2021广东省生物学业水平合格考试总复习讲义学案：专题9　生物的变异·人类遗传病 （含答案）.doc

1、 考 纲 展 示 考 情 回 顾 备 考 指 南 1.基因重组及其意义() 2017 年 T16，2015 年 T4 1.基因重组的来源和意义 2.基因突变的特征和原因 () 2020 年 T12，2019 年 T43， 2018 年 T24，2016 年 T16 2.基因突变的特征和原因 3.染色体结构变异和数目 变异() 2019 年 T21，2018 年 T4， 2017 年 T4 3.染色体组的判断，单倍 体与多倍体的区别 4.生物变异在育种上的应 用() 2018 年 T57，2016 年 T4， 2015 年 T16 4.生物变异在育种上的应 用 5.转基因食品的安全() 5.基因

2、工程的理解 6.人类遗传病的类型() 2017 年 T20，2016 年 T58， 2015 年 T21 6.人类遗传病的类型 7.人类遗传病的监测和预 防() 2019 年 T46，2018 年 T17， 2017 年 T24，2016 年 T21、 T23 7.人类遗传病的监测和预 防 8.人类基因组计划及意义 () 2019 年 T20，2018 年 T20， 2017 年 T17 8.人类基因组计划及意义 9.调查常见的人类遗传病 (实验) 2018 年 T49 9.调查人类遗传病的遗传 方式及发病率 基因重组和基因突变 基础知识填充 一、基因重组 1概念：是指生物体在进行有性生殖的过

3、程中，控制不同性状的基因重新组 合的过程。 2种类 (1)减数分裂(减后期)形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于这些 染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个 体。 (2)减四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉交换。导致染色 单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 (3)重组 DNA 技术。 3结果：产生新的基因型。 4应用(育种)：杂交育种。 5意义：(1)为生物的变异提供了丰富的来源；(2)为生物的进化提供材料；(3) 是形成生物体多样性的重要原因之一。 二、基因突变 1概念：是指 DNA 分子中碱基对的增添、缺失或替换

4、等变化。 2原因：(1)物理因素：X 射线、激光等；(2)化学因素：亚硝酸盐，碱基类似 物等；(3)生物因素：某些病毒等。 3特点：(1)发生频率低；(2)方向不确定；(3)随机发生：基因突变可以发生 在生物个体发育的任何时期； 基因突变可以发生在细胞内的不同的 DNA 分子上或 同一 DNA 分子的不同部位上；(4)普遍存在。 4结果：使一个基因变成它的等位基因。 5时间：主要发生细胞分裂间期(DNA 复制时期)。 6意义：(1)是生物变异的根本来源；(2)为生物的进化提供了原始材料；(3) 是形成生物多样性的重要原因之一。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列不属于基因

5、突变特征的是( ) A基因突变是不定向的 B基因突变不会产生新基因 C自然状态下基因突变频率很低 D基因突变在自然界中普遍存在 B 基因突变的结果是产生新基因。 2(2018 1 月广东学业水平考试)同源染色体的非姐妹染色单体交换会导致 ( ) A同源染色体自由组合 B同源染色体联会 C等位基因发生互换 D等位基因发生突变 C 同源染色体的非姐妹染色单体交换导致等位基因互换，染色单体上的基 因重新组合。 3(2018 6 月广东学业水平考试)下列不易引起生物体发生基因突变的因素是 ( ) A较强 X 射线照射 B二氧化碳处理 C感染 Rous 肉瘤病毒 D吸入较多尼古丁 B 引起基因突变的因素

6、分三类：物理因素、化学因素和病毒因素。CO2一般 不引起基因突变。 4(2017 6 月广东学业水平考试)下列关于基因重组的叙述，错误的是( ) A同源染色体间的交叉互换可引起基因重组 B非同源染色体的自由组合能导致基因重组 C子女间的遗传差异主要与父母间基因重组有关 DDNA 分子中发生碱基对替换导致基因重组 D 减前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组，减 后期非同源染色体的自由组合可导致基因重组，基因工程中外源基因的导入也 属于基因重组；DNA 分子中发生碱基对替换导致基因突变。 5(2020 7 月广东学业水平考试)DDT 最初是有效的杀虫剂，后来逐渐失效。 研究发现昆

