第七单元素养测评卷（部编版 五年级上册语文-素养形成卷-江苏）.doc

1、 第七单元素养测评卷 1.给下列加点字选择正确的读音,打“”。(6 分) 红晕 ( yn yn ) 凛 冽( ln lng ) 榕 树( rng yng ) 船桨 (jing jng) 降临 (ln lng ) 漆 黑(x q) 2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8 分) 3.用“ ”画出每组词语中不属于这个季节的词语,并在括号里写 出替换的词语。(4 分) 春:万象更新 春暖花开 春山如笑 橙黄橘绿 ( ) 夏:绿树成荫 大雪纷飞 烈日当空 烈日炎炎 ( ) 秋:一叶知秋 落叶知秋 桃红柳绿 层林尽染 ( ) 冬:天寒地冻 杨柳依依 滴水成冰 白雪皑皑 ( ) 4.下列说法不

2、正确 的一项是( )。(2 分) A.“面面相觑”“应接不暇”都是形容景物繁多,看不过来。 B.“莲动下渔舟”和“思君不见下渝州”中的“下”意思相同。 C.在生活中,天上的星星、地上的路、沙漠中的沙子都可以用“不可计 数”来形容。 D.“一支乐曲”“一声鸟叫”“染上红晕”“闪着银光”这四组词语 搭配正确。 5.下列句子中没有语病的一项是( )。(2 分) A.幽深秀丽的巫峡,常常朝云暮雨,天气变幻莫测。 B.阅读课外书籍,可以增长知识,加强写作水平。 C.他即使已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。 D.通过这件小事,使我明白了一个深刻的道理。 6.对于下列句子运用的修辞手法,判断有误

3、的一项是( )。(2 分) A.雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。(比喻) B.月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了。(拟人) C.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种 “人” 字形线路。(反问) D.国旗是祖国的象征,是中华儿女的寄托,是炎黄子孙的骄傲。(排比) 7.按要求写句子。(5 分) (1)照样子,写句子。(1 分) 例:院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开, 却有了累累的骨朵儿了。 田野上,长着一株向日葵。 仿句: (2)我爱一切从土里来的东西。(改为反问句)(1 分) (3)我回头看那被抛在后面的

4、茂盛的榕树。(缩写句子)(1 分) (4)叠词是课文月迹语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的 一些叠词,请从中挑选至少 4 个词语,写一段话描绘一种事物。(2 分) 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 8.依据书中内容填空。(12 分) (1)“风一更,雪一更, , 。”出 自 代 写的长相思。其中“长相思”是这首词 的 。 (2) 渔 歌 子 是 代 写 的 , 其 中 “ , , ”表达了作者对眼前 美景流连忘返的内心感受。 (3)本单元我们跟随作家 来到了“鸟的天堂”,被那里的自 然美景打动。 (4)请为即将到来的元旦联欢会写一条宣传语: 。 9.判断下列说法是否正确,正

5、确的画“”,错误的画“”。(4 分) (1)枫桥附近有一座寺庙,该寺庙因处于极其寒冷的地区得名“寒山 寺”。 ( ) (2)“山一程,水一程”,写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。词人翻山 越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。运用反复的修辞手法, 突出了路途的漫漫修远。 ( ) (3)“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这句诗描写了静态的景物, 鲜活有趣。 ( ) (4)鸟的天堂的作者由远及近,从多角度刻画了这座河中小岛的自 然环境,从而言明这里是鸟儿生活的绝佳地点。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问题。(11 分) 春天最美是黎明。 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微 的红

6、晕,飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数 的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪 着朦胧的微光在飞行,这情景着实(感人 迷人)。 秋天最美是黄昏。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地 朝窠里飞去。 成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人(感动 打 动)。 夕阳西沉,夜幕降临,那风声、 虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨, 或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火 盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊! 只是到了 中午

7、,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点 儿扫兴。 (1)这篇文章的题目是 “ ” ,作者是 。 (2 分) (2)在文中括号内用“”选择恰当的词语。(2 分) (3) 文 章 按 照 顺 序 , 用 心 观 察 生 活 , 依 次 描 绘 了 、 、 、 等几种印象深刻的景物。(5 分) (4)下列关于文章的理解正确的一项是( )。(2 分) A.文章采用“总分”的结构,详略突出,语言清新流畅。 B.“只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这 未免令人有点儿扫兴。”表明在几个季节里,作者最不喜欢冬天。 C.春夏秋冬四时转换,美的格调自然不同,给人带来的

