2021广东省生物学业水平合格考试总复习讲义学案：专题4　细胞的代谢（二） （含答案）.doc

1、 考 纲 展 示 考 情 回 顾 备 考 指 南 1.光合作用的基本过程 () 2020 年 T21，2019 年 T33， 2018 年 T44，2017 年 T44， 2016 年 T44，2015 年 T44、 T53 1.(1)光合色素的种类及作 用 (2)光合作用的场所、反应 式、实质 2.影响光合作用速率的环 境因素() 2018 年 T55，2017 年 T52 2.探究影响光合作用的因 素 3.细胞呼吸() 2020 年 T21，2019 年 T52， 2018 年 T53，2017 年 T53， 2016 年 T33，2015 年 T52 3.(1)细胞呼吸的类型、反 应式、

2、实质 (2)细胞呼吸的影响因素 及应用 4.叶绿体色素的提取和分 离(实验) 2020 年 T14，2019 年 T27， 2017 年 T7，2016 年 T6， 2015 年 T7 4.叶绿体色素的提取和分 离原理、注意事项 5.探究酵母菌的呼吸方式 (实验) 2019 年 T30，2018 年 T7， 2016 年 T29、T39 5.探究酵母菌呼吸方式的 原理 光合作用的过程 基础知识填充 1光合作用的发现 (1)1648 年比利时，范 海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水，而不 是土壤。 (2)1771 年英国，普利斯特利：植物可以更新空气。 (3)1779 年荷兰，英格豪斯：

3、植物只有绿叶才能更新空气，并且需要阳光才能 更新空气。 (4)1864 年德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉。 (5)1880 年德国，恩格尔曼：光合作用的场所是叶绿体。 (6)1941 年美国，鲁宾和卡门(用放射性同位素标记法)：光合作用释放的氧全 部来自参加反应的水(糖类中的氢也来自于水)。 (7)1948 年美国，卡尔文：用 14C 标记的 CO2 追踪了光合作用过程中碳元素的 行踪，进一步了解到光合作用中复杂的化学反应。 2光合作用的概念：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转 变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 3过程 阶段 光反应 暗反应 条件 有光 有光和无光

4、 场所 叶绿体类囊体膜 叶绿体基质 过程 水的光解： H2O 光 1/2O22H ATP 的合成： ADPPi能量 酶 ATP CO2的固定： CO2C5 酶 2C3 C3的还原： 2C3H 酶 ATP (CH2O)C5 能量 变化 光能ATP 中活跃的化学能 ATP 中活跃的化学能有机物中 稳定的化学能 总反 应式 CO2H2O 叶绿体 光能 (CH2O)O2 实质 把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的化学能 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列关于光合作用的叙述，正确的是( ) A光反应为暗反应提供H和 ATP B光反应发生的场所是叶绿体基质 C光合作用产生的

5、O2来自 CO2 D暗反应释放能量 A 光反应为暗反应提供了H和 ATP，A 对；场所为叶绿体类囊体薄膜，B 错； 光合作用产生的 O2全部来自水， C 错； 暗反应消耗光反应为其提供的H、 ATP 中的能量，D 错。故选 A。 2(2018 广东学业水平考试)植物细胞光合作用的光反应( ) A产生淀粉 B产生 O2 C消耗 CO2 D消耗葡萄糖 B 光反应过程中 H2O 光解生成 O2和H。 3 (2018 6 月广东学业水平考试)若用 14CO2 追踪光合作用的过程， 则 14C 的转 移途径是( ) ACO2C3(CH2O) BCO2C5ATP CCO2HADP DCO2ADP(CH2O

6、) A CO2在暗反应阶段首先和 C5结合， 形成 C3， 在相关酶的催化下， C3被H 还原，经过一系列变化，形成糖类。 4(2017 广东学业水平考试)下列化学反应式概括了植物细胞光合作用的过 程，其中 Y 表示( ) CO2H2O 光能 Y (CH2O)O2 A高尔基体 B叶绿体 C线粒体 D核糖体 【答案】 B 5(2016 广东学业水平考试)如图表示光合作用过程，其中 a、b、c 和 d 分别 代表不同的物质。下列判断错误的是( ) Aa 是H Bb 是 C3 Cc 是 H2O Dd 是 CO2 B 据图可推知 a 是H，b 是 ATP，c 是 H2O，d 是 CO2。 6(2015