7、虫脱氯化氢酶基因(DHCE)的突变，导致昆虫对 DDT 产生了抗性。相 关叙述错误 的是( ) ADHCE 的碱基对改变可导致其发生突变 BDHCE 在自然状态下突变的频率很低 CDHCE 突变通常发生在细胞分裂期 D持续使用 DDT 可改变群体中 DHCE 的基因频率 【答案】 C 1.基因重组 (1)基因重组会产生新的基因型，使其性状重新组合，而未改变基因的“质” 和“量”。 (2)基因重组适用于有性生殖的生物，但不能说“一定”是有性生殖的生物， 还包括“外源基因导入”，如体外重组质粒。 2基因突变 (1)基因突变是染色体上某一位点的基因发生改变， 不改变染色体上基因的数 量，只改变基因的

8、结构，产生新基因。 (2)以 RNA 为遗传物质的生物，其 RNA 上核糖核苷酸序列发生变化，也引起 基因突变，且 RNA 为单链结构，在传递过程中更易发生突变。 最新模拟快练 1(2020 东莞市光明中学高三月考)2019 年 1 月，中国完成了人类在月球上的 首次生物实验。由嫦娥四号搭载的棉花种子，在月球上长出了些许嫩芽。下列有 关说法错误的是( ) A植物种子长出嫩芽的过程存在着基因的选择性表达 B棉花种子长出嫩芽不能体现植物体细胞具有全能性 C在月球实验中，棉花种子长出嫩芽后没能进一步发育成植株与种子中缺乏 植物激素有关 D棉花种子长出嫩芽的过程中，可能发生基因突变或染色体变异，不可能

9、发 生基因重组 C 在植物种子长出嫩芽的过程中，存在着细胞的分化即基因的选择性表达， A 正确；棉花种子长出嫩芽是胚的发育过程，不能体现植物体细胞具有全能性，B 正确；棉花种子长出嫩芽后没能进一步发育成植株不一定与种子中的植物激素缺 乏有关，C 错误；棉花种子长出嫩芽的过程中，由于太空辐射等因素可能发生基因 突变或染色体变异，而不可能发生基因重组，D 正确。 2人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是( ) A基因重组 B基因突变 C染色体结构变异 D染色体数目变异 B 镰刀型细胞贫血症，是由于遗传物质 DNA 中一个 CTT 变成 CAT，即其 中一个碱基 T 变成 A，以致产生病变，致病的根本

10、原因是基因突变。B 项正确， A、 C、D 项错误。 3俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变 异”。引起这种“变异”的主要原因是( ) A自然选择 B基因重组 C染色体变异 D基因突变 【答案】 B 4基因重组可能发生在( ) A细胞有丝分裂后期 B减数第一次分裂后期 C减数第二次分裂后期 D无丝分裂时期 B 基因重组一般发生在减四分体时期和减后期。 5诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。下列诱因中，属 于生物因素的是( ) A病毒感染 B紫外线照射 C秋水仙素处理 D摄入亚硝酸盐 A B 属于物理因素，C、D 属于化学因素。 6某婴儿不能消化乳糖，经

11、检测发现他的半乳糖苷酶分子中有一个氨基酸替 换为另一个氨基酸，而导致半乳糖苷酶失去功能，其原因是半乳糖苷酶基因中的 一个碱基发生了( ) A缺失 B增添 C替换 D插入与缺失 C 由题意可知，半乳糖苷酶分子中有一个氨基酸替换为另一个氨基酸，应 该是编码该氨基酸的密码子发生了改变，原因是基因中一个碱基发生了替换。 7野生型果蝇是长翅，突变型果蝇有残翅、缺刻翅和无脉翅等多种类型，这 一现象最能说明( ) A基因突变只能自发产生 B基因突变是不定向的 C基因突变都是有益的 D基因突变的频率很高 【答案】 B 染色体变异 基础知识填充 一、染色体结构变异 1实例：猫叫综合征(5 号染色体部分缺失)。