8、感觉也互有差异, 但不变的是作者对自然、对生命的爱。 D.这首散文诗结构单纯,语言简洁,诗意含蓄,娴静委婉,值得品味再 三。 11.阅读短文,回答问题。(11 分) 巫 峡 赏 雾 朱红艳 巫山多雾,因而有人叫它雾峡。 巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。 巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如 幻的境界。 山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了 一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,璀璨 夺目。这时,不由得让人想到昭君出塞那幅画。头戴绒帽、身穿绒 衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去。 半山雾,又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来,将山

9、峰拦腰隔 断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后 面。 就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。 一时让人想 起贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。深山里的人家, 云雾里的路”此情此景,这是活画出来了。一阵铃铛声传来,雾中 走出一头头黄牛。 那是地道的巴山牛。 盘着绳子叉角上,似乎还粘着许 多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人。 轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。 如此珍品,非织女那一 双巧手不能完成。 微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也 跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女” 也苏醒了,拖

10、着长裙,一步一步好心的 “神女” 哟,你是不是又要去 盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙? 跑马雾,气势好生得了!初夏雨后放晴,峡谷中涨满了雾。 那雾看 上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从 峡口子吹来一阵风,浮躁不安的马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫 峡中狂奔起来;窄窄的峡谷,哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群 拥挤不堪。 有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的 挤得腾起四蹄。呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声, 声震峡谷。 听来让人心潮澎湃,热血沸腾。 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。 好厉害的跑马雾! 巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前我

11、一再提醒自己:千万不要被 那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。 (1)根据解释在文中找出相应词语。(2 分) (骑马)奔驰。 ( ) 形容珠宝等光彩鲜明。 ( ) (2)在短文第自然段中用“ ”画出描写雾气静态美的句子;用 “ ”画出描写雾气动态美的句子。(2 分) (3)作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?(2 分) 山帽子雾: 轻纱雾: (4)在短文中找出你喜欢的描写雾的句子写在横线上,并说说理由。(3 分) (5)下列说法中不正确的一项是( )。(2 分) A.“走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人。”这句话运 用了正面描写的手法,借此时只可闻声不能

12、见人来突出雾气之大。 B.短文开头、结尾都提到了巫峡之雾的“迷人”,这样写首尾呼应, 使文章结构严谨的同时还点明中心。 C.短文语言生动形象,采用了多种表达方式,既有描写也有议论,充分 表达了作者对巫峡中雾气的喜爱和赞美。 D.短文采用 “总分总” 的结构,在分述时为我们介绍了四种不同的 雾,内容上有详有略,重点突出。 12.下面是五(1)班某小组几个同学对景物描写的讨论,请把所缺的内 容补充完整。(5 分) 洋洋:我想写一写四季的景物,我课外积累了许多描写四季的四字 词语。如写春季的有 、 ;写夏季的 有 、 ; 写 冬 季 的 有 、 。 涛 涛 : 我 还 能 引 用 描 写 四 季 的

13、 诗 句 。 如 写 秋 季 的 有 , ;写夏季的 有 , 。 13.祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你 印象深刻的景物,以“一处美景惹人醉”为题写一篇习作。注意要按照 一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达出对这处 景物的喜爱之情。不少于 400 字。(30 分) 要求:(1)内容符合实际,表达自己的真情实感。 (2)字迹清晰、工整。 参考答案 1.yn ln rng jing ln q 2.黎明 陆续 木桩 榆关 走廊 夜幕 纠正 树梢 3.橙黄橘绿 示例:桃红柳绿 大雪纷飞 示例:火伞高张 桃红柳绿 示例:金风送爽 杨柳依依 示例:冰天雪地 4.

14、A 5.A 6.C 7.(1)示例:田野上,长着一株高高的向日葵,直直地茎,美丽的花,还未 到收获的时候,却张开了灿烂的笑脸。 (2)难道我不爱一切从土里来的东西吗? (3)我回头看榕树。 (4)淡淡的云霞像款款走来的仙女,她袅袅地上升,一点儿也不显得匆 匆。 8.(1)聒碎乡心梦不成 故园无此声 清 纳兰性德 词牌名 (2)唐 张志和 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 (3)巴金 (4)示例:喜迎新年,日新月异 9. (1) (2) (3) (4) 10.(1)四季之美 清少纳言 (2)迷人 感动 (3)时间 春天的天空 夏天的萤火虫 秋天的归鸦 冬天的白雪 (4)C 11.(1)驰骋 璀璨夺目 (2)轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。 微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来 (3)大而圆,璀璨夺目。 轻盈,飘逸。 (4)示例: “那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮 躁不安。”这句话运用了比喻的修辞手法,将雾气比作围栏中的马群, 形象地写出了雾气渴望向远方飘去的样子。 (5) A 12.示例:春暖花开 百花争艳 烈日当空 骄阳似火 冰天雪地 风号雪舞 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 13.略