7、 6 月广东学业水平考试)如图为叶绿体的结构模式图，光合作用过程 中，在结构 a 进行的反应有( ) 水的光解 ATP 生成 CO2固定 C3还原 A B C D B 结构 a 为叶绿体基质，是光合作用暗反应的场所。暗反应过程包括 CO2 固定和 C3还原。 关注光合作用过程中的一个联系和一个误区 (1)一个联系：光反应为暗反应提供H和 ATP，暗反应为光反应提供 ADP 和 Pi。两个过程既有区别又有联系，缺一不可。 (2)一个误区：光合作用的两个阶段并不都需要光照。光照是光反应阶段所必 需的，但暗反应阶段有光无光都可进行。 最新模拟快练 11771 年，英国科学家普里斯特利将点燃的蜡烛与绿

8、色植物一起放在一个密 闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭，今天我们对这一现象的合理解释是( ) A植物可以更新空气 B蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C绿色植物在光下能制造有机物 D绿色植物在光下能释放氧气 D 普利斯特利实验在当时证明了植物可以更新空气，A 错误；蜡烛燃烧所 需物质确实来自绿色植物，但是我们知道绿色植物提供的是氧气，B 错误；绿色植 物在烛光下确实能制造有机物，但是该结论不能解释蜡烛不易熄灭，C 错误；植物 在光下通过光合作用能够产生氧气，从而导致蜡烛不易熄灭，D 正确。 2下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断 甲、乙分别是( ) 组号 给植物提供 结果(

9、产生的气 体) 备注 H2O 和 C18O2 甲 其他条 件相同 H18 2O 和 CO2 乙 A甲乙都为 18O2 B甲乙都为 O2 C甲为 18O2、乙为 O2 D甲为 O2、乙为 18O2 D 光合作用释放的氧气来自于水。 3下列关于光合作用暗反应的叙述中，正确的是( ) A暗反应属于酶促反应而光反应不是 B暗反应是使 CO2变成(CH2O)的反应 C暗反应使光能转变为稳定的化学能 D暗反应是只在暗处进行的反应 B 光反应和暗反应都需要酶的催化；光反应把光能转变为 ATP 中活跃的化 学能，暗反应把 ATP 中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能；暗反应在光 处和暗处都能进行。 4关于

10、叶绿素的叙述，错误的是( ) A被叶绿素吸收的光可用于光合作用 B叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素 C叶绿素 a 和叶绿素 b 对光的吸收峰值不同 D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 D 叶绿体色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，A 正确； 叶绿素包括叶绿素 a 和叶绿素 b，其中心元素是镁元素，B 正确；叶绿素 a 比叶绿 素 b 在红光区的吸收峰值高，C 正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿 光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D 错误。 5(2018 广东省高一期末)下列变化中，可以在叶绿体基质中完成的是( ) H2OHO2 ATPADPPi能量 C3

11、C6H12O6C5 CO2 C5C3 A B C D C H2OHO2发生在类囊体薄膜上，属于光反应中的物质变化，错 误；光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，此过程中需要消耗光反应产生的 ATP，因此“ATPADPPi能量”发生在叶绿体基质中，正确；2C3 C6H12O6C5的反应发生在叶绿体基质， 即为暗反应中三碳化合物的还原， 正确； CO2C5C3的反应发生在叶绿体基质，即为暗反应中二氧化碳的固定，正 确。 6光合作用光反应的产物有( ) AATP 和H BO2和糖 CATP 和 CO2 DO2和 CO2 A 光反应的产物有H、ATP、O2，而糖是暗反应的产物，CO2是光合作用 的原料。

12、 影响光合作用的环境因素 基础知识填充 1光合作用强度 植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的数量。可通过测定一定时间内 CO2消耗的数量或 O2生成的数量来定量表示。 2影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度等 (1)光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增 加而加快。 (2)CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着 CO2浓度的增加而加快。 (3)温度：光合作用只能在一定的温度范围内进行，在最适温度时，光合作用 速率最快，高于或低于最适温度，光合作用速率下降。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学考改编)下列环境因素中，对温室农作物光合作用速