12、2类型：缺失、重复、倒位、易位。 二、染色体数目的变异 1类型 (1)个别染色体增加或减少。实例：21 三体综合征(多 1 条 21 号染色体)。 (2)以染色体组的形式成倍增加或减少。实例：三倍体无子西瓜。 2染色体组 (1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 (2)特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；一个染 色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。 (3)染色体组数的判断：染色体组数细胞中任意一种染色体条数；染色 体组数基因型中控制同一性状的基因个数。 3单倍体、二倍体和多倍体 由配子发育成的个体叫单倍体。由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染 色

13、体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体， 以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列属于染色体数目变异的实例是( ) A “黑农五号”大豆 B21 三体综合征 C转基因抗虫棉 D镰刀型细胞贫血症 B 21 三体综合征是指患者体细胞中 21 号染色体比正常人多了一条， 为染色 体数目异常病。 2(2018 1 月广东学业水平考试)下列关于染色体数目变异的叙述，错误的是 ( ) A多倍体作物大多具有植株纤弱和不育的缺点 B秋水仙素处理植物可诱导多倍体的产生 C染色体数目能以染色体组的形式成倍增加

14、或减少 D花药经人工诱导产生的二倍体植株是纯合子 A 单倍体作物大多具有植株纤弱和不育的缺点。 3(2018 1 月广东学业水平考试)低温处理可诱导植物细胞染色体数目加倍， 根本原因是低温抑制了( ) A细胞的分裂 B纺锤体的形成 C染色体的复制 D着丝点的分裂 【答案】 B 4(2018 6 月广东学业水平考试)下列性状和疾病中，不是由染色体结构变异 导致的是( ) A猫叫综合征 B果蝇缺刻翅 C果蝇棒状眼 D镰刀型细胞贫血症 D 镰刀型细胞贫血症是由基因突变导致的。 5(2020 1 月广东学业水平考试)21 三体综合征患者体细胞中有 3 条 21 号染 色体。相关叙述正确的是( ) A亲

15、代产生配子时 21 号染色体未正常分离 BB 超检查可诊断 21 三体综合征胎儿 C基因治疗可以治愈 21 三体综合征 D用显微镜无法观察到 21 号染色体数目异常 【答案】 A 三点易误提醒 (1)易位是染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变 异。 (2)交叉互换是四分体时期非姐妹染色单体之间相同位点片段的交换，属于基 因重组。 (3)低温处理仅能使分生区少部分细胞染色体数目加倍，而不是全部。 最新模拟快练 1(2020 江苏启东中学高一期中)下列关于染色体组的正确叙述是( ) A一个染色体组内不存在同源染色体 B染色体组只存在于生殖细胞中 C染色体组只存在于体细胞中 D

16、染色体组在减数分裂过程中消失 A 一个染色体组是非同源染色体的集合，不存在同源染色体 ，A 正确；染 色体组存在于体细胞和生殖细胞中 ，B 错误；染色体组在生殖细胞中仍存在，C 错误；染色体组在减数分裂过程中不会消失，D 错误。 2某三倍体生物的正常体细胞的染色体数目为 12 条，如图表示正常体细胞 的是( ) A 三倍体生物正常体细胞中有 3 个染色体组，A 中有 3 个染色体组，B 中 有 4 个染色体组，CD 细胞为染色体变异细胞，不属于正常体细胞。 3某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数 第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时

17、期染色 体变异的模式图，它们依次属于( ) A三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 B三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 C染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体 D个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D 图 a 所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，属于个 别染色体数目变异；图 b 所示细胞的染色体上增加了一部分(片段 4)，为染色体片 段重复；图 c 细胞含三个染色体组，故为三倍体；d 图细胞的染色体缺失了片段 3 和 4，为染色体片段缺失。综上分析，D 正确，ABC 错误。 4 在 果

