我国文字源源流长、博大精深,培养学生对汉字的热爱之情。教学重点教学重点:学习曹全碑长横的写法。教学难点:教学难点:掌握隶书“长横”笔画“一波三折、蚕头雁尾”书写方法。教学准备:教学准备:毛笔工具箱一套、“隶书横笔画讲解”视频等教学过程:教学过程:一、创设氛围,揭示课题一、创设氛围,揭示课题老师现场写个“寺”,请大家猜,这种书写,属于哪个
2、字体呢?今天就随老师一起来认识“隶书”字体吧。二、学习新知,了解隶书二、学习新知,了解隶书1、起源传说隶书也叫隶字、古书,在小篆的基础上,为了便于书写而产生的。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有汉隶唐楷之称。也有说法称隶书起源于战国时期。2、结构特点出示篆书、楷书与隶书三种字体,让学生小组讨论下,和它们比,隶书有什么主要特点呢?填表反馈。主要特点:字形多呈宽扁,横画长而竖画短;字形扁方左右分展,起笔蚕头收笔燕尾。3、碑帖范本在汉代,隶书的发展达到顶峰,出现了很多的名贴,曹全碑 是其中著名汉碑之一,重点介绍曹全碑主要内容和结构特征。4、隶书名家隶书的发展在汉代达到高峰期,但在之后的唐宋元
3、明时代,进入了一个沉静期。可是到了清代,隶书的发展又得到了一个高峰期。清代隶书创作,名家辈出,其中有一位是咱们福建宁化人。伊秉绶生于宁化城关一个书香门弟,官宦人家。伊秉绶的隶书给人如对高山,如仰大贤的感觉,用“成拙方为巧,入愚始见奇”这句话对应伊氏艺术再恰当不过了。三、学习“横”笔画的写法三、学习“横”笔画的写法1、教师示范书写,并讲解要点:起笔逆锋起笔,斜向左下重按后,圆转向右提行笔中锋行笔,中间要轻,微微向上凸。收笔顺势重按后,向右上方,慢慢提笔出锋。行笔过程注意按、提之间的变化,还要整体连贯。2、播放名家“横”笔画书写要点的视频,让生观察长横“按、提”的之间的变化。3、分析长横“按、提”的变化。4、跟着老师全班一起书写长横。5、个别书写,练习。书写前强调坐姿和握笔姿势。(播放背景音乐)6、点评学生的书写情况四、教师小结四、教师小结附:板书设计学 习 隶 书起源传说结构特点碑帖范本隶书名家