13、率影 响最小的是( ) A二氧化碳浓度 B温度 C臭氧浓度 D光照强度 C 影响温室农作物光合作用速率的环境因素有温度、光照强度、CO2浓度、 水、无机盐等，不包含臭氧浓度。 2(2018 广东学业水平考试)为了促进光合作用，可以增加光源为温室栽培物 补光，不适宜的光源是( ) A红光 B橙光 C蓝光 D白光 B 光合色素主要吸收红光和蓝紫光，白光含有各种色光，故不适宜的光源 是橙光。 3(2017 广东学业水平考试改编)小刚拟探究影响光合作用的因素，设计了如 图装置。欲提高绿藻的光合作用强度，不正确的操作有( ) A减少绿藻的数量 B适当提高水浴的温度 C适当增加灯泡的瓦数和照光时间 D向通

14、气管通入适量 CO2 A 提高光合作用强度的措施有适当提高温度、适当增加光照强度和适当增 加 CO2的浓度。 光合作用影响因素中的 2 个易忽略点 (1)易忽略温度改变对光合作用的影响。温度改变时，不管是光反应还是暗反 应均会受影响，但主要影响暗反应，因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与 光反应的多。 (2)易忽略 CO2浓度对光合作用的影响。CO2浓度很低时，光合作用不能进行； 当 CO2浓度大于某值时，光合作用才能进行。对于植物来说，也存在 CO2的补偿 点和饱和点，CO2浓度过大时，会抑制植物的呼吸作用，进而影响到光合作用。 最新模拟快练 1光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的

15、指标是( ) A植物体鲜重增加量 B植物体干重增加量 CO2释放量 DCO2吸收量 A 植物体的鲜重增加量包含水分，并不能反映出光合作用强度。 2每年的梅雨季节，绿叶蔬菜生长缓慢，价格上涨。从影响光合作用的环境 因素分析，造成这一现象的原因不包括( ) AO2没有及时被利用 BCO2供应不足 C温度较低 D光照强度较弱 【答案】 A 3(2019 江西南昌十中高一月考)影响光合作用的因素有物种本身的因素(酶、 色素等)和环境因素(光、温度、水和无机盐等)，下列叙述不正确的是( ) A环境因素可以通过影响物种本身因素而间接影响光合作用 B研究光合速率时因变量可以是单位时间吸收的 CO2 C当植物

16、缺少 Mg2 ，叶绿素合成减少光合速率将会下降 D光照强度越大光反应就越快，植物的光合速率就越大 D 环境因素如温度可以通过影响内因如酶的活性而间接影响光合作用，A 正确；研究光合速率时，因变量可以是单位时间吸收的 CO2量或单位时间释放的 O2量，B 正确；Mg2 是构成叶绿素的重要元素，当植物缺少 Mg2时，叶绿素合成 不足，导致光合作用光反应减弱，最终导致光合速率下降，C 正确；在一定的范围 内，随着光照强度的增大，光反应就越快，光合速率越大，而超过一定的光照强 度，光反应不会加快，光合速率也不再增大，D 错误。 4雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是( ) A光照强度减

17、弱 B土壤肥力下降 C吸收 CO2减少 D吸收水分减少 A 雾霾天气会使光照强度减弱，农作物的光合作用强度下降，产量降低，A 正确；雾霾不会使土壤肥力下降，B 错误；雾霾不会使 CO2吸收减少，C 错误； 雾霾不影响农作物吸收水分，D 错误。 细胞呼吸 基础知识填充 一、有氧呼吸 1概念 有氧呼吸是指活细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把某些有机物彻 底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。 2过程：三个阶段 (1)细胞质基质：C6H12O6 酶 2 丙酮酸H少量能量。 (2)线粒体基质：丙酮酸H2O 酶 CO2H少量能量。 (3)线粒体内膜：HO2 酶 H2O大量能量。 (

18、注：三个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的) 3总反应式：C6H12O66H2O6O2 酶 6CO212H2O能量。 4意义：是大多数生物特别是人和高等动、植物获得能量的主要途径。 二、无氧呼吸 1概念 无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分 解成乙醇和二氧化碳或乳酸，同时释放少量能量的过程。 2过程：两个阶段 (1)细胞质基质(与有氧呼吸相同)：C6H12O6 酶 2 丙酮酸H少量能量。 (2)细胞质基质。 丙酮酸 酶 C2H5OH(酒精)CO2。 丙酮酸 酶 C3H6O3(乳酸)。 3总反应式 C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)2CO2少量能量或 C