18、 蝇 的 一 条 染 色 体 上 ， 正 常 的 染 色 体 片 段 排 列 顺 序 为 表示着丝点。下列染色体结构变异中属于缺失的是( ) 【答案】 A 5在诱导产生多倍体的过程中，秋水仙素的作用是( ) A促进染色体的复制 B抑制纺锤体的形成 C抑制细胞壁的形成 D使染色体配对紊乱 B 秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能诱导染色体多次复制，但能诱导 基因发生突变，A 错误；秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向 细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，B 正确；青霉素可以抑制细胞壁的形 成，C 错误；秋水仙素不能使染色体配对紊乱，D 错误。 从杂交育种到基因工程 基础知识填充 一

19、、杂交育种 1原理：基因重组。 2方法：杂交自交筛选。 3优点：使分散在同一物种不同品种中的多个优良性状集中于同一个体上。 4缺点：(1)育种时间一般比较长；(2)局限于同种或亲缘关系较近的个体；(3) 须及时发现优良品种。 5应用：用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦。 二、多倍体育种 1方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(原理：能够抑制纺锤体的形成， 导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍)。 2原理：染色体变异。 3实例：三倍体无子西瓜的培育。 4优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。 三、单倍体育种 1方法：花粉(药)离体培养。 2原

20、理：染色体变异。 3实例：矮秆抗病水稻的培育。 4优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。 四、诱变育种 1方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。 2原理：基因突变。 3实例：高产青霉菌株的获得。 4优缺点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。 五、基因工程育种 1原理：基因重组。 2方法：(1)提取目的基因(2)目的基因与运载体结合(3)将目的基因导入 受体细胞(4)目的基因的检测与鉴定(5)筛选获得优良个体。 3优点：(1)目的性强，育种周期短；(2)克服了远缘杂交不亲和的障碍。 4缺点：技术复杂，安全性问题多，有可能引起生态危机。 5应用：转基因“向日

21、葵豆”、转基因抗虫棉。 学考真题对练 1(2018 1 月广东学业水平考试)我国科学家袁隆平长期致力于水稻育种的研 究，已培育出多个高产水稻品种，其采取的育种方法主要为( ) A杂交育种 B单倍体育种 C诱变育种 D基因工程育种 【答案】 A 2(2018 6 月广东学业水平考试)如图表示通过不同的育种方法培育出优良品 种 AAbb 的过程。下列分析不正确的是( ) A的目的是将优良性状集中 B表示杂交育种 C表示诱变育种 D表示多倍体育种 D 图中表示杂交育种，基本原理是基因重组，目的是将两个或多个 品种的优良性状通过交配集中在一起；表示诱变育种，基本原理是基因突变， 其特点是可以产生新性状

22、；表示单倍体育种，基本原理是染色体数目变异， 其特点是明显缩短育种年限。 3(2016 6 月广东学业水平考试)1993 年，我国科学家成功培育出抗棉铃虫的 棉花品种，采用的核心技术是( ) A基因工程 B杂交育种 C诱变育种 D单倍体育种 A 抗虫棉的培育是将抗虫基因导入棉花体内，属于基因工程，所遵循的原 理是基因重组。 4(2015 广东学业水平考试)可获得单倍体植株的方法是( ) A秋水仙素处理 B辐射诱变 C花药离体培养 D基因重组 【答案】 C (1)在所有育种方法中，最简便、常规的育种方法是杂交育种，可以培育具有 优良性状且能稳定遗传的新品种，防止后代发生性状分离，便于制种和推广。

23、 (2)杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交， 直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。 (3)杂种优势是通过杂交获得种子，一般不是纯合子，在杂种后代上表现出多 个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离，如杂交玉米的制种。 最新模拟快练 1诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种( ) A使生物进行对人有利的突变 B按计划定向改良，有利变异稳定 C短时间内可以获得更多的变异类型 D含 A、B、C 三项 C 诱变育种利用的是基因突变，基因突变多数是有害的，故 A 错误。基因 突变具有不定向性，故 B 错误。因为利用理化因素引

24、起诱变，所以在短时间内可 以获得更多的变异类型，故 C 正确，D 错误。 2 将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿， 培育出在冬天也能长期保存的西红柿。 该育种方法属于( ) A基因工程育种 B诱变育种 C单倍体育种 D杂交育种 【答案】 A 3杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法，它所依据的主要遗 传学原理是( ) A染色体数目增加 B基因重组 C染色体数目减少 D基因突变 B 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过 选择和培育，获得新品种的方法，依据原理为基因重组，B 正确。单倍体育种和多 倍体育种原理是染色体数目变异，AC 错。诱变育种原理是基因突变，D 错。

25、 4生产上培育无子番茄、黑农五号大豆、矮秆抗锈病小麦、抗虫棉依据的原 理依次是( ) 生长素促进果实发育 染色体变异 基因重组 基因突变 基因 工程 A B C D B 生产上培育无子番茄利用的原理是生长素促进果实发育的原理，即； 黑农五号大豆原理是基因突变，即；培育矮秆抗锈病小麦的原理是基因重组， 即；培育抗虫棉是基因工程，原理是基因重组，即。故 A、C、D 错误，选 B。 5(2020 广东省高二期末)下列有关育种过程的描述，错误的是( ) A植物进行诱变育种时通常选择萌发的种子或幼苗 B单倍体育种过程中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成 C花药离体培养再诱导染色体数目加倍有利于获得纯合子

26、D西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜 D 由于萌发的种子或幼苗的细胞进行有丝分裂，DNA 分子进行复制，所以 植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种，A 正确；单倍体育种过程秋水仙 素作用于单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，B 正确；花药离体 培养得到单倍体幼苗，然后再用秋水仙素诱导染色体加倍，有利于获得纯合子，C 正确；将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上，结出的果实为四倍体有籽西瓜， 该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜，D 错误。 人类遗传病 基础知识填充 一、人类遗传病类型 1人类遗传病 指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可分为

27、单基因遗传病、多基因 遗传病和染色体异常遗传病。 2单基因遗传病 (1)特点：由一对等位基因控制的遗传病。 (2)分类。 显性遗传病：由显性致病基因引起的遗传病，常见的有多指、并指、软骨 发育不全、抗 VD 佝偻病等。 隐性遗传病：由隐性致病基因引起的遗传病，常见的有镰刀型细胞贫血症、 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。 3多基因遗传病 (1)特点：由两对以上的等位基因控制的人类遗传病，在群体中发病率比较高。 (2)类型：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性高血压、冠 心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。 4染色体异常遗传病 指由染色体异常引起的遗传病，简称染色体病，如 21 三体综合

28、征、猫叫综合 征等。 二、调查常见的人类遗传病 1方法步骤 组织问题调查小组确定课题分头调查研究撰写调查报告汇报交流调 查结果。 2注意事项 (1)最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。 (2)如果要调查某种遗传病的发病率，要在人群中随机取样，而且要保证调查 的群体足够大。 (3)如果要调查某种遗传病的遗传方式，则要在患病者家系中调查。 三、人类遗传病的监测和预防 1人类遗传病监测和预防的方法 主要包括遗传咨询和产前诊断。 2人类遗传病监测和预防的意义 在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展。 3遗传咨询的内容和步骤 (1)医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对

29、是否患有某种遗传病做 出诊断。 (2)分析遗传病的传递方式。 (3)推算出后代的再发风险率。 (4)向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。 4产前诊断 指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B 超检查、孕妇血细 胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 四、人类基因组计划及意义 1人类基因组计划 完成人体 24 条(22 条常染色体XY)染色体上的全部基因的遗传作图、 物理 作图和全部的碱基序列测定。 2人类基因组计划的意义 可以清楚地认识人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对人类疾病的 诊治和预防具有重要的意义。 学考真题对练 1

30、(2019 6 月广东学业水平考试)下列不属于人类遗传病及先天性疾病产前诊 断手段的是( ) A羊水检查 B血型检查 CB 超检查 D基因诊断 【答案】 B 2(2019 6 月广东学业水平考试)中国科学家承担的“人类基因组计划”测序 任务所占比例是( ) A4% B3% C2% D1% D “人类基因组计划”中，中国科学家承担了测序任务的 1%。 3(2018 6 月广东学业水平考试)下列关于人类基因组计划的叙述，错误的是 ( ) A需测定 23 条染色体上 DNA 的碱基序列 B有助于对基因与 DNA 关系的认识 C有助于人类疾病的诊治和预防 D对社会伦理将造成深远的影响 A 人类基因组计