19、6H12O6 酶 2C3H6O3(乳 酸)少量能量。 4意义 (1)高等植物在水淹的情况下，可以进行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为酒 精和二氧化碳，释放出能量(酒精会毒害根细胞，产生烂根现象)。 (2)人在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则 以无氧呼吸的方式将葡萄糖分解为乳酸，释放出一定能量。 三、细胞呼吸的意义 为生物体的生命活动提供能量，其中间产物还是各种有机物之间转化的枢纽。 四、应用 1水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细 胞呼吸作用。 2储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。 3果蔬保鲜时，采用降低氧气浓度、充氮气或

20、降低温度等方法，抑制细胞呼 吸，注意要保持一定的湿度。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有( ) A有氧呼吸的第二阶段会产生 H2O B无氧呼吸的每个阶段都有能量释放 C根据是否产生 CO2判定酵母菌的呼吸方式 D酵母菌发酵液能使酸性重铬酸钾变成灰绿色 D 无氧呼吸的第二阶段不伴随能量的释放；酵母菌有氧、无氧呼吸均能产 生 CO2，故不能依据是否产生 CO2来判定其呼吸方式。有氧呼吸第二阶段，丙酮 酸在水的参与下，分解成 CO2和H；酵母菌发酵所产生的酒精能使酸性重铬酸钾 由橙色变为灰绿色。 2(2018 1 月广东学业水平考试)下列关于有氧呼

21、吸的叙述，正确的有 ( ) A第一阶段在线粒体基质中进行 B第一阶段需要氧的参与 C第二阶段在线粒体内膜上进行 D第三阶段需要氧的参与 D O2参与有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上进行。第一阶段在细胞质基 质中进行，第二阶段在线粒体基质进行。 3(2018 6 月广东学业水平考试)如图中的代表有氧呼吸过程的三个阶 段，a、b、c、d 所代表的物质不正确的是 ( ) AaO2 BbO2 CcCO2 DdH2O A 有氧呼吸三个阶段的物质和能量变化分别为：第一阶段：C6H12O62 丙 酮酸(C3H4O3)4H少量能量；第二阶段：2 丙酮酸(C3H4O3)6H2O6CO2 20H少量能量；第三阶段

22、：24H6O212H2O大量能量。 4(2017 6 月广东学业水平考试)酵母菌在无氧状态和有氧状态下均可存活。 小华拟完善下图表示的酵母菌呼吸作用过程，正确的是( ) A可表示无氧呼吸 B可表示酶 C是二氧化碳 D是水 C 由图可知表示有氧呼吸， 表示无氧呼吸， 表示 CO2， 表示能量。 5(2016 广东学业水平考试)酵母菌进行无氧呼吸过程中产生的物质有( ) A淀粉 B丙酮酸 C乳酸 D水 B 酵母菌无氧呼吸的过程中，葡萄糖分解成丙酮酸，丙酮酸又分解成酒精 和二氧化碳，故选 B。 细胞呼吸方式的判定 在以 C6H12O6为呼吸底物的情况下，CO2释放量和 O2消耗量是判断细胞呼吸 类型

23、的重要依据，总结如下： (1)无 CO2释放时，细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸，此种情况下，容器内气 体体积不发生变化，如马铃薯块茎的无氧呼吸。 (2)不消耗 O2，但产生 CO2，细胞只进行产生酒精的无氧呼吸，此种情况下容 器内气体体积增大，如酵母菌的无氧呼吸。 (3)当 CO2释放量等于 O2消耗量时，细胞只进行有氧呼吸，此种情况下，容器 内气体体积不变化，但若将 CO2吸收，可引起气体体积减小。 (4)当 CO2释放量大于 O2消耗量时， 细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧 呼吸，如酵母菌在不同 O2浓度下的细胞呼吸。 最新模拟快练 1给小鼠静脉注射适宜浓度的 14C 标记的葡萄糖溶液后

24、，该葡萄糖分子参与 细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有 14C 的是( ) A水 B乳酸 C丙酮酸 D二氧化碳 C 细胞呼吸过程，葡萄糖先分解为丙酮酸。 2贮藏水果和粮食时，充加 CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于 ( ) A抑制有氧呼吸 B促进有氧呼吸 C抑制无氧呼吸 D促进无氧呼吸 A 充加 CO2或抽掉空气都是为了抑制有氧呼吸。 3为了促进根进行有氧呼吸，农田中应采取的措施是 ( ) A高浓度施肥 B大量的喷灌 C常疏松土壤 D多喷洒农药 【答案】 C 4将酵母菌培养液离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含 有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉

25、淀物两部分，与未离心 处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙 3 个试管中，并向 3 个试管内同时滴 入等量等浓度的葡萄糖溶液，在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生 CO2和 H2O 的试管是( ) A甲 B甲和乙 C丙 D丙和乙 C 由题意可知，甲试管中是细胞质基质和葡萄糖，细胞质基质中可以进行 无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精；乙试管中是线粒体和葡萄糖，线粒体是有氧呼 吸的主要场所，在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应，进入线粒体 参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体中反应；丙试管中含有细胞质基质和 线粒体，能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水。 5酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无

26、氧条件下能进行无氧呼吸产生 酒精。如果在有氧呼吸和无氧呼吸中，它们产生 CO2的比为 21，那么它在这两 种过程中所消耗的葡萄糖之比为 ( ) A12 B21 C32 D23 D 设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖为 X，则产生的二氧化碳为 6X，无氧呼 吸消耗的葡萄糖为 Y， 无氧呼吸产生的二氧化碳为 2Y， 由题意可得关系式 6X2Y 21，那么 XY23。故选 D。 6(2020 蕉岭县蕉岭中学高一期末)下列关于细胞呼吸方式的叙述，不正确的 是( ) A酵母菌在有氧和无氧条件下均能生成 CO2，只是生成量不同 B酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种 C人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

27、D细菌等原核生物中有线粒体，可进行有氧呼吸 D 酵母菌有氧呼吸生成大量 CO2，无氧呼吸生成少量 CO2，A 正确；酵母 菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸两种， B 正确； 人体成熟的红细胞没有线 粒体，只能进行无氧呼吸，C 正确；细菌等原核生物中无线粒体，D 错误。 叶绿体色素和酵母菌的呼吸方式 基础知识填充 一、叶绿体色素的提取和分离 1捕获光能的色素 (1)绿叶中色素的提取和分离 可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许二氧化硅和 碳酸钙，其中前者有助于研磨充分，后者可防止在研磨中色素被破坏。 分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的在滤纸上扩 散得快，反

28、之则慢。 (2)色素的种类和吸收光谱 色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条上的位置 叶绿素(约 占 3/4) 叶绿素 a 蓝绿色 主要吸收 蓝紫光和 红光 中下层 叶绿素 b 黄绿色 最下层 类胡萝卜 素(约占 1/4) 胡萝卜素 橙黄色 主要吸收 蓝紫光 最上层 叶黄素 黄色 中上层 2.叶绿体的结构和功能 (1)结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外表双层膜，内部的基粒是由类囊体 堆叠而成的，基粒之间充满了基质。 (2)色素和酶的分布：吸收光能的色素分布于类囊体薄膜上，与光合作用有关 的酶分布在类囊体薄膜上和基质中。 (3)功能：进行光合作用的场所。 3实验中的注意事项 (1)选材：应选取鲜嫩、颜

29、色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。 (2)提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要成比例，以保证提取 较多的色素和色素浓度适宜。 (3)画滤液细线：用力要均匀，快慢要适中。滤液细线既要细、直且干燥后重 复画一两次，使滤液细线既有较多的色素，又使各色素扩散的起点相同。 (4)色素分离：滤液细线不要触及层析液，否则滤液细线中的色素分子将溶解 到层析液中，滤纸条上得不到色素带。 二、探究酵母菌的呼吸方式 1酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有 氧呼吸时能产生大量的 CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和 CO2。 2CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水

30、溶液由蓝变绿再变 黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测 酵母菌培养液中 CO2的产生情况。 3橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验 的叙述，错误的是( ) A加入二氧化硅可加速研磨 B用适量的无水乙醇提取色素 C用单层尼龙布过滤研磨液 D滤纸条上的滤液细线触及层析液 D 滤纸条上的滤液细线不能触及层析液，否则滤液细线中的色素分子将会 溶解在层析液中。 2(2019 6 月广东学业水平考试)检测酵母菌无氧呼吸是否产生 CO2，常用的 试剂是(