31、划需测定 22 条常染色体和 2 条性染色体上的 DNA 碱基序 列。 4(2018 6 月广东学业水平考试)下列关于遗传病的监测和预防的叙述，错误 的是( ) A常用手段有遗传咨询和产前诊断等 B基因诊断是最准确的产前诊断方法 C通过遗传咨询可降低遗传病的发病率 D可通过 B 超检查判断胎儿是否患血友病 D 血友病是由于基因突变导致的遗传病，B 超检查判断不出。 5(2017 6 月广东学业水平考试)孕妇产前诊断有助于预防遗传病，以实现优 生优育。如图表示的检测手段是( ) AB 超检查 B血细胞检查 C基因诊断 D羊水检查 D 胎儿生活的环境是羊水，所以由图可知是羊水检查。 6(2018

32、1 月广东学业水平考试)下列选项中，受两对以上的等位基因控制的 人类遗传病是( ) A先天性聋哑 B青少年型糖尿病 C红绿色盲 D镰刀型细胞贫血症 B 受两对以上等位基因控制的为多基因遗传病， 例如青少年型糖尿病。 而 A、 C、D 均受一对等位基因控制，为单基因遗传病。 几个注意点 1单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，不是由单个基因控制。 2遗传咨询和产前诊断可以有效地预防遗传病的产生和发展。 3人类基因组计划最终目的之一是认识引起人类遗传病的基因，研究治疗遗 传病的方法。 4调查遗传病的发病率：在广大人群中随机取样。 5调查遗传病的遗传方式：需在患者家系中取样。 最新模拟快练 1下

33、列不属于单基因遗传病的是( ) A21 三体综合征 B多指 C红绿色盲 D苯丙酮尿症 A 21 三体综合征属于染色体异常遗传病， 是患者比正常人多了一条 21 号染 色体所致，A 项符合题意；多指是常染色体显性单基因遗传病，红绿色盲是 X 染 色体的单基因隐性遗传病，苯丙酮尿症是常染色体隐性单基因遗传病，故 B、C、 D 项不符合题意。 2(2020 广东省高三二模)下列关于遗传与人类健康的叙述，错误的是( ) A单基因隐性遗传病患者的父母不一定都携带致病基因 B多基因遗传病患者后代中的发病率远低于 1/2 或 1/4 C羊膜腔穿刺可用于确诊胎儿是否患神经管缺陷 D一个家族几代人中都出现过的疾

34、病是遗传病 D 单基因隐性遗传病患者的父母不一定都携带致病基因，如伴 X 染色体隐 性遗传病，只要母亲携带致病基因，儿子就可能患病，父亲可以不携带致病基因， A 正确；多基因遗传病，在群体中发病率较高，但由于该遗传病是由多对等位基 因控制，因此在患者后代中的发病率远低于 1/2 或 1/4，B 正确；羊膜腔穿刺技术 属于产前诊断技术之一，可用于检测胎儿是否患神经管缺陷等疾病，C 正确；一个 家族几代人中都出现过的疾病也可能不是遗传病，而是传染病或者是由于共同的 饮食、环境问题引起的疾病，D 错误。 3下列关于“调查人群中的遗传病”的叙述，正确的是( ) A为保证调查的有效性，调查的患者应足够多

35、 B研究单基因遗传病的遗传方式，在人群中随机抽样调查 C不选择多基因遗传病调查是因其发病易受环境因素的影响 D若所调查的遗传病发病率较高，则可判定该遗传病为显性遗传病 C 为保证调查的有效性，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗 传病，选取的样本应该足够大，A 错误；调查某种遗传病的遗传方式，应在具有 患者的家系进行调查， B 错误； 不选择多基因遗传病调查是因其发病易受环境因素 的影响，C 正确；发病率较高的遗传病不一定是显性遗传病，要确定其遗传方式， 还需绘制系谱图，再根据系谱图进行判断， D 错误；故选 C。 4人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病 是(