31、 ) A溴麝香草酚蓝 B健那绿 C酸性重铬酸钾 D醋酸洋红 A CO2能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，故常用其检测无氧呼吸 是否产生 CO2。 3(2017 6 月广东学业水平考试)小明拟层析分离从植物绿叶中提取的色素， 应选用( ) A干燥的定性滤纸 B蒸馏水湿润的滤纸 C普通的玻璃纸 D干燥的牛皮纸 A 层析法分离从植物绿叶中提取的色素时，为了增加滤纸的吸水能力，需 要用干燥的定性滤纸。 4(2020 7 月广东学业水平考试)下表为小王的一些实验设计，目的和操作不 相符 的是( ) 选项 材料 目的 操作 A 菠菜绿叶 提取色素 用无水乙醇研磨提取 B 菠菜绿叶 防止色素被破 坏 研

32、磨时加入适量碳酸 钙 C 洋葱鳞片叶外表皮细 胞 引起质壁分离 用高浓度蔗糖溶液处 理 D 洋葱根尖分生区细胞 使染色体着色 用苏丹染液进行染 色 【答案】 D 5(2016 广东学业水平考试)进行“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验时，下列 叙述错误的是( ) A酵母菌在有氧和无氧条件下都可以生存 B培养液中加入葡萄糖的目的是提供营养物质 C发酵过程中持续通入氧气可以提高酒精产量 D发酵产生的 CO2可使澄清的石灰水变混浊 C 发酵过程中通入氧气，酵母菌以有氧呼吸为主，会使酒精减产。 6 (2020 1 月广东学业水平考试)下表关于“绿叶中色素的提取和分离”实验， 操作与目的相匹配的是( ) 选项

33、 操作 目的 A 加入碳酸钙 防止色素被破坏 B 加入二氧化硅 防止细胞破裂 C 重复多次画滤液线 使滤液线足够宽 D 剪去滤纸条下方的两角 加速层析液扩散 【答案】 A 造成提取液颜色过浅的原因 (1)研磨不充分，色素未能充分提取出来。 (2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。 (3)未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。 最新模拟快练 1(2020 广东省高三其他)关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正 确的是( ) A该实验结果表明，叶绿素 b 在层析液中溶解度最低 B用无水乙醇作溶剂，提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 C研磨叶片时，加入 CaCO3的目的是使研磨充分

34、 D加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深 A 纸层析法分离叶绿体色素，叶绿素 b 在滤纸条的最下面，说明叶绿素 b 在层析液中溶解度最低，A 正确；用丙酮、无水乙醇等有机溶剂溶解和提取叶绿 体中色素，提取的叶绿体色素含有胡萝卜素，B 错误；加入 SiO2的目的是为了研 磨充分，加入 CaCO3的目的是防止叶绿素受到破坏，C 错误；加入无水乙醇过多， 溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D 错误。 2叶绿体中有多种色素，可以用纸层析法将它们分离。如图为纸层析结果示 意图，其中是( ) A叶绿素 a B叶绿素 b C叶黄素 D胡萝卜素 B 叶绿体中有多种色素，纸层析分离后，滤纸条从上到下依次

35、是：胡萝卜 素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b。 3如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及其在滤纸条上的分离情况， 不正确的是( ) A叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上 B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C四种色素在层析液中溶解度最大的是乙 D四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光 C 叶绿体类囊体薄膜上含有参与光合作用的四种色素和酶，A 正确；四种 色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中，但是不溶于水，B 正确；据图分析可知，丁在 层析液中溶解度最大；C 错误；丙和丁是叶黄素和胡萝卜素，主要吸收蓝紫光，D 正确。 4 在绿叶中色素的提取实验中， 研磨绿叶时要加入无水乙醇， 其目的是( ) A防止

36、叶绿素被破坏 B使叶片充分研磨 C使各种色素充分溶解在无水乙醇中 D使叶绿素溶解在无水乙醇中 C 无水乙醇的作用是提取绿叶中的色素，因此，加入无水乙醇的目的是使 各色素充分溶解在无水乙醇中。 5关于探究细胞呼吸方式的实验。以下说法不正确的是( ) A如果实验对象为酵母菌，装置密闭，则检测用的澄清的石灰水变混浊 B如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，则检测用的澄清的石灰水不变混浊 C酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时，溴麝香草酚蓝溶液变 蓝的时间不同 D如果实验对象为乳酸菌，装置密闭，可以使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿 色 D 乳酸菌细胞呼吸的产物是乳酸，而使橙色重铬酸钾溶液变灰绿色的是酒