36、 ) A21 三体综合征 B人类红绿色盲症 C镰刀型细胞贫血症 D抗维生素 D 佝偻病 B 21 三体综合征通过患者体细胞中的染色体组成进行判断，A 错误；人类 的红绿色盲可以通过患者对颜色的判断来进行诊断， B 正确； 镰刀型细胞贫症可以 通过观察患者红细胞的形态进行诊断，C 错误；抗维生素 D 佝偻病可以通过基因 检测进行诊断，D 错误。 5下列关于人类基因计划的叙述，错误的是( ) A该计划是测定人类基因组的部分 DNA 序列 B该计划研究发现人类的基因约为 2.0 万2.5 万个 C该计划可以了解人类基因的组成、结构、功能及其相互关系 D该计划对人类疾病的治疗和预防具有重要意义 A 该

37、计划是测定人类基因组的全部 DNA 序列，A 错误；该计划研究发现 人类的基因约为 2.0 万2.5 万个，B 正确；该计划可以了解人类基因的组成、结 构、功能及其相互关系，C 正确；该计划对人类疾病的治疗和预防具有重要意义， D 正确。 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。) 1 (2020 江门市第二中学高二期中)科学家将 干扰素基因进行定点突变导入 大肠杆菌表达，使干扰素第 17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高 干扰 素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为( ) A基因工程 B蛋白质工程

38、C基因突变 D细胞工程 B 基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效 表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，得到的蛋白质产品仍然 是天然存在的蛋白质，与题意不相符，A 错误；蛋白质工程是对控制蛋白质合成 的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存 在的蛋白质。题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的 干扰 素也不是天然的 干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质， B 正 确；基因突变是指 DNA 分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结 构的改变，C 错误；细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理

39、和方法，通 过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获 得产品，不符合题意，D 错误。 2野生青霉菌分泌青霉素很少，科学工作者对青霉菌多次进行 X 射线、紫 外线照射以及综合处理，培育出青霉素产量很高的菌株，该育种方法依据的原理 是( ) A基因突变 B基因重组 C染色体结构变异 D染色体数目变异 【答案】 A 3一般情况下，不会诱发基因突变的因素是( ) A紫外线 B亚硝酸 CRous 肉瘤病毒 D维生素 C 【答案】 D 4能发生基因重组的过程是( ) A有丝分裂 B无丝分裂 C减数分裂 D细胞分化 【答案】 C 5生物界的生物千姿百态，多种多样，这都建立在生物

40、丰富变异的基础上。 生物丰富的变异主要来源于( ) A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D环境变化 【答案】 A 6如图为某染色体的结构示意图，由变异而成的染色体中，属于 染色体增加某一片段而引起变异的是( ) A B C D 【答案】 A 7下列关于多倍体和单倍体的叙述，正确的是( ) 六倍体的单倍体含有 3 个染色体组 单倍体的体细胞中含有本物种配子染色体数目 单倍体都只含有一个染色体组 体细胞只含有一个染色体组的个体一定是单倍体 A B C D 【答案】 C 8 变异是生命物质的基本特征之一， 细菌可产生的可遗传变异的来源是( ) A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D环境条件的变化

41、 【答案】 A 9基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生 产和环境保护等方面。下列属于基因工程应用的实例是( ) A无子西瓜 B四倍体葡萄 C试管婴儿 D转基因抗虫棉 【答案】 D 10农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体 的步骤，该步骤所采用的诱导措施是( ) A紫外线照射 BX 射线照射 C秋水仙素处理 D亚硝酸盐处理 【答案】 C 11地中海贫血症是一种严重危害人类健康的血液遗传病，婚前筛查致病基 因携带者和产前基因诊断是预防该病的重要措施，其原因是( ) A可降低患儿的出生率 B改变致病基因的进化方向 C降低正常基因的突变率 D显著降

42、低致病基因携带者的频率 【答案】 A 12遗传咨询可以为家族中出现过遗传病患者的夫妇预测后代出现遗传病的 风险。下列夫妇中，最需要进行遗传咨询的是( ) A患过流感的夫妇 B直系亲属中有血友病患者的夫妇 C患过肺结核的夫妇 D意外事故导致肢体有残疾的夫妇 【答案】 B 13基因中插入碱基对会引起基因结构的改变，如图中基因结构的改变属于 ( ) A基因突变 B基因重组 C染色体数目变异 D染色体结构变异 【答案】 A 14育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗 锈病水稻，这种水稻出现的原因是( ) A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D环境条件的改变 【答案】 B 15

43、随着基因工程的兴起，人们越来越关注转基因生物和转基因食品的安全 性问题。下列相关叙述错误的是( ) A公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品 B基因工程在医、农、林等领域具有广阔的应用前景 C在我国生产及销售转基因食品的行为都是违法的 D我国十分重视转基因生物及其产品的安全性问题 【答案】 C 16原核生物中某一基因的起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近， 再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小( ) A置换单个碱基对 B增加 4 个碱基对 C缺失 3 个碱基对 D缺失 4 个碱基对 D 在编码区插入一个碱基对，因每相邻的三个碱基决定一个氨基酸，所以 必然造成插入点以后几

44、乎所有密码子的改变，控制相应的氨基酸发生变化，致使 编码的蛋白质差别很大。若插入一个碱基对，再增添 2 个、5 个、8 个碱基对，或 缺失 1 个、4 个、7 个碱基对，恰好凑成 3 的倍数，则对后面密码子不产生影响， 致使编码的蛋白质差别不大。 17利用单倍体育种的突出特点是( ) A大幅度改良某些性状 B可获得无籽果实 C突变率大大提高 D能迅速获得纯系，缩短育种年限 D 单倍体育种是利用花药离体培养和秋水仙素培育新品种的方式，能够缩 短育种年限，快速获得纯系。 18(2020 广东省高二期末)慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，患者骨髓 内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于 9 号染色

45、体和 22 号染色体互换片段 所致。这种变异属于( ) A基因突变 B基因重组 C染色体结构变异 D染色体数目变异 C 据题意分析，慢性髓细胞性白血病是由于 9 号染色体和 22 号染色体互换 片段所致，该种变异属于染色体结构变异中的易位。 19如图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型 分别属于( ) A重组和易位 B易位和易位 C易位和重组 D重组和重组 A 是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换引起的基因重组，是非同 源染色体之间交换部分染色体片段引起的染色体结构易位。 20人类基因组计划绘出有“生命之书”之称的人类基因组图谱。下列叙述 中，正确的是( ) A该图谱精确测定了人

46、类 23 条染色体的基因排列顺序 B人们已从该图谱中找到了人类所有遗传病的基因 C该图谱对一些疾病的有效治疗有所帮助 D该图谱直接导致了广泛的性别歧视现象 C 人类基因组计划测得人类 24 条染色体(22 条常染色体和 X、Y 染色体)， 从图谱中只能找到已知基因的位置，找不到所有的遗传基因，图谱可能会导致人 群歧视的现象，比如歧视携带致病基因的人。 二、非选择题(本大题包括 3 小题，共 40 分。) 21 (16 分)(2020 费县第一中学高一期末)分析下列图形中各细胞内染色体组成 情况，并回答相关问题。 A B C D (1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图_。 (

47、2)图 C 中含_个染色体组，每个染色体组含_条染色体，由 C 细胞组成的生物体可育吗？为什么？_ _。 (3)对于进行有性生殖的生物而言，在_时，由 B 细胞组成的生物体是二倍体；在_时， 由 B 细胞组成的生物体是单倍体。 (4)若由 A 细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_个 染色体组。 (5)基因型分别为 AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb 及 Ab 的体细胞，其染色体组数 目依次与图 AD 中的_相等。 【答案】 (每空 2 分，16 分)(1)D (2)3 3 不可育。因为由 C 细胞组成的 生物体含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子 (3)该个体 由受精卵发育而来 该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来 (4)8 (5)C、 B、 A、 D 【解析】 (1)单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的