37、精。 6酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸各消耗了 1 摩尔葡萄糖，产生二氧化碳的 量之比为( ) A12 B23 C43 D31 D 酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸各消耗了 1 摩尔葡萄糖，产生二氧化碳 分别为 6 摩尔和 2 摩尔，比为 31。 7小李同学在以下装置的号瓶中分别加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸 方式。在相同时间内，号瓶中产生沉淀最多的是( ) A 酵母菌在 30 ，有氧的环境下快速繁殖，进行有氧呼吸，相同时间内与 其他瓶相比，产生的 CO2最多，因此 A 选项中的号瓶中产生沉淀最多。 8小李进行“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验，正确的操作是( ) A向锥形瓶中加入 50 % 葡萄糖溶

38、液 B将实验装置放到 4 环境中培养 C将 10 % NaOH 溶液加入培养液中 D用石灰水检测产生的 CO2 【答案】 D 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。) 1在叶肉细胞中，CO2的固定和产生的场所分别是( ) 叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜 A B C D 【答案】 A 2(2020 江门市第二中学高一期中)叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列 关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是( ) A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 BH2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在叶绿体基质中 CCO

39、2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的 D 叶绿体中的色素主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上，A 错误；H2O 在光 下分解为H和 O2的过程发生在类囊体薄膜上，B 错误；CO2的固定过程发生在叶 绿体基质中， C 错误； 淀粉是光合作用的产物， 是在叶绿体基质中合成的， D 正确。 3植物固定二氧化碳的场所是( ) A细胞质基质 B叶绿体囊状结构 C叶绿体基质 D内质网膜上 【答案】 C 4下列有关光合作用的叙述中，正确的是( ) A光反应不需要酶，暗反应需要酶 B光反应在光下进行，暗反应在黑暗中进行 C光反应固定 CO2，暗反应还原 CO2 D光反应产生 A

40、TP，暗反应消耗 ATP 【答案】 D 5如图为光合作用过程示意图，其中 X 和 Y 分别表示( ) A淀粉、CO2 B蔗糖、O2 CCO2、H2O DO2、CO2 【答案】 D 6我国青藏高原地区的小麦产量高，而新疆、甘肃的瓜果特别甜，其主要原 因是( ) A昼夜温差大，太阳辐射强，有利于有机物的储存 B雨量充沛，作物生长快 C气温偏低，水分蒸发少 DCO2的浓度高 【答案】 A 7下列措施中，对于农作物产量影响效果最小的是( ) A增强光照强度 B提高 CO2浓度 C多施肥 D补充氧气 【答案】 D 8有氧呼吸产物 CO2中的氧和水中的氧( ) A都来自于葡萄糖 B都来自于 O2 C分别来

41、自于葡萄糖、水和 O2 D分别来自于 O2和葡萄糖 【答案】 C 9 在绿叶类蔬菜的保鲜过程中， 同时降低有氧呼吸和无氧呼吸强度非常重要， 为此，最佳的贮存条件是( ) A低温 B高温 C有氧 D无氧 【答案】 A 10在适宜条件下，将两瓶完全相同的含有酵母菌的培养液，分别置于无氧 和有氧环境中培养。一段时间后，两者最明显的差异是( ) A乙醇的含量 B葡萄糖的消耗 C个体的数量 D培养液的体积 【答案】 A 11生物体内有机物分解的总过程中，完全在线粒体中进行的是( ) AC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量 B丙酮酸转化为乳酸 CC6H12O62C2H5OH2CO2能量 D丙

42、酮酸和水形成 CO2和H 【答案】 D 12在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，提取步骤有： 研磨 过滤 加乙醇 加二氧化硅和碳酸钙 将绿叶放入 研钵。正确的步骤是( ) A B C D 【答案】 D 13下列关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，不正确的是( ) A实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的 O2 B在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除 CO2 C实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 【答案】 D 14(2020 东莞市翰林实验学校高二月考)下列关于微生物呼吸的相关叙述， 错误的是( ) A醋

43、酸杆菌细胞中无线粒体，但能进行有氧呼吸 B乳酸菌发酵制作酸奶时，需提供无氧的环境 C制作面包的原理是利用酵母菌无氧呼吸产生 CO2 D硝化细菌的呼吸为其生命活动提供物质和能量 C 醋酸菌是好氧菌，可以进行有氧呼吸，但是其属于原核生物，没有线粒 体，A 正确；乳酸菌是厌氧菌，乳酸菌发酵制作酸奶时，需提供无氧的环境，B 正 确；制作面包的原理是利用酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳，C 错误；硝化细菌的呼 吸作用可以为其生命活动提供物质和能量，D 正确。 15下列有关植物细胞光合作用产物的说法，错误的是( ) A氧气中的氧原子来自水 B葡萄糖中的碳原子最初来源于二氧化碳 C水中的氧原子来自反应物中的水 D

44、葡萄糖中的氧原子最初来源于二氧化碳 【答案】 C 16如图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应 过程，下列叙述正确的是( ) A过程和分别是在缺氧和有氧的条件下进行的 B过程既有水的消耗也有水的生成 C过程和都发生在细胞质基质中 D物质 Y 产生乳酸的同时也会产生少量的 CO2 B 过程表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在有氧和无氧条件下都可 以发生，A 错误；过程表示有氧呼吸第二阶段和第三阶段，其中第二阶段消耗 水，第三阶段产生水，B 正确；过程表示氨基酸的脱水缩合，发生在核糖体，C 错误；人体内物质 Y 产生乳酸的同时没有二氧化碳产生；若在植物细胞中，在产 生酒精的同

45、时有二氧化碳产生，D 错误。 17人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，而伤口较浅则一般不会有感染 破伤风的危险，据此你认为引起破伤风的破伤风杆菌的细胞呼吸方式是( ) A只能进行有氧呼吸 B只能进行无氧呼吸 C有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸 D有氧呼吸是其呼吸的主要方式 B 破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，当伤口较浅时，伤口处氧气浓度较高， 抑制其呼吸作用；当伤口较深时，伤口处氧气浓度较低或无，利于破伤风杆菌进 行无氧呼吸。 18如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是 ( ) A催化过程的酶均分布于细胞质基质 B过程中均有 ATP 生成 C过程均能发生在酵母菌细胞中

46、D过程中的二氧化碳产生于线粒体内膜上 C 过程和都是无氧呼吸的第二阶段，催化过程的酶都分布于细胞 质基质中，过程表示有氧呼吸的第二、第三阶段，催化过程的酶分布于线粒 体基质中和线粒体内膜上，A 错误；过程是细胞呼吸的第一阶段，过程中 均有 ATP 生成，B 错误；酵母菌是兼性厌氧菌，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化 碳，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此过程均能发生在酵母菌细胞中， C 正确；过程中的二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，其场所是线粒体基质， D 错误。 19如图做色素层析分离的正确装置是( ) D 滤纸条要插入层析液中，层析液不能没及滤液细线，要盖上盖子防止层 析液挥发。 20向下列

47、装置中加入活酵母菌粉，适温培养一段时间后有酒精产生的装置 是( ) A 酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解成酒精和 CO2。 二、非选择题(本大题包括 3 小题，共 40 分。) 21 (16 分)如图表示人体组织细胞利用葡萄糖的代谢过程示意图， 其中 表示生理过程，字母 A 代表物质。请据图回答下列问题： (1)图中 A 是_，产生的部位是_。 (2)有氧呼吸的主要场所是_，在该处完成的过程是_(用图中序 号表示)，产生的 CO2至少穿过_层生物膜扩散到细胞外。 (3)过程中，有氧、无氧条件下都能进行的过程是_；释放能量 最多的是_。 (4)酵母菌在无氧时的呼吸产物是_。 【答案】 (每空 2 分，16 分) (1)丙酮酸 细胞质基质 (2)线粒体 3 (3) (4)酒精和 CO2 【解析】 由题图分析可知，表示细胞呼吸的第一阶段：葡萄糖在细胞质 基质中分解成丙酮酸；表示无氧呼吸的第二阶段：丙酮酸转变成乳酸；表示 有氧呼吸的第二阶段；在线粒体基质中丙酮酸分解成 CO2；表示有氧呼吸的第 三阶段：在线粒体的内膜上，前两个阶段形成的H还原 O2形成水。 (1)图中 A 是丙